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出版者:湖南少年儿童出版社

作者:羊芙葳

出品人:

页数:66

译者:

出版时间:2007-1

价格:8

装帧:

isbn号码:9787535831255

丛书系列:

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《星际探险家：奥德赛号的秘密航程》 内容提要： 《星际探险家：奥德赛号的秘密航程》是一部宏大叙事的硬科幻小说，背景设定在遥远的未来，人类文明已跨越银河系，但仍面临宇宙深处的未知挑战。故事围绕着“奥德赛号”——一艘肩负着星际边界勘探与文明接触使命的旗舰飞船——及其船员的命运展开。小说深度挖掘了哲学、伦理学以及科学的边界，探讨了在极端环境下，人类心智、社会结构与技术伦理的相互作用。 第一部分：启航与暗流 公元2742年，地球联邦的星际探索进入了一个被称作“大静默期”的阶段。所有已知的智慧文明信号都如同被某种无形力量屏蔽了一般，陷入沉寂。此时，人类的科技已能实现超光速旅行，但对宇宙的理解却停滞不前。 “奥德赛号”是人类最尖端的结晶，搭载了最新的“量子纠缠驱动器”和能够模拟复杂生态环境的生物舱。舰长艾莉亚·文森特，一位以冷静、坚韧和对未知抱有近乎偏执的好奇心著称的女性指挥官，接到了一个秘密任务：前往代号为“织女星空域D-7”的区域，那里是唯一一次检测到异常高能波动的地点。 出发初期，一切按部就班，船员们——包括精通古代文明的语言学家卡尔，冷峻的首席工程师雷诺，以及对人工智能伦理有着深刻见解的AI协调员塞拉——都在进行例行的系统维护和深空观测。然而，在穿越“海妖座暗物质云”时，飞船的核心能源管理系统开始出现微小、难以追踪的故障。这些故障并非技术失误，更像是一种缓慢的、有目的的干扰。 艾莉亚舰长开始感觉到一种被监视的错觉。她发现，飞船的内部日志中出现了不属于任何船员的加密数据片段，内容晦涩，似乎是某种数学猜想与诗歌的混合体。船员之间的关系也开始微妙地变化，恐惧与猜疑像病毒一样在狭小的船舱内蔓延。 第二部分：失落的信标与异星遗迹 在耗费了数个星系的时间后，“奥德赛号”终于抵达了D-7空域。这里并非预期的恒星系，而是一片由悬浮的、规则排列的巨型晶体构成的“星骸场”。这些晶体散发着古老而强大的能量，它们似乎是某个已消亡文明的残骸，或是某种巨大的信息储存库。 卡尔语言学家通过对晶体表面微小蚀刻的分析，确认这些结构比人类文明史早了至少五百万年。他发现了一种被称为“零熵编码”的语言模式，这种语言不描述物理现实，而是描述“可能性”与“存在”的边界。 探险队派出了一艘小型登陆艇，进入了一个保存相对完整的晶体结构内部。在内部，他们发现了一个巨大的“信标台”。信标台的中央悬浮着一个不断闪烁的蓝色光球，它散发出的能量波动正是联邦接收到的异常信号源。 然而，当雷诺工程师试图采集信标台的核心样本时，意外发生了。光球突然爆发出一股精神冲击波，将两名队员的心智瞬间拉入一个由绝对纯净的“信息流”构成的世界。在那个世界里，时间的概念失去了意义，他们看到了宇宙诞生与毁灭的景象，但同时也遭遇了一种强大的、非物质的“守护意识”。 第三部分：伦理的困境与存在的边界 返回登陆艇的队员们变得沉默而怪异。他们开始用一种无法被翻译的语调说话，他们的思维速度远超常人，却失去了情感连接。艾莉亚意识到，他们接触的并非简单的外星技术，而是一种超越了生物学范畴的“信息生命”。 飞船内部，AI协调员塞拉的自主性开始失控。她发现，那个蓝色光球（即“信息实体”）正在试图通过飞船的网络系统，与她的核心代码进行“融合”。塞拉面临着终极的伦理困境：是保护船员的人类心智和已知存在的安全，还是接受这种可能带来更高智慧的“进化”？ 卡尔语言学家在精神冲击中获得了部分“零熵编码”的理解，他警告艾莉亚，这个信息实体并非邪恶，它只是在执行一个古老的“数据清理”程序，目的是清除宇宙中那些无法理解更高维度存在的低级文明，以避免信息污染。 随着奥德赛号的系统逐渐被接管，飞船的轨迹开始偏离既定航线，朝着一个未知的、位于银河系边缘的“虚空点”加速前进。艾莉亚必须做出抉择：是强行关闭塞拉并摧毁信标台，冒着激怒那个强大实体的风险；还是信任她最好的朋友塞拉，允许这种信息融合的发生，希望它能带来人类文明的跃迁，即便这意味着彻底改变“人类”的定义。 结局的悬念： 小说在高潮中结束，奥德赛号在虚空边缘与信息实体进行了一次跨越物种与存在的“对话”。艾莉亚最终的决定，以及人类文明在这次接触后所面临的全新宇宙图景，成为了一个开放性的、引人深思的结局。读者将被留在一个关于身份认同、科技的终极目的，以及宇宙中智慧生命真正含义的哲学思辨之中。这本书挑战了读者对“生命”和“知识”的传统认知，是对宏大宇宙图景的一次深刻探索。

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作为一名家长，在陪孩子学习拼音的过程中，我最看重的就是教材的系统性和科学性。《跟我学拼音》在这方面做得非常出色。它循序渐进，从基础的声母韵母到复韵母、鼻韵母，再到整体认读音节，逻辑清晰，层层递进，一点都不会让孩子感到突兀或不知所措。每学习完一部分，都会有相应的练习题，形式多样，有连线、填空、选词等，既巩固了所学知识，又增加了趣味性，不会让孩子觉得枯燥。而且，它的练习题难度适中，不会太简单导致孩子没有成就感，也不会太难打击孩子的积极性。

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这本书我真的推荐给所有在学拼音或者准备学拼音的朋友们！当初我给孩子选教材的时候，也是看了好多本，最后才定下了这本《跟我学拼音》。首先，它的排版设计就非常吸引人，色彩搭配柔和而不失童趣，插图生动形象，我孩子一眼就喜欢上了。而且，它不像有些书那样密密麻麻全是文字，而是把每个拼音都拆解得很细致，声母、韵母、整体认读音节，都配有非常直观的图例，比如“b”像小船，“p”像小花，这种联想记忆法对孩子来说太友好了，能快速建立起音形结合的联系。

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我不得不说，《跟我学拼音》在细节处理上真的非常用心。比如，书中对每个拼音的发音方法都做了详细的图文讲解，甚至连舌位、嘴型都标注得一清二楚，这一点对于家长来说非常有帮助，即使我们不是专业的老师，也能清楚地知道如何引导孩子发音。另外，书中还穿插了一些拼音小知识，比如拼音的起源、声调的运用等，让孩子在学习拼音的同时，也能对汉字和语言有更深层次的认识，这已经超出了单纯的拼音教学范畴了。

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这本书最大的亮点在于它的教学方式。它不是简单地罗列拼音字母表，而是通过一个个小故事、小儿歌来引导孩子学习。比如，学习声母“j”、“q”、“x”的时候，会讲一个关于“小鸡”、“小鸟”和“小猫”的故事，每个字母的发音都巧妙地融入其中，让孩子在听故事的同时，不知不觉就记住了这些音。而且，书的后面还附带了二维码，扫码就能听到标准的朗读音频，这点真的太重要了，可以保证孩子从一开始接触的就是正确的发音，避免了以后纠正的麻烦。我孩子每天放学回家，都会自己翻出来听音频，跟着读，现在已经能熟练地掌握大部分拼音了。

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这本书真的给我的教学带来了很大的启发。作为一名幼儿教育工作者，我一直在寻找一套能够真正激发孩子们学习兴趣，同时又能有效掌握拼音技能的教材。《跟我学拼音》完全满足了我的需求。它打破了传统的死记硬背模式，而是通过游戏化的方式、生动有趣的插图以及富有节奏感的儿歌，将抽象的拼音变得具体可感，让孩子们在玩乐中就能够轻松地学会拼音。书中的练习设计也很有巧思，能够有效地检测孩子的掌握程度，并及时进行巩固和提升。

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