具体描述
在新的世纪,国内英语教学正在发生巨大的变革。在教学模式改变的同时,英语学习用书也需要从更新的角度重新打造!本书是由当代最具影响力的语法泰斗、北京外国语大学知名教授薄冰亲自指导,数位全国一流重点中学资深高级英语教师共同创作。历时数载,数易其稿,几经淬炼才得以完成的一部鸿篇巨制。
这部为英语学习爱好者及广大中学生朋友量身定做的辉煌力作,整合了卷轶浩繁的国内外最新语法资料。凝聚了编者数十年的教学经验、心得体会和理论成果,并紧密结合中国学生的学习现状,摆脱传统语法学习方式的桎梏,突破传统语法书的盲点,内容完全引领新时代英语语法教学的潮流,是一部具有划时代意义的英语语法学习用书。
本书是英语学习爱好者的指导用书。更是21世纪中学生学习英语语法的必备权威工具书。
作者简介
目录信息
一、一般时
二、进行时
三、完成时
四、完成进行时
即学即用
第二章 动词语态
一、被动语态的构成
二、被动语态的用法
三、主动语态变被动语态
四、被动语态与系表结构
五、主动形式表示被动意义
六、被动形式表示主动意义
即学即用
第三章 虚拟语气
一、动词的语气
二、条件句中的虚拟语气
三、虚拟语气在各种从句中的用法
四、其他句型中的虚拟语气
即学即用
第四章 情态动词
一、情态动词的特征和形式
二、情态动词的意义和用法
三、情态动词+动词完成式
即学即用
第五章 动词不定式
一、动词不定式的特征和种类
二、动词不定式的用法
三、动词不定式的几种常见结构
四、关于不定式符号的几个问题
即学即用
第六章 动词-ing形式
一、动词-ing形式的特征和种类
二、动词-ing形式的用法
三、动词-ing形式的逻辑主语
即学即用
第七章 动词-ed形式
一、动词-ed形式的特征
二、动词-ed形式的用法
三、动词-ed形式的逻辑主语
即学即用
第八章 独立主格结构
一、非谓语动词独立主格结构
二、无动词独立主格结构
三、With/without引导的独立主格结构
四、独立主格结构的句法功能
即学即用
第九章 名词性从句
一、引导名词性从句的关联词
二、主语从句
三、表语从句
四、宾语从句
五、同位语从句
即学即用
第十章 定语从句
一、关系代词引导的定语从句
二、关系副词引导的定语从句
三、限制性定语从句和非限制性定语从句
四、关系代词和关系副词的选用
即学即用
第十一章 状语从句
一、时间状语从句
二、地点状语从句
三、原因状语从句
四、目的状语从句
五、结果状语从句
六、条件状语从句
七、方式状语从句
八、比较联语从句
九、让步状语从句
即学即用
第十二章 直接引语和间接引语
一、直接引语变间接引语
二、间接引语中的词语变化
即学即用
第十三章 倒装
一、倒装的原因
二、倒装的种类
三、常见的倒装结构
即学即用
第十四章 强调
一、强调手段
二、it引导的强调结构
三、what引导的强调结构
即学即用
第十五章 省略
一、省略的目的
二、可省略的成分
三、省略在句子中的应用
即学即用
第十六章 主谓一致
一、主谓一致的三个原则
二、并列主语的主谓一致
三、单一主语的主谓一致
四、其他情况的主谓一致
即学即用
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
**这本“魔法英语语法”简直是我的救星!** 我一直对英语语法感到头疼,尤其是在高中阶段,那些复杂的从句、虚拟语气、时态变化,总是让我晕头转向。我尝试过很多教材,但要么讲得过于晦涩难懂,要么就是案例陈旧、枯燥乏味。直到我遇到了这本《魔法英语语法(高中版)》,我简直不敢相信自己的眼睛。它的讲解方式非常生动有趣,就像在读一本引人入胜的故事书,而不是一本枯燥的语法书。作者似乎深谙高中生的学习心理,把那些原本令人望而生畏的规则,拆解成了易于理解的小块。特别是书中对一些易混淆知识点的梳理,简直是神来之笔,让我在做题时豁然开朗,错误率直线下降。我本来以为语法学习注定是一场痛苦的修行,但这本书让我体验到了“原来语法也可以这么好玩”的惊喜感。那种掌握了知识点后,信心倍增的感觉,真的太棒了!强烈推荐给所有在语法上挣扎的同学们!
**这本书的配套资源和练习题设计,是其最让我赞赏的亮点之一。** 语法学习的精髓在于“学以致用”,而光有理论是远远不够的。这本《魔法英语语法(高中版)》深谙此道,它提供的练习题种类极其丰富多样。不仅有基础的填空和选择,更有大量的中译英和句子改写练习,这些练习紧密贴合高中考试的真实题型,针对性极强。更重要的是,它的难度梯度设置非常合理,从基础巩固到拔高应用,循序渐进,让人在不断挑战自我的过程中获得成就感。我尤其喜欢它在每个章节末尾设置的“易错点集锦”,这些点都是我过去反复出错的地方,作者的总结精准到位,让我能够迅速找到自己的薄弱环节并加以巩固。可以说,这本书不仅仅是知识的传授者,更是一位贴心的学习伙伴和效率提升器。
**我必须承认,我本来对这本书抱有很高的期望,但看完之后,感觉它更像是一本“中规中矩”的教材,缺乏那种让人眼前一亮的“魔法”感。** 优点当然也有,比如它的结构清晰,覆盖了高中阶段所有必要的语法点,知识点的覆盖面很全。对于那些只是想按部就班复习基础知识的学生来说,它或许是一个不错的选择。然而,对于我这种追求效率和深度理解的读者来说,这本书的讲解深度略显不足。很多时候,它只是简单地陈述了语法规则,并没有深入挖掘这些规则背后的逻辑和演变过程。例如,在处理一些高级语法现象时,我感觉作者只是浅尝辄止,没有给出足够的、有深度的例证来巩固理解。说实话,如果只是为了应付考试,它或许够用,但要真正形成语感,形成灵活运用语法的能力,这本书似乎还差了那么一点火候。
**作为一个英语学习的“老手”,我更看重一本语法书是否能提供足够多的“思考点”和“辩证分析”,而这本书在这方面表现得有些平庸。** 我期待的是能看到作者对英语语言发展和习惯演变的深刻见解,而不是一味的规则堆砌。比如,在讲解某些看似矛盾的语法现象时,我希望书中能有更具批判性的探讨,而不是简单地给出“A情况用这个规则,B情况用那个规则”的死板答案。这本书的语言风格偏向于“指令式教学”,即“你必须这样做”,而不是“为什么我们倾向于这样做”。这对于初学者或许有效,但对于希望冲刺高分的进阶学习者来说,可能略显浅薄。我希望能有更多关于语言文化背景对语法影响的讨论,让学习过程更具人文色彩。
**这本书的排版和设计风格,简直是给长期被传统语法书折磨的我注入了一剂强心针!** 作为一个视觉导向的学习者,我非常看重教材的直观性。这本书的插图和图表设计得非常用心,它们不是那种敷衍的装饰,而是真正起到了解释和辅助记忆的作用。比如,书中用流程图来梳理复杂的句子结构,用颜色区分不同的从句成分,这极大地减轻了我记忆的负担。我发现,当我能够将抽象的语法规则“视觉化”后,理解速度和记忆深度都得到了显著提升。特别是那些需要大量对比记忆的知识点,比如虚拟语气和强调句的区分,通过清晰的图示对比,瞬间变得清晰明了。可以说,这本书在美学和功能性上取得了很好的平衡,让枯燥的语法学习过程变成了一种视觉享受。
高三时恶补英语,这书被我看了两三遍(其实看完后还是一知半解)。它可能比不上赖世雄、旋元佑的语法书,但是确实在备考中帮了我大忙。(不过若是可以后悔,我肯定不会买它,要换赖世雄的)
真的不是一本好书
真的不是一本好书
真的不是一本好书
真的不是一本好书