图书标签: 人类学  社会学  玛格丽特·米德  代沟  文化研究  文化  米德  教育   

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米德的这本有关代沟研究的小册子又简明扼要又极高瞻远瞩。对前喻文化、并喻文化、后喻文化的划分与阐述建立在文化分析特别是土著文化与美国文化基础上，其中的预言部分在几十年后看来……好像大部分都中了啊？

“前喻文化，是指晚辈主要向长辈学习；并喻文化，是指晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间，而后喻文化，则是指长辈反过来向晩辈学习。”前喻文化中，人們的生活道路是既定的，民族自認感由經歷的痛苦和承受痛苦的能力界定;對新事物的理解會被舊有形態所湮沒，缺乏疑問和自我意識。并喻文化，代際決裂，年輕一代的開拓者面對未來(但有前喻的影子)，向同輩(其他成人)學習流行行為、知識;長輩逐漸放棄對孩子前途的干涉。後喻文化，世界迅猛變革，年輕一代對傳統進行反叛(全球性的)，憑藉創新能力和適應能力為將來提供新的楷模，尋找理想的生存之路;要求兩代人的持續對話。“事实上，我们必须教会自己如何改变成人的行为，以使我们能够放弃前喻文化的养育方式，保留其中可资借鉴的并喻文化成份，发现那种能够通往未来世界的教育和学习的后喻之路”

这种具有深刻洞见性的书值得推荐……人既要从过去总结经验，在现在努力行动，也要尽力触碰未来

“前喻文化，是指晚辈主要向长辈学习；并喻文化，是指晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间，而后喻文化，则是指长辈反过来向晩辈学习。”前喻文化中，人們的生活道路是既定的，民族自認感由經歷的痛苦和承受痛苦的能力界定;對新事物的理解會被舊有形態所湮沒，缺乏疑問和自我意識。并喻文化，代際決裂，年輕一代的開拓者面對未來(但有前喻的影子)，向同輩(其他成人)學習流行行為、知識;長輩逐漸放棄對孩子前途的干涉。後喻文化，世界迅猛變革，年輕一代對傳統進行反叛(全球性的)，憑藉創新能力和適應能力為將來提供新的楷模，尋找理想的生存之路;要求兩代人的持續對話。“事实上，我们必须教会自己如何改变成人的行为，以使我们能够放弃前喻文化的养育方式，保留其中可资借鉴的并喻文化成份，发现那种能够通往未来世界的教育和学习的后喻之路”

前喻文化、并喻文化、后喻文化的概念好牛掰

米德的这本书，有两个译本，一个是周晓虹，周怡翻译，河北人民出版社1987年出版的译本，另一个是曾胡翻译，光明日报出版社1988年的译本。两个版本同时出版，可能和当时国内没有版权意识有关。但虽然是同一年出版，所依据的英文版却不是相同的版本。周译的是1970年的初版，曾译...