流利英语阅读之路

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出版者:山东大学出版社
作者:韩刚
出品人:
页数:384
译者:
出版时间:2006-8
价格:29.50元
装帧:简裝本
isbn号码:9787560732497
丛书系列:
图书标签:
  • 英语阅读
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具体描述

本书分为六编十八章,全书主要内容分为绪论、流利英语的基础、理解字面意义、理解语境意义、理解语用意义、文学英语与文学欣赏六部分。每一部分由若干不同的专题组成,一题一议,每一专题均可独立成篇。读者可以每周集中处理一个专题,也可根据自己的实际需要灵活掌握。起点较高的读者可以用一学期完成,时间充裕的读者可以用两学期完成。

在编写过程中,本书力求实现三大特色:①教学素材有利于提高学习者的综合素质;②课后练习有利于锻炼学习者的实际英语应用能力;③英语知识梳理更富条理性,英语理解技能的分析更富层次感。

《跨越藩篱:探索多元文化的深度对话》 图书简介 本书是一部深入剖析全球文化景观、聚焦跨文化交流实践与理论的综合性著作。它并非仅仅罗列不同地域的风俗习惯,而是力求挖掘文化现象背后的深层逻辑、历史脉络及其对当代社会构成的复杂影响。作者以敏锐的洞察力和严谨的学术态度,带领读者进行一场思维的漫游,穿越地理疆界,进入人类经验的广阔腹地。 第一部分:文化之源——历史的沉积与地理的塑形 本部分首先回溯了人类文明起源的关键节点,重点探讨了地理环境、早期生产方式(如农耕文明与海洋文明的差异)是如何塑造出早期文化的核心价值观与世界观的。我们审视了古代文明如美索不达米亚、古埃及、印度河流域文明在技术、宗教信仰和早期社会组织结构上的独特路径。 随后,本书深入分析了关键的历史转折点,例如轴心时代的思想革命,探讨了儒家思想、佛教、希腊哲学和亚伯拉罕诸教如何在各自的地理和政治背景下,奠定了延续千年的伦理和认知基础。我们细致考察了这些思想体系如何通过丝绸之路等古代贸易网络进行有限的接触与相互影响,揭示早期全球化尝试的复杂性。 在这一部分,地理因素不再是简单的背景板,而是被视为文化基因的重要载体。例如,板块构造、水文分布如何影响了特定族群对“秩序”与“混沌”的理解,以及对时间流逝的感知方式。通过比较内陆帝国与沿海商业共和国的治理模式和思维定势,读者将获得一种基于环境决定论与文化能动性辩证关系的理解框架。 第二部分:现代性的多重奏——全球化、民族国家与文化身份的重塑 随着近代科学革命和工业化的浪潮席卷全球,文化的面貌经历了剧烈的重塑。本部分聚焦于民族国家的兴起如何成为文化整合与边界划定的核心机制。作者详细剖析了民族主义叙事的构建过程,包括对“共同历史”的筛选、对语言的标准化推广,以及国家意识形态如何在教育体系中扎根。 在全球化进程的背景下,本书探讨了文化同质化(Homogenization)与文化异质化(Heterogenization)之间的张力。我们没有停留在对“麦当劳化”的简单批判,而是深入分析了文化“在地化”(Glocalization)的复杂运作机制。例如,跨国公司如何调整其产品包装、营销策略以适应不同市场的文化敏感性;流行文化(如音乐、电影)在输入与输出过程中所经历的符号转译和意义挪用。 身份认同是本部分的核心议题。我们考察了后殖民语境下,知识分子如何应对“中心”与“边缘”的权力结构,以及由此催生的身份政治的复杂性。从“混血儿身份”的挣扎到数字社群中涌现出的新型部落主义,本书提供了一套分析当代身份流变性的工具箱,强调身份构建是一个动态的、充满协商和抵抗的过程。 第三部分:交流的艺术——有效对话的障碍与桥梁 文化间的有效交流是建立在相互理解的基础之上的,而理解的障碍往往植根于深层的认知差异。本书第三部分侧重于跨文化交际的实践层面和理论模型。 首先,本书详细区分了高语境文化(High-Context Cultures)与低语境文化(Low-Context Cultures)在信息传递效率、非语言信号依赖度上的根本区别。通过具体案例分析,如商务谈判中的“面子”问题、合同的约束力差异等,读者可以掌握辨识这些潜在线索的能力。 其次,作者引入了霍夫斯泰德(Hofstede)、特龙皮纳尔斯(Trompenaars)等人的文化维度理论,并对其局限性进行了批判性反思。重点在于如何将这些量化模型应用于实际情境,避免刻板印象的陷阱,并强调个体差异性在任何文化模型分析中都不可被忽略。 更进一步,本书探讨了“文化冲击”(Culture Shock)的心理学过程及其克服策略。这不仅仅是适应新环境的技巧,更是关于自我认知和认知重构的过程。通过对“文化智力”(Cultural Intelligence, CQ)的深入阐释,本书提供了一套结构化的框架,帮助学习者提升其在陌生环境中观察、推理、适应和行动的能力。特别是针对跨国团队管理、国际公共关系等领域,本书提供了基于情景的决策模型。 第四部分:未来的景观——技术、伦理与文化融合的远景 在本书的收官部分,作者将目光投向未来。信息技术的飞速发展正在以前所未有的速度重塑文化互动。社交媒体、虚拟现实等技术如何加速或阻碍了深层次的文化理解?本书探讨了“信息茧房”对文化多样性的潜在威胁,以及技术如何被用于构建新的文化隔离区。 伦理的维度在跨文化对话中愈发重要。面对全球性的挑战,如气候变化、人权问题,不同文化背景下的伦理优先序存在冲突。本书引导读者思考,在缺乏普遍性伦理框架的背景下,如何通过对话实现“可接受的最低限度共识”。 最后,本书以对“文化成熟度”(Cultural Maturity)的展望作结。这种成熟度不是指掌握了多少外来知识,而是指个体具备一种对自身文化中心主义的深刻自觉,以及愿意在保持自身核心价值的同时,接纳并融入多元叙事的能力。本书旨在激发读者超越表层的好奇心,投身于一场持续的、有意识的、旨在建立更具韧性和包容性的全球社会图景的实践之中。 《跨越藩篱》是一本写给所有关心人类复杂互动、渴望在日益互联的世界中清晰导航的思想指南。它要求读者不仅要“看到”差异,更要“理解”差异背后的逻辑。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的书写风格非常独特,它不像一本严肃的学术著作,也不像一本枯燥的语言教材。作者用一种非常平实、幽默的语言,将复杂的阅读技巧讲解得深入浅出。我尤其喜欢书中对一些常见阅读误区的分析,作者用非常生动的例子,点出了我们学习过程中常常会陷入的误区,并且提供了有效的规避方法。在我学习的过程中,我发现自己很多时候就是因为没有注意到这些细节,而导致了阅读效率低下。例如,书中提到的“过度纠结于局部细节而忽略整体主旨”这一点,就深深地触动了我。我过去常常会花很多时间去查阅一个不认识的单词,结果反而打断了我的阅读思路。这本书让我明白,在大多数情况下,即使有少量不认识的单词,也可以通过上下文来推断其含义,更重要的是抓住文章的整体逻辑。这种“宏观”的阅读视角,是我以前从未有过的。

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我一直认为,英语的学习,最终是要落到“用”上的。这本书正是将这一点体现得淋漓尽致。它不仅仅是教会我如何去读懂一篇英文文章,更重要的是,它引导我思考如何将书中所学到的阅读技巧,运用到我的实际生活中。例如,在我需要撰写英文邮件或报告时,我常常会参考书中的一些关于如何清晰、准确表达思想的建议。书中提供的例句和写作思路,对于我来说,是极具参考价值的。它让我知道,如何用更地道的、更符合英文表达习惯的方式,来传达我的意思。我感觉自己不再是那个只会“翻译”中文意思到英文的初学者,而是能够开始用英文“思考”,用英文“表达”。这种转变,对我来说是革命性的。它让我更加自信地在国际化的工作环境中进行交流,也让我对未来的学习充满了期待,因为我知道,我掌握了一种能够持续提升自己的能力。

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我购买这本书的初衷,是希望能够提升我的非虚构类英文阅读能力,尤其是在学术论文和专业领域的资讯获取方面。过去,我常常因为大量的专业术语和复杂的长句而感到头疼,导致我只能阅读到一些被翻译过来的、可能已经失真的信息。这本书在这一点上,给了我非常大的惊喜。它并没有一味地教授词汇记忆技巧,而是更侧重于培养一种“阅读思维”,教会我如何去拆解句子结构,如何根据上下文猜测词义,以及如何抓住文章的主旨和论证逻辑。我特别欣赏它提供的分析方法,这些方法并非生搬硬套,而是具有很强的普适性,我可以将其运用到任何一篇我遇到的英文文章中。在我尝试着按照书中的方法去阅读几篇英文科技报道后,我惊喜地发现,我能够更快速、更准确地抓住文章的核心内容,并且对其中一些我原本不熟悉的专业术语,也能在整体语境下进行理解。这种“豁然开朗”的感觉,是任何死记硬背的单词表都无法比拟的。这本书不仅提升了我的阅读效率,更重要的是,它让我重新找回了自主学习和探索知识的乐趣,让我觉得,即使面对再复杂的英文内容,我也能找到属于自己的破解之道。

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我一直是一个对文学作品有着浓厚兴趣的人,但碍于英文能力的限制,很多我心仪的英文原著,我只能在翻译版本中一窥其貌。我总觉得,翻译终究是隔了一层,那些文字背后蕴含的作者的语气、情感和文化韵味,很难完全传达。这本书的出现,就像一扇窗户,让我看到了通往原汁原味英文文学世界的希望。它所提供的阅读策略,不仅仅是关于如何“读懂”字面意思,更是关于如何“品味”文字。书中对一些文学作品中的精妙用词、巧妙的修辞手法,以及如何通过句子的长短、节奏来营造不同的氛围,都有非常细致的讲解。我尝试着跟着书中的引导,重新阅读了之前读过的几篇英文短篇小说,这一次,我有了完全不同的体验。我能更清晰地感受到作者是如何通过遣词造句来塑造人物性格,如何通过描写细节来烘托场景气氛。甚至一些在翻译中可能被忽略的、细微的语言表达,在书的帮助下,也变得鲜活起来。这本书让我意识到,阅读文学作品,不仅仅是理解故事,更是一种与作者跨越时空的心灵对话,而这本书,正是我这场对话的最佳伴侣。

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我一直相信,任何能力的提升,都离不开持续的练习和反馈。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅提供了理论知识,更重要的是,它提供了一个完整的练习体系。我喜欢它在每个章节之后,都会有一些相关的练习题,这些练习题的设计非常巧妙,能够有效地巩固我所学到的知识。而且,书中的练习题并非千篇一律,而是多种多样,涵盖了词汇、句子结构、段落理解以及篇章分析等多个方面。当我遇到困难时,我还可以参考书中提供的详细解答和分析,这对于我来说,是非常宝贵的学习资源。通过持续的练习,我能清晰地看到自己的进步,这种正向的反馈,极大地增强了我学习的动力。我不再害怕面对长篇的英文文章,反而开始享受这个挑战的过程。

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这本书的结构设计非常合理,它循序渐进,从基础的阅读技巧入手,逐渐深入到更复杂的篇章分析。我喜欢它这种“由浅入深”的教学模式,它让我能够在一个相对轻松的环境下,逐步建立起自己的阅读信心。刚开始阅读这本书时,我可能还需要花费一些时间去理解其中的概念,但随着阅读的深入,我发现自己越来越得心应手。书中对一些难点概念的讲解,也总是能够找到恰当的比喻或者类比,让原本抽象的知识变得具体而形象。这使得我在学习过程中,能够感受到一种“顺畅”感,而不是被各种难懂的理论所困扰。而且,这本书的内容并没有局限于某一个特定的领域,而是涵盖了多种类型的英文文本,这让我能够将学到的技巧,广泛地应用于各种不同的阅读场景,从而全面提升我的英文阅读能力。

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在我收到这本书的那一刻,我就被它散发出的专业与亲切并存的气息所吸引。我曾经尝试过很多号称能帮助提高英语阅读能力的教材,但往往效果不尽如人意,有的过于学术化,让我望而生畏,有的又过于浅显,无法满足我进阶的需求。然而,这本书却恰到好处地找到了这个平衡点。它在讲解阅读技巧时,既有扎实的理论基础,又有非常接地气的实践指导,让我感觉就像在与一位经验丰富、并且非常了解我的英语学习困境的老师交流。我特别欣赏它对“阅读理解”这个概念的深度挖掘,它不仅仅停留于字面意思的翻译,更深入地探讨了如何理解作者的意图、文章的深层含义以及字里行间的情感表达。在我按照书中的方法去练习之后,我发现自己对英文的敏感度大大提升,即使是面对一些生僻的词汇或复杂的句式,我也不再像以前那样轻易地放弃,而是能够从中找到突破口,最终理解文章的精髓。这本书为我打开了一扇通往更广阔的英文世界的大门,让我对未来的学习充满了无限的憧憬和自信。

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在我看来,一本好的语言学习书籍,不应该仅仅停留在“教”的层面,更应该具备“启迪”的作用,而这本书恰恰做到了这一点。它没有给我留下“我必须这样学”的教条感,而是通过大量的案例分析和对比,让我自己去体会其中的道理。例如,它在讲解如何理解一句话的真实含义时,会给出几种可能的解释,并分析哪种解释更符合语境,这种引导性的学习方式,让我不仅学会了书本上的知识,更重要的是,培养了我独立思考和判断的能力。在我日常阅读英文邮件或报告时,经常会遇到一些模棱两可的表达,过去我总是凭感觉去猜,现在我则会尝试运用书中教授的分析方法,去辨别说话者的真实意图。这种学习方式,让我在不知不觉中,将书本上的知识内化成了自己的能力。而且,这本书的作者似乎非常了解学习者的心理,在一些比较困难的部分,会穿插一些轻松的段子或者鼓励性的话语,这使得整个学习过程不会显得枯燥乏味,反而充满了乐趣。

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这本书最让我感到惊喜的是,它打破了我对传统英语阅读教材的刻板印象。我之前接触的一些教材,往往过于强调语法规则和词汇背诵,导致阅读过程变得机械而缺乏生气。而这本书,则将阅读的重点放在了“理解”和“运用”上,它教会我如何去构建一个完整的理解框架,而不是仅仅纠结于某个单词的含义。书中提供的练习题,也与以往的死记硬背不同,更注重考察我对文章整体结构的把握和逻辑推理能力。我记得其中有一个练习,需要我根据文章的上下文,预测下一句话可能的内容,这对我来说是一个全新的挑战,但也让我受益匪浅。通过这种练习,我学会了如何主动地参与到阅读过程中,而不是被动地接受信息。每次完成一个练习,我都能感受到自己阅读能力的提升,这种成就感是无法用言语来形容的。这本书让我觉得,学习英语阅读,也可以是一件充满创意和乐趣的事情。

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这本书的封面设计就吸引了我,那种沉静而充满力量的蓝色,仿佛预示着一段令人愉悦的学习旅程。拿到手后,我迫不及待地翻开,扑面而来的是一种温和而专业的引导感。我一直以来都渴望能够更深入地理解英文原著,但往往在晦涩的词汇和复杂的句式面前望而却步。这本书就像一位经验丰富的向导,在我迷失方向时,伸出援手,点亮前行的道路。它的排版非常舒适,字体大小适中,行间距也恰到好处,长时间阅读也不会感到疲劳。更重要的是,我能感受到作者在编排内容时的用心,循序渐进的难度设置,让我能够逐步建立信心,而不是在开始时就被打击。我尤其喜欢它在介绍某些概念时,会辅以生动的例子,这些例子往往来自我们日常生活中可能接触到的情境,或是广为人知的文化现象,这使得抽象的语言知识变得具体而易于理解。这本书没有给我一种“填鸭式”的教学感,反而像是在和我进行一场平等的对话,鼓励我去探索,去发现,去享受阅读的乐趣。从拿到书的这一刻起,我就觉得我的英语阅读能力,以及对英语本身的理解,即将迈入一个新的阶段。

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