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出版者:东华大学出版社（原纺织大学出版社）

作者:陈金智

出品人:

页数:327

译者:

出版时间:2006-9

价格:21.50元

装帧:简裝本

isbn号码:9787810389990

丛书系列:

图书标签:

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《高考英语词汇精粹》 本书旨在为广大高中生提供一本全面、实用的高考英语词汇学习指南。本书紧扣高考英语大纲要求，精选最常考、最核心的高考英语词汇，涵盖词汇的拼写、读音、词义、搭配、用法及同义词、反义词辨析，力求帮助考生构建扎实、牢固的词汇基础，从而有效提升英语阅读、听力、写作和口语能力。 核心特色： 权威性与系统性： 本书内容严格依据教育部发布的最新高考英语词汇表，并结合历年高考真题及权威教研资料进行梳理和编排。词汇的选取既注重广度，又强调深度，确保考生掌握的词汇既能覆盖考纲要求，又能应对各类高难度题目。全书词汇按照词性、高频程度及主题进行了系统分类，方便考生按需学习和复习。 深度解析与拓展： 每一条词汇不仅仅是简单的释义，更包含丰富的用法拓展。我们详细解析了词汇的核心意义、常见引申义，并列举了大量包含该词汇的经典例句。这些例句均取自真实语境，生动形象，有助于考生理解词汇的实际应用。同时，本书还特别强调了词汇的搭配和固定用法，如动词与介词的固定搭配、形容词与名词的常见搭配等，这些是高考英语写作和阅读理解中的重要考点。 多维度记忆方法： 传统的死记硬背早已无法满足高效学习的需求。本书集成了多种科学有效的词汇记忆方法。除了提供清晰的音标和拼写提示，还鼓励考生通过词根、词缀记忆法来理解和掌握词汇的构成；通过语境记忆法，在例句和实际语篇中巩固词汇；通过联想记忆法，将新词与已知词汇建立联系。本书还包含了大量的同义词、反义词辨析，帮助考生区分易混淆的词汇，扩大词汇量，同时避免在写作和翻译中出现词汇使用错误。 精选练习与巩固： 为了帮助考生检验学习效果，本书在每个词汇条目后附有适量的练习题，形式多样，包括选择题、填空题、词形变化题等，旨在巩固所学词汇的拼写和用法。在章节的最后，还设计了综合性的单元测试，模拟高考题型，让考生在实战中感受高考的难度，发现自己的薄弱环节。 实用性和针对性： 本书的编写始终贯穿着“为高考服务”的宗旨。我们重点关注那些在高考中出现频率高、分值比重大的词汇。对于一些相对生僻但可能在阅读理解或完形填空题中出现的词汇，我们也进行了适度收录，并提供简洁明了的解释，避免考生因个别词汇而影响整体答题。此外，本书还特别针对高考写作和口语部分，精选了一些能够提升文章表达能力和语言亮点的“高级”词汇和短语，帮助考生实现词汇的“质”的飞跃。 内容结构： 本书共分为若干章节，每章围绕一定的主题或词性展开，结构清晰，循序渐进。 第一部分：高考核心词汇精讲。 详细介绍高考大纲要求的最核心、最常考的词汇。每个词汇都提供英汉释义、读音、拼写、核心用法、常见搭配、易混淆词辨析以及高质量的例句。 第二部分：同义词、反义词与易混淆词辨析。 集中梳理和辨析一系列容易混淆或具有相似意义的词汇，帮助考生准确理解和使用。 第三部分：词根、词缀与构词法。 讲解常用的词根、词缀，帮助考生掌握词汇的构词规律，通过“以一当十”的方式快速扩大词汇量。 第四部分：主题词汇拓展。 按照高考常考话题（如教育、科技、环保、文化、健康等）进行词汇分类，帮助考生在特定语境下记忆和运用词汇，尤其有利于写作和口语的准备。 第五部分：高考词汇实战演练。 提供各类针对性的练习题，包括单项选择、词形填空、完形填空等，模拟高考考查形式，强化对词汇的记忆和应用。 附录：高考常用短语与搭配。 整理了高考英语中高频出现的固定短语、动词短语和介词短语，以及常用句型，为考生提供更丰富的表达资源。 如何使用本书： 1. 系统学习： 建议考生按照本书的章节顺序，由浅入深地进行学习。 2. 反复记忆： 词汇学习是一个反复巩固的过程。在学习新词的同时，要及时回顾和复习已学词汇。 3. 注重语境： 务必结合例句和实际语篇来理解和记忆词汇，避免孤立记忆。 4. 勤于练习： 认真完成书中的练习题，及时纠正错误，查漏补缺。 5. 活学活用： 在写作、口语和日常英语交流中，有意识地运用所学词汇，将其转化为自己的语言能力。 《高考英语词汇精粹》是您备战高考英语的得力助手。通过系统、科学的学习，相信您一定能构建起坚实的词汇基础，在高考中取得优异的成绩！

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初拿到这本册子时，我最先被吸引的是它那种近乎冷峻的排版风格。线条分明，信息密度极高，让人不得不承认，在信息整合和视觉效率上，它确实下足了功夫。我习惯于通过阅读不同语境下的文本来自然习得词汇，比如阅读一篇精彩的评论或一部叙事细腻的小说，词汇的“情境记忆”对我至关重要。因此，当我翻开这本手册时，立刻产生了一种错位感。它将语言拆解成了最基础、最原子化的单元，然后用一种高度标准化的模板进行呈现。例如，对于某个动词的解析，它会列出所有可能的、与考试相关的名词搭配，以及几种标准的、中规中矩的例句。这种处理方式在短时间内确实能帮助构建一个扎实的“骨架”，但在构建“血肉”方面则显得力不从心。我尝试着去寻找那些能够连接不同知识模块的“桥梁词”，那些能够优雅地实现转折、对比或递进关系的连接词和副词的深度解析，希望能看到它们在不同语气下的细微差别。然而，我发现这些内容被淹没在了庞大的词汇量里，似乎没有得到足够的篇幅来探讨它们在实际写作中“何时使用”比“如何使用”更为关键。这本书的价值在于“覆盖面”和“速度”，它像是一张精确绘制的海图，标明了所有已知的暗礁和航线，但它无法教会你如何驾驭风浪，如何根据瞬息万变的海洋状况调整航向。它更像是为那些需要快速达成最低“可接受”标准的学习者准备的“安全网”，而不是为那些渴望跨越优秀、迈向卓越的学习者提供的“火箭助推器”。

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这本书的书名虽然没直接点明，但从它的气息里，我感受到了那种扑面而来的、带着时代烙印的应试气息。我本来是抱着一种近乎朝圣的心态去翻阅它的，期待着能在字里行间找到那些被时间淘洗过、沉淀下来的语言精粹，那些真正能构建起优雅、厚重表达的基石。然而，这本书给我的感觉更像是一张被精心规划的“效率地图”。它似乎在竭力地告诉我，哪些词汇是“必须掌握的”，哪些搭配是“高频出现的”，仿佛语言学习成了一场精确制导的军事行动，目标直指那张红色的分数线。我试图在其中寻找那些能让人眼前一亮的、兼具美感与深度的词汇，比如那些在经典文学中闪耀光芒的、能够描绘复杂人性的动词或形容词，但很快就发现，这类词汇被稀释在了大量的、更偏向于操作性和场景化的词汇海洋里。它更像是一本“工具箱”，而不是一座“花园”。我翻阅了关于抽象概念的解析部分，希望能看到对词源的追溯，或是对词义微妙差别的细致辨析，那种能让人理解“为什么这个词会拥有这个含义”的深度挖掘。但呈现出来的，更多是简洁的、为了快速记忆而设计的释义和例句，它们精准，但缺乏温度。对于一个追求语言深层理解的读者来说，这本书更像是一个高效率的“中转站”，而非可以驻足品味的“目的地”。它成功地将复杂性降维了，但代价可能是那份探索未知和享受语言之美的乐趣也随之消减了。我更渴望的是那种能激发我思考、让我忍不住去查阅更多背景知识的“钩子”，而这本书的结构似乎更倾向于“填鸭式”的灌输，让知识点快速地被消化吸收，而不是被深度咀嚼和品味。

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这本书给人的整体感觉，是一种在“广度”和“深度”之间进行的一次大胆的、倾向于“广度”的权衡。它努力想囊括尽可能多的词汇，以确保学习者在面对各种考试场景时都能有备无患，这种“无遗漏”的企图心是值得肯定的。但当我们把目光放得更远，超越考试本身，去看待语言作为人类思想载体的全部功能时，就会发现这本书的“边界感”很强。它仿佛被一个无形的屏障所限制，只在考试范围内的“安全区域”内进行详尽的讲解和例证。我希望看到的，是那些能跨越学科界限、用于表达复杂人性和深刻哲理的“重量级”词汇，它们往往不常出现在标准化的词汇表中，因为它们的价值在于其承载的文化重量和多义性，而非单纯的频率高低。这本书在解释这些词汇时，似乎倾向于选择最安全、最主流的释义，避免触及那些容易引起争议或需要长篇论述的复杂内涵。因此，它更像是一个“入门向导”，一个非常可靠的“初级导航仪”，它能确保你不会迷失在基础的词汇海洋里，但如果你期待它能带你进入语言思想的“深海区”，去面对那些真正能塑造一个人表达风格的“巨型词汇”和“隐晦用法”，那么这本书的内容深度可能无法完全满足这种进阶的需求。它是一剂强效的“基础营养剂”，而非提升思维层次的“精炼药剂”。

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我不得不承认，在处理那些高度专业化、或者仅仅是特定考试情境下才出现的“高频陷阱词”方面，这本书的表现是相当扎实的。它有一种近乎偏执的细致，确保了那些在历年试卷中反复出现的“怪胎”不会漏网。但是，当我试图从中寻找如何提升表达的“高级感”和“不可替代性”时，我感到了一阵强烈的意犹未尽。真正的语言力量往往来自于词汇的“选择性使用”，即你知道A、B、C三个词都可以表达“困难”，但只有C词能完美契合你当前语境下的那种“艰涩的、需要毅力克服的困难”。这本书更侧重于让你知道A、B、C都存在，并且它们的意思相近，但很少有深入的篇幅去探讨它们背后所蕴含的文化语境或情感色彩的差异。我希望能看到更多关于“同义词辨析的深度剖析”，比如一个词在科学论文中的用法和一个词在哲学思辨中的用法的不同侧重。这里的解析更像是字典的缩写版，而非语言学家的笔记。这使得阅读体验变得有些单调，像是在进行机械式的记忆训练，缺乏那种学习语言的内在驱动力——即对表达完美的无限追求。对于那些已经掌握了基础词汇，正试图将自己的写作提升到“令人印象深刻”水平的读者来说，这本书的价值点可能定位得过于基础和实用化了，少了些许能引发心智共鸣的“灵魂”要素。

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从整体的编排逻辑来看，这本书仿佛被一种强烈的“目标导向性”所驱动。它的结构是线性的、自上而下的，试图用最有效率的方式将信息流注入读者的脑海。这对于时间极其有限的学习者来说无疑是福音，因为你可以清晰地看到自己“还差多少”以及“接下来该做什么”。然而，这种过于结构化的呈现，也无形中限制了学习的“发散性”。我个人更偏爱那种能引导我进行联想和扩展阅读的学习材料。例如，当介绍一个与“环境”相关的核心词汇时，我期望看到相关的习语、相关的历史背景，甚至是一些与该词汇相关的著名演讲或文学片段，从而构建起一个立体的知识网络。这本书更多提供的是一个“点”，而不是一个“网络”。它告诉你“这个词是这个意思”，然后让你继续前进。它更像是一个高效的“零件清单”，而不是一本充满创意的“设计蓝图”。我寻找的是那种能够激发我好奇心、让我忍不住去探究语言背后的世界观的线索，那些能让我将学到的词汇立刻运用到自己的思考结构中的“催化剂”。这本书的冷静和客观，虽然保证了准确性，却也使得学习过程少了一层引人入胜的“魔力”。它有效地解决了“我不知道这个词”的问题，但对于“我如何能更聪明地使用这个词”的探讨则相对薄弱。

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