为了适应社会的需要,我们根据小学各个年级学生的年龄特点、智力水平及心理特征,依据教育部新颁布数学课程标准,借鉴现代认知心理的成果,新编写了这套适合小学1-6年级学生学习的系列读物——《华罗庚数学教程》。
本书源于教材,高于教材,融知识性和趣味性于一体。
本书遵从可接受的原则,按年级分设课题,内容大致与教材同步,便于学生所学课本的基础上适当拓宽、加深,满足学生的个性化学习需要。在编排上充分考虑到本书的教案功能,突出特色,通过经典例题启迪智慧,随书练习发展思维,习题编排由浅入学、循序渐进,将同学们引入广阔奇妙的数学世界。
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我发现这本书的排版逻辑实在是令人困惑,很多关键公式和定理的推导过程,常常是跳跃式的,仿佛作者默认读者已经掌握了中间的所有基础知识。比如讲到高维空间中的几何结构时,本来需要详细铺垫的向量空间变换,结果只用了一段话就带了过去,紧接着就抛出了一个复杂的证明,让人看得一头雾水。对于我这种需要从头打基础的自学者来说,这种叙述方式简直是折磨,我不得不频繁地停下来,翻阅其他更基础的参考资料来填补这些知识断层。更要命的是,有些图示标注得极其模糊,线条像是随便画上去的,根本看不清坐标轴的指向或者旋转方向,这在涉及到空间想象力的数学分支里是致命的缺陷。这本书更像是给已经很熟练的专业人士写的“备忘录”,而不是面向学习者的“教程”。
评分这本书的习题设置实在是太缺乏梯度变化了,简直像是两个极端:要么是浅显到几乎不需要动脑筋的机械运算题,占了绝大部分篇幅;要么是直接抛出一些只有专业研究者才会关注的冷僻难题,中间过渡的地带几乎是空白。我花了很多时间在那些重复性极高的计算题上,这不仅浪费时间,更重要的是,对于提升我的数学思维几乎没有任何帮助。而当遇到那些压轴的难题时,由于前期的铺垫不足,我根本不知道该从哪个角度去切入。更令人沮丧的是,书后附带的参考答案部分,很多难题仅仅给出了最终结果,连关键的解题步骤都没有,这对于我们检验思路和学习解题方法来说,是完全不够的。感觉作者设计习题的出发点,只是为了“展示难度”,而不是为了“促进学习”。
评分我对比了市面上其他几本同主题的经典教材,发现这本书在引入现代数学视角和应用性案例方面做得非常不足。它似乎完全停留在上个世纪的教学框架内,内容陈旧,缺乏与当前科技前沿的结合。比如,在讨论线性代数时,完全没有提及矩阵运算在现代机器学习或数据分析中的核心地位,也没有提供任何现代编程语言如何实现这些数学概念的实例。这样的教程,对于希望将数学知识应用于实际工程或信息技术领域的读者来说,价值大打折扣。学完后,我感觉自己掌握了一套过时的工具箱,理论上是通的,但实操起来却显得格格不入,无法满足当代社会对复合型数学人才的需求。这本书更像是一份历史文献,而不是一本实用的学习指南。
评分这本书的语言风格显得异常的刻板和晦涩,阅读起来就像是在啃一块又干又硬的石头。作者似乎执着于使用最复杂的术语和最冗长的从句来表达一个原本可以非常简洁清晰的概念。例如,定义一个简单的映射关系,需要用上好几行充满限定词的句子,读完一遍后,我反而更不确定到底在讨论什么了。这种文风极大地削弱了学习数学的乐趣,数学本应是严谨而又优雅的,但在本书中,它被描绘成一种佶屈聱牙的文字游戏。我尝试过大声朗读来帮助理解,结果发现连读起来都拗口得厉害,这种不通顺的文字表达,极大地阻碍了知识的有效输入和吸收,让人感觉作者对如何向初学者传授知识这件事上,缺乏基本的同理心和教学技巧。
评分这本书的包装设计简直是灾难,拿到手的时候,就感觉像是从某个年代久远的仓库里翻出来的,封面那种老旧的印刷质感,色彩搭配也极其单调,一点新意都没有。内页的纸张质量也让人不敢恭维,摸起来粗糙不说,拿到光线下看还能隐约看到油墨的渗透,用荧光笔标记的时候,墨水似乎都要晕染开来,非常影响阅读体验。而且,装订工艺也相当粗糙,翻了几页,感觉书脊的胶水都已经快要开裂了,真担心这本书撑不过我做完一套习题的测试。我对购买图书的期待,除了内容质量,良好的物理呈现也是重要考量,但这本书在这方面完全没有达到一个现代出版物应有的水准,简直让人提不起翻开它的热情,感觉买的不是知识,而是一堆需要小心翼翼呵护的纸张堆砌物。希望内容能弥补这糟糕的装帧,否则这次购买体验真是大打折扣。
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