“人是动物”:便有了“生物科学的医学”,于是,医学的发展导向全面、系统的“还原论”研究,误区是“科学至上”。 “人是机器”:便有了“理化科学与技术的医学”,于是医学的发展导向“机械论”的定势,误区是“技术崇拜”(技术主义)。 “人是社会性动物”:便有了“社会的医学”,于是,医学的研究导向社会化、群体化、和谐化,误区是使医学研究过度“外在化”,成为“环境决定论”的拥趸。 “人是会思想的芦苇”:便有了“人文的医学”,于是,医学的研究导向思想化、艺术化、精神化、智慧化,误区是将医学思考引入过度“理想化 ”。 本书试图在第四个层面上讨论医学的价值、意义与归属,同时也包涵对第一、第二层面内容的洞察与反思。
本书是名家通识讲座书系之一。本书系大都采用学术讲座的风格,有意保留讲课的口气和生动的文风,有“讲”的现场感,比较亲切、有趣。其拟想读者主要是青年,适合社会上一般读者作为提高文化素养的普及性读物;如果用作大学通识课教材,教员上课时可以参照其框架和基本内容,再加补充发挥;或者预先指定学生阅读某些章节,上课时组织学生讨论;也可以把本书系作为参考教材。
王一方,医学硕士,编审。现为少年儿童出版社(上海)总编辑、社长,北京大学医学部医学史研究中心兼职研究员。有医学人文专著《敬畏生命》(江苏人民,2001)出版及专论二十余篇刊于《医学与哲学》、《中国文化月刊》(台湾)、《读书》、《健康报》等。近年在《中国医学信息导报》开设医学人文专栏,多次受邀在中央电视台、凤凰卫视、北京电视台作医学人文普及讲座、对话。
算是开阔视野了,其实作者说的以前也知道些,看过这书之后,才发现原来不是自己关于医学人文知道的少,而是它就这点儿内容。呵呵,还好是才看了一大半书而已。但愿看完后会改变想法。 内容的确是通识性质的讲座,行文很不精炼,见识了。典型地就如“张力”一词四处乱用,唉。
评分我的本科生涯是荒诞的。我过去不理解,为什么说人生都是荒诞的?打我毕了业,我终于明白,确实,荒诞,无比荒诞。 不止是我,我眼见到一群人都荒诞地度过他们的本科生涯。我眼见到,所有人都把他们丰满的生命归约为一个大于等于0,小于等于4的数字。见不到,充盈在知识中的头脑...
评分我的本科生涯是荒诞的。我过去不理解,为什么说人生都是荒诞的?打我毕了业,我终于明白,确实,荒诞,无比荒诞。 不止是我,我眼见到一群人都荒诞地度过他们的本科生涯。我眼见到,所有人都把他们丰满的生命归约为一个大于等于0,小于等于4的数字。见不到,充盈在知识中的头脑...
评分算是开阔视野了,其实作者说的以前也知道些,看过这书之后,才发现原来不是自己关于医学人文知道的少,而是它就这点儿内容。呵呵,还好是才看了一大半书而已。但愿看完后会改变想法。 内容的确是通识性质的讲座,行文很不精炼,见识了。典型地就如“张力”一词四处乱用,唉。
评分算是开阔视野了,其实作者说的以前也知道些,看过这书之后,才发现原来不是自己关于医学人文知道的少,而是它就这点儿内容。呵呵,还好是才看了一大半书而已。但愿看完后会改变想法。 内容的确是通识性质的讲座,行文很不精炼,见识了。典型地就如“张力”一词四处乱用,唉。
这本厚重的书籍,光是拿起它,就能感受到一种扑面而来的学识气息。我本以为它会是一本严肃得有些枯燥的理论汇编,没想到在深入阅读后,才发现其中蕴含着对生命、对疾病、对医患关系的深刻洞察。作者的笔触细腻而富有同情心,他不仅仅是在陈述医学的冰冷事实,更是在挖掘隐藏在病痛背后的那些人性光辉与挣扎。书中的许多案例分析,都让人在合上书本后陷入长久的沉思,思考我们究竟应该如何看待“病”与“人”之间的关系。它更像是一次心灵的洗礼,让我对那些穿着白大褂的人,有了更深层次的理解和敬意。那些关于医学伦理的探讨,尤其发人深省,让我开始重新审视现代医疗体系中可能被忽略掉的温度。
评分坦白说,开始阅读这本书时,我内心是带着一丝抗拒的,因为我对“人文”这个词汇总是联想到晦涩难懂的理论。然而,这本书彻底颠覆了我的固有印象。作者的文笔流畅自然,逻辑链条清晰得像是一条被打磨光滑的玉石,你顺着它走,不会迷失方向,但沿途的风景又充满了惊喜。他成功地搭建起了一座桥梁,连接了冰冷的科学事实和温暖的人类情感世界。特别是书中关于“疼痛的意义”那几章,写得极其动人,它让我不再把疾病仅仅视为身体机能的故障,而是视为生命体验中不可分割的一部分。这本书的价值不在于传授多少具体的知识点,而在于它塑造了一种看待生命与困境的全新视角,这种视角是极其宝贵的,足以影响一个人的处世态度。
评分这本书的装帧和排版设计也值得一提,在快节奏的时代,能有一本书提供如此舒适的阅读体验,本身就是一种享受。更重要的是,内容的深度与广度完美匹配了这种舒适感。它不像某些流行读物那样追求短平快,而是鼓励慢读、深思。作者对医学史料的梳理极其扎实,却又不会让读者感到疲倦,所有的历史回溯都是为了更好地理解当下的困境与选择。每一次阅读,我都能感受到作者对“人”这个主体无尽的尊重与关怀。它并非一本教科书,而是一本关于如何成为一个更完整、更有同理心的人的指南。读完后,我感觉自己的内心世界被极大地丰富了,对日常生活中遇到的各种复杂情况,都有了一种更为从容和富有洞察力的应对方式。
评分这本书的叙事风格,简直就像是与一位饱经风霜却又充满热情的智者进行着一场深入的午后对谈。它没有高高在上的说教感,反而充满了探索的乐趣。我尤其喜欢作者处理争议性话题时的那种中立而又充满人文关怀的姿态。他并不急于给出标准答案,而是引导读者去质疑、去思考,去形成自己独立的判断。书中的案例选择非常典型且贴合现实,没有美化或过度渲染,那种真实的挣扎和抉择,让人感同身受。每次读到精彩的段落,我都会忍不住停下来,在空白处做些笔记,试图捕捉那些稍纵即逝的灵感火花。这本书更像是一面镜子,照见了我们自身的局限性,也照见了人类精神中那份对美好和意义的永恒追寻。
评分读完这本书,感觉像是经历了一场漫长而充实的思想漫步。我特别欣赏作者那种游刃有余地在宏大叙事与微小细节之间切换的能力。他能将复杂的哲学思辨,用最贴近生活的语言娓娓道来,让人毫不费力地跟上他的思路。那些穿插在文本中的历史典故和文学引述,为原本可能偏向思辨的讨论增添了丰富的文化底蕴和趣味性。这本书的结构安排也十分巧妙,像是一层层剥开洋葱,不断深入核心,每一次阅读都能发现新的层次和理解。它不是那种读完就束之高阁的工具书,而是会时不时地让你想翻开重温,去品味那些初读时可能未曾完全领会到的精妙之处。这本书确实拓宽了我看待世界的方式,尤其是在面对不确定性时,那种平和而坚韧的态度,值得学习。
评分啃了七八遍,客观地说一句吧,内容有干货,但形式不许人深读。如果出书的目的是通识启迪医学生的人文素养,那么抱歉可能就是因为有这样的人文读本才让人却而远之。如果是学术讨论那么确实是高处不胜寒。但是我相信我有幸见过的诸多大家不会用这样的方式启迪学生。
评分想起来钱穆《国史大纲》里说到,东汉末三国时期人口剧减,说是战乱的结果。但实际上是有若干场瘟疫,张仲景《伤寒杂病论》中记载,流行的时候十个人中死掉八个。
评分太烂了,也就和江晓原教授的对话尚可。
评分当年学医之前读过的书,医学生都应该好好读一下。
评分要不是姚老师引用了……anyway 如果是给医科生讲课,抖情怀就抖情怀吧
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