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出版者:山东科学技术出版社

作者:刘名儒

出品人:

页数:374 页

译者:

出版时间:2005-6

价格:17.70元

装帧:平装

isbn号码:9787533140489

丛书系列:

图书标签:

• 历史
• 高中
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• 教材
• 双色
• 历史学习
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• 教育
• 必修

《文明的回响：一部人类发展通史》 本书并非简单的时间线性梳理，而是一次对人类文明发展脉络的深度探索。它旨在引导读者超越零散的历史事件，把握塑造我们世界的核心动力与普遍规律。从远古的火光初燃，到现代信息浪潮的奔涌，我们将一同审视那些引领人类进程的伟大变革，以及它们如何层层叠加，最终构成我们今日所见的社会形态。 第一卷：文明的曙光与扩张 我们将从人类起源的蒙昧时代开始，追溯智人如何一步步走出非洲，遍布全球。这其中，农业革命的出现是关键转折点，它不仅改变了人类的生存方式，也催生了定居生活、社会分工和早期国家的雏形。本书将细致描绘美索不达米亚、埃及、印度河流域、黄河流域等早期文明的兴起，分析它们在地理环境、技术创新、社会组织以及思想文化上的独特性与共性。 接下来，我们将聚焦于古典时代的辉煌。希腊城邦的民主探索，罗马帝国的崛起与统治，波斯帝国的辽阔疆域，以及印度和中国古代王朝的辉煌成就，都将成为我们深入研究的对象。我们会探讨哲学、科学、艺术、法律等领域在这些文明中的发展，以及它们之间通过贸易、战争和文化交流所形成的复杂互动。这部分内容将重点关注这些文明如何构建复杂的社会结构，发展出成熟的政治制度和思想体系，为后世留下宝贵的精神遗产。 第二卷：世界的交融与重塑 随着古典文明的衰落，中世纪的欧洲迎来了新的秩序。本书将分析罗马帝国崩溃后的权力真空，基督教教会的兴起及其在欧洲社会中的核心作用，封建制度的形成与演变，以及骑士文化和庄园经济的特点。同时，我们也不会忽略同一时期在东方世界的蓬勃发展。伊斯兰文明的扩张与繁荣，其在科学、数学、医学等领域的贡献，以及其在中亚、南亚和北非的影响力，都将得到详尽的阐述。 中国的唐宋盛世，阿拉伯帝国的科学成就，拜占庭帝国的传承，以及蒙古帝国的崛起及其对东西方交流的巨大推动作用，都将是本书关注的重点。我们将探讨这些文明如何在相对独立又相互影响的环境下发展，以及它们如何通过丝绸之路等贸易网络实现物质和思想的交流。这部分内容将侧重于文明的“连接”与“碰撞”，分析不同文明在接触中产生的创新与冲突。 第三卷：全球化浪潮与现代社会的奠基 地理大发现的时代开启了人类历史的新篇章。本书将深入分析欧洲国家对外扩张的动因，殖民主义的兴起及其对世界格局的深刻影响。新航路的开辟不仅带来了全球性的贸易网络，也加速了不同大陆之间物种、技术和疾病的传播，极大地改变了全球经济和社会结构。 工业革命的出现是人类历史上又一次划时代的飞跃。我们将详细探讨蒸汽机的发明、工厂制度的建立、交通运输的革新以及科学技术在生产力发展中的作用。工业革命不仅重塑了经济模式，也带来了城市化、社会阶层分化和新的社会问题。同时，启蒙运动的思想解放、民族主义的兴起、政治革命（如法国大革命）的爆发，都共同塑造了现代国家的雏形和现代政治思想的基石。 最后，我们将审视20世纪以来世界发生的深刻变化。两次世界大战对人类文明的摧残与反思，冷战格局的形成与解体，科技革命的加速发展（如信息技术、生物技术），以及全球化进程的深化，都对我们理解当今世界至关重要。本书将分析这些重大事件和趋势如何塑造了当今的国际关系、经济格局、社会文化以及人类面临的共同挑战。 本书的独到之处： 宏观视野与微观分析的结合： 在描绘宏大历史叙事的同时，本书也深入剖析特定事件、人物和思想的细节，力求呈现立体而生动的历史图景。 跨文明比较与互动： 本书不局限于单一文明的视角，而是强调不同文明之间的互动、借鉴与冲突，揭示人类文明发展的普遍性与多样性。 强调“动力”与“逻辑”： 我们将努力探究历史事件发生的深层原因，分析隐藏在现象背后的社会、经济、政治和文化动力，帮助读者理解历史发展的内在逻辑。 关注“传承”与“变革”： 在历史长河中，既有传统的延续，也有颠覆性的变革。本书将着重分析哪些要素得以传承，哪些要素被不断革新，以及这种传承与变革如何推动文明前行。 语言的严谨与温度： 本书在保持学术严谨性的同时，力求语言生动流畅，避免枯燥的陈述，激发读者的阅读兴趣和思考。 《文明的回响》并非一本速成指南，而是一场需要耐心与思考的智力旅程。它期待与每一位渴望理解人类过去、洞察当下、预见未来的读者同行。

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我一直对波澜壮阔的战争史和那些改变时代进程的革命运动充满兴趣。这本书的书名中“历史”二字，让我联想到许多关于宏大历史事件的描写。高二年上学期的学习内容，正是涉及了一些关键的历史时期，比如近代史的开端，或者世界格局的剧烈变动。我希望这本书能深入浅出地解析这些复杂而重要的历史事件，不只是简单罗列时间线和人物关系，更能揭示其发生的深层原因、曲折过程以及产生的深远影响。我期待能够读到关于那些伟大领袖的决策如何影响历史走向的分析，那些普通人在时代洪流中的挣扎与奋斗，以及不同文明之间碰撞融合的精彩篇章。如果书中能够穿插一些引人入胜的案例分析，或者提供一些鲜为人知的史料细节，那就更妙了。总而言之，我渴望从这本书中获得一种对历史的更深刻理解，不仅仅是知识的堆砌，更是对人类社会发展规律的洞察，让我能够站在更高的视角去审视当下，思考未来。

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我一直认为，历史的魅力在于它能连接过去、现在与未来。这本书的书名——“历史（高2上双色）”，让我联想到的是那些跨越时空的叙事，那些在历史长河中留下的印记，以及它们如何塑造了我们今天的世界。我期待书中能够不仅仅是枯燥的年代记，而是充满生动的故事，能够让我仿佛置身于历史的现场，去感受那些人物的情感，去理解他们的选择。特别是我正值高二年上学期，这个阶段的学生，开始对更宏大的问题产生兴趣，例如文明的演变，政治制度的变迁，科技发展对社会的影响等等。我希望这本书能以一种引人入胜的方式，来呈现这些内容。如果书中能够包含一些历史的“大问题”，并引导读者去思考，去辩论，那将是非常有价值的。我希望通过阅读这本书，能够培养我对历史的终身兴趣，并将历史的智慧运用到认识和解决当下的问题中去。

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这本书的封面设计着实吸引了我。墨绿色的底色沉静而富有质感，如同古代卷轴展开前的神秘预告。书名“历史（高2上双色）”几个字用了烫金工艺，在光线下流转着低调的光泽，仿佛诉说着历史的庄重与厚重。高二年上学期的内容，我正处于对世界和历史的认识跃升的关键时期，这本书的出现，恰逢其时。我总觉得，一本好的历史书，不仅要内容详实，更要能激发读者的探索欲。从封面上，我看到了这种潜质。封面上的留白处理得恰到好处，没有过多的装饰，却让人感受到一种历史的呼吸感，似乎能从中窥见无数尘封的故事。那种“双色”的提示，也勾起了我的好奇，是印刷上的特色，还是内容上的双线叙事？不论如何，光是这封面，就足以让我迫不及待地想翻开它，去探寻那隐藏在色彩与文字背后的宏大叙事，去感受那些在时光长河中流淌的，属于过去的回响。我期待着，这本书能像一位睿智的长者，引领我穿越时空，去理解那些塑造了我们今天的事件和人物。

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作为一名学生，我非常重视那些能够帮助我理解课本知识，并进一步拓展我视野的学习资料。“历史（高2上双色）”这个书名，简洁明了，指向性很强。高二年上学期，通常会涉及一些比较核心的历史概念和重要史实。我希望这本书能够在我现有的知识体系之上，提供更深入、更全面的解读。例如，如果书中能够对一些历史事件的因果关系进行梳理，或者对一些重要的历史人物的思想进行剖析，这将对我理解课本内容非常有帮助。同时，我也期待书中能够包含一些与课本内容相呼应，但又有所拓展的延伸阅读材料，比如一些著名的历史学家的观点，或者一些与所学内容相关的史学研究方法。这种“双色”的表述，也让我好奇，或许是采用了图文结合的方式，或者在内容上有所区分，比如理论与实践，或者国内与国际。无论如何，我期待它能成为我学习上的得力助手，帮助我构建起一个更加完整和深刻的历史认知。

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在我看来，一本优秀的历史读物，最重要的一点是它能否引发读者的思考，而不是仅仅灌输知识。我正值高二，正处于塑造世界观和价值观的关键时期，我希望通过阅读历史，能够培养批判性思维，理解事物的多面性。这本书名中的“历史”二字，让我期待它能呈现出历史的复杂性，而非简单的二元对立。我希望看到对历史事件的多角度解读，对不同人物的 nuanced（细致入微的）评价，以及对历史进程中偶然与必然关系的探讨。比如，在评价一些历史人物时，不应仅仅是歌颂或批判，而是要分析其所处的时代背景，以及他们在特定历史条件下的选择和局限性。同样，对于一些历史事件，也应该从政治、经济、文化、社会等多个层面进行剖析，展现其内在的逻辑和相互作用。我希望这本书能鼓励我去质疑，去探究，去形成自己的独立判断，而不是被动接受某种既定的历史叙事。

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