具体描述
《复旦经纬:百年掌故及其他》:
孙中山
——复旦的首席校董
李登辉
——培养了26位大学校长的校长
与复旦同龄的女生
——顾维钧夫人严幼韵
梅汝璈从复旦告假参与远东国际军事法庭审判
毛泽东题写复旦校名
作者简介
目录信息
马相伯与我国近代教育事业
复旦学子42人联名请孙中山帮助复校
孙中山——复旦的首席校董
李登辉——培养了26位大学校长的校长
复旦任职最长的校长是谁?
从温总理吟诵《望大陆》诗联想到于右任校友
巍巍学府篇
宣统元年的毕业证书
复旦曾是北大、清华校长的“试验田”
陈毅、蔡和森、李立三等差点成为复旦学生
83年前复旦首位研究生
复旦留学生何时始
复旦何时开始授予名誉学衔
复旦考试 以严著称
从欢乐中浮起的一缕哀思——回忆我的爸爸齐云
复旦学故篇
薛仙舟与“傻瓜馆”
腾佩路在哪儿?
“东宫”的来龙去脉
复旦第一名女生
与复旦同龄的女生——顾维钧夫人严幼韵
复旦首创以公债筹款兴建校舍
复旦最早的体育馆
校门三迁话校匾校园
百年一名唯复旦
复旦的校龄为何不朝前挪?
66年前冯玉祥悼马相伯佚诗
战时复旦篇
复旦大夏是全国第一所联合大学
敌伪占据复旦时干了些什么?
抗战时复旦学生救过美国飞行员的命
复旦“和尚”救军民
蒋介石下令查办新闻馆
复旦沪校是唯一未被甄审的学校
梅汝璈从复旦告假参与远东国际军事法庭审判
抗战胜利后采坊李登辉老校长
相辉学院与复旦大学之渊源
回忆我的祖父章益校长
复旦标记篇
校庆日溯源
校训评比 荣获榜眼
老校歌的词、曲作者是谁?
校旗诞生于何时?
复旦校花白玉兰
复旦第一份会刊及早期各地会刊
崛起东南篇
复旦大学建立党委
毛泽东题写复旦校名
院系调整 名师荟萃复旦园
复旦大学第一届科学讨论会
颇具特色的复旦大学图书馆
1959年,复旦大学被确定为全国重点大学
“985工程”——教育部与上海市共建复旦大学
复旦大学与上海医科大学合并——共铸新辉煌
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本《复旦经纬》我断断续续读了好一阵子,拿到手的时候,就觉得这封面设计挺有意思,那种深沉的蓝配上烫金的字体,透着一股子老派的学院气质。翻开来看,发现它更像是一部穿越时空的口述史,记录的不是宏大的国家叙事,而是扎根于复旦校园内部,那些细微的情感波动和学术思潮的碰撞。我尤其喜欢其中关于上世纪八十年代初期,几位重量级教授在思想解放浪潮中,如何艰难地平衡学术自由与体制约束的那几章。文字描述得非常细腻,不是那种干巴巴的史料堆砌,而是能让人感受到那个年代知识分子内心深处的挣扎与坚守。比如,有一段写到某位历史系老先生,如何在课堂上用看似婉转的措辞,引导学生去接触那些当时还略显禁忌的西方哲学流派,那份智慧和勇气,隔着几十年的光阴,都让人心生敬佩。整本书的节奏舒缓而富有张力,像是在慢慢展开一幅老上海的城市画卷,每一笔都带着历史的尘埃和墨香,让人忍不住想要深究每一个名字背后的故事。
说实话,我对历史和高等教育的研究都有点兴趣,所以这本书的选题一出来我就关注了。《复旦经纬》在叙事上最大的特点,大概就是那种近乎于散文诗的笔触,它似乎并不急于给出一个明确的结论,而是更倾向于铺陈和描摹一种“在场感”。阅读过程中,我经常会产生一种错觉,仿佛自己就坐在那个年代的教室里,空气中弥漫着旧书和粉笔灰的味道。印象最深的是关于校园内学生社团活动的片段,那些青年学子们对未来世界充满激情的辩论,对社会问题的深刻反思,那种蓬勃向上的生命力,读来让人热血沸腾。书中引用了大量当事人的访谈记录,这些口述材料的真实性毋庸置疑,它们褪去了官方叙事的修饰,展现了那个时代最真实、最鲜活的一面。它没有把复旦描绘成一个完美无瑕的象牙塔,而是展现了它作为社会缩影,同样经历着改革、阵痛与重塑的过程,这种不加粉饰的坦诚,正是它最宝贵的地方。
这本书的装帧和纸张选择,给我的阅读体验加分不少。内页的纸张选择了偏米黄色的铜版纸,不反光,长时间阅读眼睛也不会太累,这对于像我这样,一有空就捧着书泡一下午的“老派读者”来说,简直是福音。至于内容本身,我发现作者在梳理不同学科、不同代际之间的学术传承脉络时,展现出了极高的条理性和敏锐的洞察力。它不仅仅是记录了“谁教了谁”,更深入地挖掘了不同学派的思想内核是如何在这种师承关系中实现演变和批判性继承的。特别是关于理工科和文科之间,在特定历史时期的资源分配和学术地位博弈,描绘得尤为精彩。这些内部的张力,往往是外界难以窥见的,但正是这些暗流涌动,塑造了今天我们所看到的学科格局。这本书的价值,就在于它提供了一把钥匙,让我们得以窥见这所百年学府内部的“微观生态系统”,远比教科书上的简介要复杂和耐人寻味得多。
这本书的结构安排,我个人认为是非常具有匠心的。它不是简单的时间线性叙述,而是采用了一种螺旋上升的结构,不断地在不同时间点、不同视角之间切换,每一次切换都像是从一个不同的焦距去看同一个历史现场,使得画面越来越清晰、层次越来越丰富。我尤其欣赏作者在引用老照片和手稿时的处理方式,文字和图像的配合,达到了完美的互文效果。我记得有一张照片,是几位年轻教师在简陋的办公室里热烈讨论的场景,配上文字描述他们当时对未来教育模式的憧憬,那种带着理想主义光芒的奋斗姿态,让人深受感染。这本书带给我的最大感受是,真正的大学精神,不是建立在宏伟的建筑之上,而是沉淀在那些无数次不眠之夜的学术探讨、那些师生间严肃而又温情的眼神交流之中。它成功地捕捉到了这种无形却强大的精神力量,并且将其系统地记录了下来,值得所有对中国高等教育史感兴趣的人细细品味。
初读《复旦经纬》,我原本以为会是一本比较枯燥的机构发展史,毕竟“经纬”二字听起来就带着某种刻板的结构感。但读进去之后,才发现作者的叙事手法非常高明,她巧妙地将宏大的历史背景与个体命运紧密地编织在一起。比如,书中穿插记录的几位校友,他们的人生轨迹因为时代的变迁而大起大落,但无论身处何种境地,他们对学术的那份执着和对母校的深厚情感,始终是贯穿始终的主线。读到一些关于战乱时期,教授们如何冒着生命危险保护图书馆珍贵藏书的故事,那种人文关怀的力量,简直能穿透纸面直击人心。这本书的厉害之处在于,它没有把教育本身拔高到不食人间烟火的境地,而是展现了教育的本质——它是由一群有血有肉的人,在具体的时空中,用他们的学识和良知去支撑起来的事业。这种“人”的故事,远比单纯的制度沿革要动人得多。
掌故
这么五毛的校史,导游中心每人发一本才对啊
掌故
掌故
软文,从图书馆借来看看也不错!不过,了解历史的应该都知道:解放前的复旦远没有软文里所写的那么高大上!当然,现在学渣的我拼了老命还是上不了