具体描述
20世纪50年代后期至70年代，笔者在中央民族学院（现中央民族大学）讲授“普通语音学”。80年代初，应中国音韵学会、中国社会科学院民族研究所和青海省社会科学院之邀请，先后为“全国音韵学研究班”和“十省市民族语文作者培训班”讲授“实用语音学”。在此期间编成一部讲稿，于1986年载人《语言调查研究讲座》、1990年以《简明实用语音学》。时隔10年以后，又于2000年出版了《田野语音学》（中央民族大学出版社）。现在再出版一部《发音语音学》。这几部语音学的出版，都是为了语音教学的需要。《简明实用语音学》以音标教学为核心，讲授最基本的语音知识。《田野语音学》以语言调查研究为核心，讲授语音分析及研究最基本的理论、方法和技能。《发音语音学》以“音素”和“音标”为核心，讲授语音的成音过程、语音的风格和语音的描写方法。虽然三本语音学都离不开“语音教学研究”这个总的课题，但是各有重点和适用范围。另外，本人还于2001年出版了《电脑辅助分析语音与词汇》（民族出版社），其中的“语音篇”讲的是利用电脑软件对语音进行分析，多少有点“声学语音学”的味道，也是为了适应语音教学研究的需要而编写的。
作者简介
罗安源，湖南人，中央民族大学少数民族语言文学系教授，曾任中央民族大学（原中央民族学院）汉语系副主任、《中央民族大学学报》主编、中央民族大学研究生部主任；中国教育学会少数民族教育研究会副秘书长、全国民族院校汉语教学学会副秘书长、中国地名学会理事、中国少数民族双语教学研究会副理事长；现任中国少数民族双语教学研究会顾问。享受政府特殊津贴。著有《现代湘西苗语语法》、《简明现代汉语语法》、《现代汉语简编》、《田野语音学》等十几部专著。并撰有相关学术论文多篇。另有作品《国际音标电脑教学片》、《语言研究实用软件用户手册》、《汉语语法问题简析》等。
目录信息
序（1）
第一讲 发音语音学的任务（1）
一、音质特点的分析（1）
二、音标符号的运用（2）
三、辨音能力的训练（3）
四、语音术语的规范化（4）
第二讲 发音基础（6）
一、发音器官（6）
二、发音动作（7）
三、发音本体（8）
四、发音动力（9）
五、发音效应（10）
六、发音方法（11）
七、发音部位（12）
八、课堂作业（A） （13）
第三讲 擦音（15）
一、擦音符号（15）
二、擦音气流（16）
三、擦音侧面图（16）
四、擦音名称（17）
五、课堂作业（B） （18）
第四讲 塞音（21）
一、塞音符号（21）
二、塞音气流（22）
三、塞音、擦音侧面图（23）
四、塞音名称（24）
五、首音气流（25）
六、课堂作业（C） （26）
第五讲 鼻音、声门音（28）
一、鼻音符号（28）
二、鼻音气流（29）
三、鼻音侧面图（29）
四、鼻音名称（30）
五、清化鼻音（31）
六、声门辅音符号（32）
七、声门清擦音〔h〕 （32）
八、声门塞音〔？〕（33）
九、课堂作业（D） （34）
第六讲 齿擦音、边音、塞擦音（36）
一、齿擦音的性质（36）
二、齿擦音符号及名称（37）
三、边音符号及名称（38）
四、边流音和边擦音（39）
五、边擦音、平擦音、槽擦音气流走向（40）
六、塞擦音符号（40）
七、塞擦音特征（41）
八、塞擦音名称（43）
九、课堂作业（E） （46）
第七讲 元音音区（48）
一、元音与辅音的区别（48）
二、元音的发音特征（49）
三、元音音区的划分（50）
四、音区名称（53）
五、课堂作业（F） （55）
第八讲 主要元音（56）
一、主要元音的确定（56）
二、不同语言或方言的元音系统（58）
三、舌尖单元音和舌面单元音（60）
四、元音符号系统的差异（61）
五、元音名称（62）
六、课堂作业（G） （64）
第九讲 半元音、清化元音、鼻化元音（68）
一、半元音符号（68）
二、半元音属性（68）
三、半元音变通符号（69）
四、半元音名称（69）
五、元音的鼻音化及其符号（70）
六、元音的清音化及其符号（71）
七、课堂作业（H） （71）
第十讲 上腭音、小舌音、齿龈音（74）
一、上腭音、小舌音符号（74）
二、上腭中音、小舌音变通符号（76）
三、上腭音、小舌音名称（76）
四、齿背音、齿龈音符号一（78）
五、上齿背音、齿龈音、卷舌齿龈音的区别（79）
六、前腭龈音、腭龈音、卷舌腭龈音的区别（79）
七、部位后缩的辅音与龈腭音（80）
八、舌根部位的伸缩（80）
九、腭位图的摄制（81）
十、课堂作业（I）（84）
第十一讲 挤气音（挤喉音）、吸气音、缩气音（搭嘴音）（87）
一、挤气音（挤喉音）符号（87）
二、挤气音的气流（88）
三、吸气音符号（89）
四、吸气音的气流（89）
五、缩气音（搭嘴音）符号（90）
六、缩气音的气流（91）
七、课堂作业（J）（91）
第十二讲 颤闪音、咽喉音、气嗓音、吱嘎音、耳语音（94）
一、颤闪音简表（94）
二、颤闪音的性质（94）
三、咽喉音简表（95）
四、咽喉音的性质（95）
五、气嗓音（喉化音之一）、耳语音符号（96）
六、气嗓音的特点（97）
七、吱嘎音（喉化音之二）的性质（98）
八、耳语音（悄悄话）的性质（98）
九、课堂作业（K） （98）
第十三讲 语音流、语音丛（101）
一、从属发音（101）
二、双重发音（104）
三、辅音丛（105）
四、元音丛（107）
五、元音流、过渡音（108）
六、音节的形成（108）
七、音节辅音（109）
八、前冠音（110）
九、节尾辅音（111）
十、课堂作业（L） （112）
第十四讲 语音节律与风格（115）
一、长短音（115）
二、轻重音（118）
三、松紧音（119）
四、高低音（120）
五、音高表示法（121）
六、发音风格（123）
七、课堂作业（M）（128）
第十五讲 少数民族语言音例（130）
一、双唇塞音（131）
二、双唇擦音、唇齿擦音（134）
三、双唇舌面音、双唇舌尖音（136）
四、唇舌音、鼻舌音（139）
五、双唇鼻音、双唇鼻冠塞音（139）
六、鼻冠塞音、鼻冠塞擦音（142）
七、前喉塞音（144）
八、双唇和唇齿鼻音、舌尖中和舌尖后鼻音（145）
九、舌面前和舌面中鼻音、舌面后和小舌鼻音（151）
十、腭化音、舌化音、唇化音（156）
十一、边音、颤闪音、前置边音（158）
十二、紧元音、清化元音（164）
十三、长元音、带擦元音（166）
十四、鼻化元音（169）
十五、前元音、舌尖元音（170）
十六、后元音、半元音、元音化辅音（176）
十七、央元音（182）
十八、舌尖“中、后”塞音、舌面前塞音、喉壁擦音（184）
十九、舌面“中、后”塞音、小舌和声门塞音（190）
二十、舌尖“前、后”，舌面“前、中”，舌叶塞擦音（195）
二十一、舌尖“前、中、后”和舌面“前、中”擦音（200）
二十二、舌叶、舌面后、小舌、声门擦音（206）
二十三、声调（211）
音标字符名称表（216）
音标图表（223）
本书相关术语（228）
IPA音标名目（240）
后记（244）
作者论著存稿要目（1979—2004）（246）
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读后感
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用户评价
作为一名对声音艺术有执着追求的爱好者，我一直在寻找一本能系统梳理发音原理的著作。这本书的出现，简直是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。它没有停留在基础的“怎么发音”层面，而是深入剖析了声音产生的物理机制和人类感知系统的交互作用。书中对不同语种在音高、音强上的细微差别描述得入木三分，让我体会到了声音世界的无穷魅力。作者的文笔有一种独特的韵律感，仿佛连文字本身都在模仿书中所描述的那些声波的起伏。这本书的深度，足以让专业人士进行深入研究，但其构建的知识体系又足够友好，让像我这样的业余爱好者也能从中获益良多。每次读完一个章节，我都会产生一种“原来如此”的豁然开朗之感，这种阅读的愉悦是难以言喻的。
评分这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种深邃的蓝色调搭配上简约的字体，一下子就抓住了我的注意力。我本来是抱着一种随意的态度翻开的，没想到里面的内容比我想象的要丰富得多。它不像是一本纯粹的学术著作，倒更像是一次探险的指南，引领着我进入一个全新的知识领域。尤其是作者在阐述一些复杂概念时，那种娓娓道来的叙述方式，让原本枯燥的理论变得生动有趣起来。我记得有一个章节专门讲了不同语言的发音特点，作者通过大量的案例和对比，让我对人类语言的多样性有了更深刻的认识。读完这部分，我甚至忍不住拿起镜子模仿书中的口型，那种身临其境的感觉真的非常棒。这本书的排版也很人性化，页边距处理得恰到好处，阅读起来毫无压力，即使是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。总的来说，它不仅是知识的载体，更是一次愉悦的阅读体验。
评分我很少对一本书写如此详细的感受，但《发音语音学》这本书实在太出色了。它成功地架设了一座沟通的桥梁，连接了科学的严谨与艺术的感性。我特别喜欢其中对语流现象的分析部分，那部分内容非常细腻，揭示了我们在日常交流中那些下意识发生但却极具规律性的发音变化。这本书的价值在于，它不仅教会了我们“是什么”，更解释了“为什么会这样”。它提供的洞察力是革命性的，让我重新审视了自己每天都在使用的“工具”——我的声音。装帧设计方面，那种低调的奢华感，让人爱不释手，拿在手上都有种知识的厚重感。对于任何想要提升自己语言表达能力，或者对人类交流机制充满好奇心的人来说，这本书绝对是不可多得的珍品，值得反复品读和收藏。
评分这本书的份量感十足，拿到手沉甸甸的，让人感觉内容一定很扎实。内页的纸张质感非常好，油墨印刷清晰锐利，即便是细小的标注也一览无余。我最欣赏的是作者对于“可操作性”的重视。书里提供的练习和自我检测环节，设计得非常巧妙，它们不是那种敷衍了事的题目，而是真正能帮助读者检验自己理解程度的工具。我按照书中的指导，尝试进行一些自我发音的矫正训练，效果立竿见影。这本书的语言风格非常成熟，没有过多华丽的辞藻，直击核心，但又不失学者的风范和亲和力。它更像是一本工具书，但又具备了教科书的深度和广度。我甚至把它当作案头的常备参考书，遇到任何关于发音上的疑问，翻开它总能找到令人信服的解释。
评分坦白说，我买这本书的时候，其实对它抱有一些怀疑。市面上关于语言学的书不少，但真正能让人一口气读完，并且读完后还能有所收获的，实在太少了。然而，这本书完全颠覆了我的预期。它的逻辑结构组织得非常严密，从基础的发音器官构造，到复杂的音位变化，层层递进，环环相扣。我尤其欣赏作者在引用前人研究成果时所展现出的那种严谨态度，既尊重了经典，又加入了自己独到的见解和现代的视角。书中穿插的那些小故事和历史背景，让原本冰冷的技术性描述顿时有了温度，我感觉自己不是在啃理论，而是在和一位经验丰富的大师进行面对面的交流。那些复杂的图示和表格，也做得极其精美清晰，即使是初学者也能很快抓住重点。这本书的价值，绝不仅仅停留在知识的传授上，它更激发了我对语言世界更深层次探索的渴望。
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