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出版者:广东省语言音像出版社

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出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:32.00元

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isbn号码:9787884975433

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• 儿童读物
• 自然科学
• 科普知识
• 自然常识
• 动植物
• 环境科学
• 趣味科普
• 亲子阅读
• 启蒙教育
• 科学探索

《古韵新声：宋代文人生活图景》 一、 引言：穿越时空的雅集 本书旨在深度剖析宋代（960年—1279年）文人群体的日常生活、精神世界与文化实践。宋代，一个在中国历史上被誉为“近世之源”的时代，其文化成就之辉煌，与同时期的欧洲正值中世纪的黑暗形成鲜明对比。我们不再将目光聚焦于宏大的政治军事叙事，而是潜入文人士大夫的日常细节之中，探寻那份精致、内敛而又充满生命力的“宋人生活美学”。 本书将通过梳理大量的传世文献、出土文物以及宋人笔记中的零星记载，重构一幅多维度的宋代文人生活图景。它不仅是一部关于文学艺术史的补充，更是一部关于“如何生活得更有品位、更有深度”的实用指南——尽管这份“实用”是针对千年前的士大夫而言。 二、 卷一：清晨与案牍——文人的日常作息与职业伦理 1. 晨起与“三雅” 宋代文人的清晨，绝非粗粝的劳作，而是一场精心策划的仪式。他们极少晚起，通常在鸡鸣或天光微亮时起身。 （1）洗漱与焚香： 宋人对个人卫生要求极高。除常规的净面、梳发外，更重要的是“点香”。此时的香料已超越了单纯的熏染，成为一种调节心境、鉴别品位的工具。从早晨开始，书房或居室需保持一种“若有若无”的幽微香气。我们细致考察了当时流行的沉香、檀香的产地与品级，以及文人如何根据季节变换香品。 （2）早茶与“点茶”的艺术： 与唐代饮茶的粗犷不同，宋代饮茶发展到了一个高峰——点茶法。清晨的茶事，是文人清醒心神、准备案牍的序曲。书中详细描摹了“击拂”的技巧，以及对茶盏（如建盏、吉州窑盏）的选择与赏玩。点茶不仅是饮品，更是一种社交礼仪和个人修为的展现。 2. 案牍生涯：官场与隐逸间的平衡 宋代文人大多身兼官职，其日常大部分时间被公文、案牍占据。然而，他们对“效率”与“风雅”的结合有着独特的理解。 （1）文房用具的革新与讲究： 纸张、墨、笔、砚，这“文房四宝”在宋代获得了极大的发展。本书重点考察了徽州龙尾砚的精细打磨、徽墨的配方工艺，以及雕版印刷术普及后，对抄录与藏书带来的影响。每一件工具的选择，都体现了文人对“物”的尊重与情感的寄托。 （2）请谒与往来： 即使在公务繁忙之时，拜访同僚或上级也是社交网络维护的关键。我们分析了当时的“名帖”制作规格、递送的礼节，以及如何通过赠送“雅物”（如古玩、字画、精美茶具）来润滑官场关系，同时又不失风骨。 三、 卷二：生活的艺术——居住、饮食与休闲 1. 院落与居室的营造：咫尺天地间的哲学 宋代文人对居住环境的追求，是将宇宙观融入家居哲学的体现。 （1）“借景”的艺术： 无论是城市中的宅邸，还是郊外的别墅（如苏轼的东坡居士园），核心理念是“不囿于形”。我们考察了园林设计中如何利用花木、假山、水池来“借”取外部的自然风光，将之引入室内，使书房窗外常有诗意。 （2）家具的革命： 宋代家具设计趋向简洁、实用、线条流畅，这与北宋的审美取向高度一致。从交椅、条案到官帽椅，本书对宋代家具的结构美学进行了详细的图文解析，展示了文人如何用这些“硬朗”的器物来衬托自己的“柔软”内心。 2. 饮食之道：从口腹之欲到精神享受 宋人的饮食文化极其发达，文人尤其讲究食材的来源与烹饪的意境。 （1）“食不厌精”的体现： 不只是富贵，更是对工艺的推崇。例如，对鱼脍（生食）的处理，对糟腌技艺的精进，以及对时令蔬菜的严格遵循。书中引用了《东京梦华录》等记载，重现了当时流行的菜肴，如“炒时蔬”、“荔枝腰子”等。 （2）酒与“雅集”： 酒是文人交流感情、激发创作的重要媒介。但宋代的饮酒，往往伴随着精妙的器具和配套的活动，例如“行酒令”的复杂规则，以及为配合饮酒而专门制作的精美酒具。 3. 闲暇时光的“精进”：古董、棋局与琴音 在繁重的案牍之余，文人的休闲活动是其提升个人修养的绝佳途径。 （1）“玩物”的哲学： 宋人对古董（主要是青铜器、宋代以前的瓷器）的鉴赏达到前所未有的高度。这并非简单的占有欲，而是一种对“历史的深度”的探寻。本书将剖析“米芾鉴石法”、“汝窑断代”等鉴赏理论的形成过程。 （2）围棋与琴艺： 围棋被视为谋略的体现，琴艺则被视为心性的寄托。我们探讨了宋代围棋的布局理论，以及古琴“减字谱”的流传与发展，特别是琴家们如何通过弹奏来达到“与古人对话”的境界。 四、 卷三：精神的栖居——诗词、交往与隐逸情结 1. 诗词的“日常化”：从山水到人情 宋词的兴起，标志着文学从唐代的“高蹈”转向“沉郁”和“细腻”。 （1）即景成篇： 文人不再需要远游名山大川才能作诗填词。一朵花开、一盏灯火、一缕雨丝，皆可入词。本书选取了大量描绘日常生活场景的词作，分析其如何将琐碎的细节提炼为艺术的精华。 （2）唱和与酬答： 文人的社交活动中，诗词唱和是核心环节。通过分析书信和笔记中记载的唱和记录，我们可以清晰地看到不同文人之间的友谊深度和风格分野。 2. 友谊的网络：书简中的情感联结 宋代发达的交通和成熟的文人阶层，使得他们之间的书信往来极为频繁和重要。 （1）“尺牍”的艺术： 书信（尺牍）本身就是一种艺术品。从信纸的选择、墨色的浓淡，到书写的布局和措辞的谦逊与真诚，无不透露出写信人的教养。我们研究了苏轼、黄庭坚等人的书信往来，揭示了他们在患难与共中建立的深厚情谊。 （2）“朋党”与“清流”： 文人集团的形成既是政治抱负的体现，也是生活上的互相扶持。本书将探讨这些圈子如何通过共同的审美趣味和政治理想来凝聚力量，以及他们如何在遭遇贬谪时，依靠这个网络获得精神慰藉。 3. 隐逸与入世的哲学思辨 宋代文人终其一生都在“做官”和“归隐”之间摇摆。 （1）“半官半隐”的生活形态： 许多文人通过在地方任职，但保持清廉的姿态，实现了一种“入世而不染”的理想状态。他们的“隐居”往往是暂时的，或是在短暂的休假中进行的。 （2）对田园的想象与实践： 即使没有真正隐退，文人也会在自己的宅邸或别业中模拟田园生活。这种对自然的向往，并非是对现实的逃避，而是对自身精神纯洁性的最后坚守。 五、 结语：宋代生活美学的恒久魅力 宋代文人的生活，是一场关于如何在有限的物质条件下，最大限度地追求精神满足的实践。他们将“道”与“器”完美结合，使得日常的饮茶、焚香、写字、会友，都上升为一种可以世代传承的文化符号。本书希望能够带领读者，在理解了这些细节之后，重新审视我们当下的生活方式，从中汲取一份历经千年考验的沉静与雅致。

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这本书简直是为我家那个十万个为什么的小家伙量身定做的！从我孩子拿到手开始，那简直就成了他的“掌上明珠”，走到哪儿都得带着。我特别留意了他翻阅这本书时的状态，那种专注和好奇心，真是让我这个做家长的都感到惊喜。比如，他之前对天空中的云彩总是充满了疑问，问我“云朵为什么会变形状”，我常常只能用一些模糊的词汇敷衍过去。但这本书里，我看到他对着某一页看得入神，后来他跑过来兴奋地跟我解释了什么叫“积雨云”和“卷云”，还模仿了书里画的那些奇形怪状的云彩，简直就像个小气象学家。再比如，他对小昆虫的兴趣也是被彻底点燃了。以前看到毛毛虫只会觉得有点恶心，现在他会主动去观察花园里的蚂蚁搬家，并且能说出几种不同昆虫的名称和它们的生活习性，这让我觉得，知识的启蒙果然需要一个好的载体来引导。这本书的图画质量非常高，色彩鲜明，细节处理得非常到位，即便是大人看了也会觉得赏心悦目，更别提对孩子那种强烈的视觉吸引力了。而且排版布局非常科学，知识点不会过于密集，让孩子在轻松愉快的阅读氛围中，不知不觉就吸收了很多平时难以接触到的自然知识。我已经推荐给好几个邻居家的同龄孩子了，大家都反馈说效果非常好，确实是值得信赖的儿童科普读物。

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说实话，我原本对给孩子买科普书持保留态度的，总觉得很多图鉴类的书读起来枯燥乏味，孩子们看几页就腻了。但当我打开这本《儿童自然常识》时，那种感觉完全不一样，它有一种魔力，能把原本可能很“硬核”的科学概念，用一种极其生活化、充满趣味性的方式呈现出来。我最欣赏的是它对“为什么”的解释，不是简单地给出答案，而是引导孩子去思考背后的原理。举个例子，书里讲到为什么树叶是绿色的，它没有直接说叶绿素，而是通过一个生动的场景，比如阳光下的魔法，把光合作用这个复杂的化学过程描绘成植物在“给自己做食物”，孩子一下子就理解了。这种叙事手法非常高明，它保护了孩子的好奇心，而不是用专业的术语把他们吓退。而且，这本书的知识覆盖面广得惊人，从脚下的泥土到头顶的星空，从海洋生物到森林里的动物，几乎涵盖了孩子日常生活中所有可能接触到的自然现象。它不是那种一本读完就束之高阁的书，而是那种可以反复翻阅，每次都能发现新细节的“宝藏书”。我家孩子现在出门散步，都变成了一场小型“考察”，他会指着路边的野花问我书上有没有，那种学以致用的成就感，是任何电子产品都替代不了的。

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自从家里添了这本读物，家庭活动的主题都悄悄地发生了转变。以前周末就是带孩子去商场或者看动画片，现在我们更倾向于去公园或者郊野。这完全得益于这本书对自然万物的细致描绘。它不仅仅是知识的堆砌，更像是一本“户外探险指南”。里面很多对动植物的介绍，配的插图清晰到可以用来做实地比对。我们有一次去植物园，孩子居然能准确指出某种蕨类植物的形态，并且能说出它与苔藓的区别，那骄傲的小模样，让我体会到了做父母的骄傲。这本书的文字风格非常亲切，语气就像是一位和蔼的长辈在耳边轻声细语地讲解，没有那种高高在上的说教感。它注重培养孩子的观察能力，很多章节后面都有“小实验”或者“观察任务”，比如“找找看，今天你能发现三种不同的鸟叫声吗？”或者“回家后试着用放大镜观察一片树皮的纹理”。这些互动性的设计，极大地激发了孩子的参与热情，让他们从被动的接受者，变成了主动的探索者。这种动手实践和理论知识结合的方式，是培养一个真正的自然爱好者的关键，这本书无疑做到了这一点。

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坦白说，我是在朋友的强烈推荐下才购入这本《儿童自然常识》的，一开始还担心它会不会是那种徒有其表、内容空洞的“网红书”。但深入阅读后，我发现自己完全多虑了。这本书最让我佩服的一点是它的“深度与广度的平衡”。它在介绍基础知识的同时，还巧妙地埋设了一些生态系统、生物链等更宏观的概念，只是这些概念的引入都处理得非常柔和，不会让年幼的读者感到压力。例如，它讲解捕食者与猎物关系时，并没有用血腥或恐怖的笔法，而是将其描绘成自然界中相互依存、维持平衡的“游戏规则”，这种恰到好处的尺度把握，体现了编撰者的教育智慧。我发现孩子在阅读过程中，对事物的因果关系有了更清晰的认识，不再把自然现象视为孤立的事件。此外，书籍的装帧设计也十分耐用，多次被孩子“蹂躏”后，封面和内页依然保持得很好，这对于一本高频率使用的儿童读物来说，简直是加分项。它不仅丰富了孩子的知识库，更重要的是，培养了他对生命本身的敬畏之心和科学探究的严谨态度。

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这本《儿童自然常识》无疑是近期我为孩子购买的教育资源中，最物超所值的一笔投资。它不仅仅是一本知识手册，更像是一扇通往广袤自然世界的“魔幻之门”。我注意到，孩子在阅读过程中，开始主动将书本上的知识与现实生活中的体验联系起来。比如，我们家附近的公园里有一片水塘，以前他只是远远地看着，现在他会根据书上关于水生植物和两栖动物的描述，仔细观察水塘边的蝌蚪和荷叶，并试图分辨它们在书中的“身份”。这种主动连接现实与书本知识的能力，是我最希望在孩子身上培养起来的。这本书的语言风格极为流畅自然，阅读起来有一种散文诗般的韵味，即便是我们大人在睡前给他朗读时，自己也会感到非常放松和愉悦。它没有那种刻板的教条感，而是充满了探索的乐趣和对世界万物的热爱。它成功地将“学习”这个概念变得如此有吸引力，让孩子不再将阅读知识视为一种任务，而是一种享受。毋庸置疑，这本书已经成为了我们家庭阅读时间里不可或缺的一部分，它提供的远不止是常识，更是一种探索世界、热爱生命的积极态度。

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