全民抗战 卫我中华·小学低年级读本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国少年儿童出版社

作者:武广久

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-04-01

价格:8

装帧:

isbn号码:9787500774150

丛书系列:

图书标签:

• 抗战
• 历史
• 儿童读物
• 小学
• 爱国主义
• 中华文化
• 红色经典
• 战争
• 教育
• 科普

历史的召唤：峥嵘岁月中的民族脊梁 图书简介 本书并非聚焦于小学低年级读者的认知需求，而是深入历史的宏大叙事，旨在为对中国近现代史，特别是抗日战争这一决定性历史时期抱有浓厚兴趣的读者，提供一份详尽、沉稳且富有洞察力的解读。我们力求还原一个多维度的抗战全景，探讨的深度和广度远超启蒙读物的范畴。 本书的基调是严肃而厚重的，它构建了一个复杂交织的叙事网络，从国际政治的博弈，到民族内部的觉醒与整合，再到战场上血与火的洗礼，以及后方人民的坚韧支撑，每一个层面都进行了细致的剖析。 第一部分：风云际会——战前格局的复杂性 本书开篇并非直接切入冲突，而是首先对战前东亚乃至全球的政治气候进行了深入描绘。我们详细梳理了自“九一八事变”以来，日本军国主义的膨胀逻辑及其背后的社会动员机制。这部分内容着重分析了国际列强在远东的利益纠葛，包括美国、英国、苏联等大国对日态度的微妙变化，以及这些外部因素如何形塑了中国在抉择中的困境与机遇。 我们着重探讨了国民政府在“攘外必先安内”与全民抗战之间的艰难权衡，分析了内部派系的张力、经济资源的储备与调配，以及在民族危机面前，各政治力量从分裂走向合作的历史必然性。对于淞沪会战前的战略部署失误、战略思想的演变，以及中国军队在初期装备与训练上的巨大劣势，我们均进行了客观而细致的对比研究。 第二部分：全面烽火——战略与战术的演进 主体部分详尽记录了自1937年“七七事变”后，抗日战争由局部冲突升级为全面战争的历程。我们没有采用简单的战役罗列方式，而是将重点放在战略层面的转换。 正面战场的宏观叙事： 详细梳理了从徐州会战、武汉会战到长沙会战等一系列关键性大型会战的战略意图、执行过程及深远影响。重点分析了中国军队如何在装备的绝对劣势下，通过空间换时间、以空间换取战略纵深和国际援助的战术思想的成熟。我们特别关注了不同兵种（如炮兵、工兵、空军的初期困境与重组）的成长轨迹，以及后勤补给线如何在敌后方不断被切断的情况下，展现出惊人的韧性。对于台儿庄战役中“以劣胜优”的范例，我们剖析了其战术细节和政治意义。 敌后战场的游击艺术： 深度考察了中国共产党领导下的敌后抗日根据地的建立、巩固与发展。这部分内容侧重于游击战的理论与实践，探讨了“麻雀战”、“地雷战”、“破袭战”等一系列符合中国国情的作战形式，分析了其在削弱日军统治、发动和组织人民群众方面的有效性。我们对比了不同根据地在社会政策、土地改革和军事动员上的差异化实践。 第三部分：熔炉下的民族意志——社会与文化的支撑 本书的独特之处在于，它不仅关注军事对抗，更深入探讨了支撑整个民族坚持抗战的社会基础和精神力量。 后方的坚守与工业的迁移： 详细记录了国民政府西迁过程中，工业、教育和科研机构如何进行“工业的长征”，在西南腹地重建工业体系的艰辛历程。我们描绘了重庆、昆明等地在战时成为文化和政治中心的景象，以及知识分子群体在颠沛流离中对民族精神的坚守与捍卫。 民间力量的参与： 关注了大量非正规武装（如地方义勇军、青年团体的行动）在维护地方治安、破坏日军交通线中的作用。同时，书中也记载了在沦陷区普通民众所遭受的苦难，以及他们以各种隐秘方式进行抵抗（如情报传递、物资隐藏）的行动。 国际援助与外交努力： 梳理了“飞虎队”的传奇事迹，探讨了驼峰航线运输的极限挑战。此外，本书还深入分析了国际反法西斯统一战线的形成过程，以及中国在国际外交舞台上争取援助和道义支持的努力，特别是中苏、中美关系的演变对战争后期的影响。 第四部分：胜利的代价与深远的回响 最后一部分，本书审视了战争结束的复杂性。我们分析了日本在战略上的崩溃点，以及盟军对日作战的协同作用。重点分析了受降过程中的诸多细节，以及战后初期在处理战俘、接收沦陷区时遇到的政治与社会挑战。 全书的落脚点在于对民族精神的提炼和历史教训的反思。它探讨了抗战胜利对中国现代国家构建的奠基意义，以及这场浴血奋战如何深刻地塑造了当代中国的国家认同与民族自豪感。本书旨在提供一个复杂、成熟的视角，理解那段“山河破碎，全民奋起”的峥嵘岁月。读者将从中获得的，是对历史深度、战略思维和民族韧性的全面认知。

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这本书在装帧和设计上也看得出下了大功夫，拿在手里很有质感，而且非常耐翻。对于低年级孩子来说，书籍的实体体验感很重要。纸张的质量很好，色彩还原度高，即便是反复阅读也不会轻易损坏。最让我赞赏的一点是，它在版面设计上非常人性化。留白得当，文字和图片比例协调，不会让小读者产生阅读压力。很多页面就像是一幅幅精心制作的连环画，图文并茂，甚至可以说，即使不完全依赖文字，孩子们也能通过画面理解故事的大意。这对于识字量还不是很大的孩子来说，简直是福音。它真正做到了让历史“活”起来，成为他们童年记忆中美好而深刻的一部分。

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这本书真是让人眼前一亮，内容编排得太用心了！我记得我小时候看的历史书，那些英雄故事总是讲得干巴巴的，看得人昏昏欲睡。但这本书不一样，它把那些艰苦卓绝的抗战岁月，用小孩子能懂的语言和生动的画面展现出来。比如，讲到游击队的智慧，不是简单地描述打了胜仗，而是通过一个个小故事，让我们看到孩子们是如何帮助军民传递情报，如何用自己的方式参与到保家卫国的行动中去。那种民族自强的精神，不是空洞的说教，而是润物细无声地渗透到每一个情节里。我特别欣赏它在细节上的处理，比如对普通百姓在战火中的生活描绘，让我们这些生活在和平年代的孩子，能更真切地感受到那个时代的不易，从而更加珍惜现在的美好。这不仅仅是一本历史读本，更是一堂生动的爱国主义教育课，对于低年级的孩子来说，这种启蒙教育尤为重要。

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说实话，一开始我还有点担心，这么沉重的主题，会不会让低年级的小朋友感到压抑或难以理解。但翻开后，我的顾虑完全打消了。这本书的插图简直是神来之笔，色彩明快却不失庄重，人物形象既可爱又充满力量感。它巧妙地避开了血腥和残忍的场面，而是聚焦于抗战中的人性光辉、团结互助和不屈的意志。读着读着，我仿佛跟随着书中的小主人公一起经历了那些困难，感受到了他们面对邪恶时的勇敢和面对胜利时的喜悦。特别是有一篇讲到孩子们如何收集废铜烂铁来支援前线，那种纯真的爱国情怀，真是让人动容。这本书的叙事节奏把握得非常好，张弛有度，让孩子们在紧张的故事中也能找到希望和温暖，极大地激发了他们的阅读兴趣。

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从教育理念的角度来看，这本书的价值远超出了普通的历史知识普及。它清晰地传达了一种“勿忘国耻，珍爱和平”的核心价值观，但表达得极其巧妙和积极向上。它没有过度渲染悲情，而是将重点放在了“抗战”二字所蕴含的坚韧、团结和智慧上。它告诉孩子们，英雄并非遥不可及的传说，而是存在于我们身边每一个普通人身上的品质。通过书中那些邻家大哥哥大姐姐般的角色，孩子们学到了什么是责任，什么是勇气，什么是对土地深沉的热爱。它成功地将历史教育转化成了一种情感共鸣和精神滋养，让孩子们在成长的关键时期，心中就播下了爱国主义的种子，这份深远的影响，是任何说教都无法比拟的。

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对于一本面向小学低年级的读物来说，它的语言组织能力达到了一个相当高的水准。用词精炼却不失温度，句子结构简短有力，非常符合这个年龄段孩子的认知特点。它没有使用太多复杂的历史名词，而是用具体的、可触摸的事物来承载历史信息。比如，它不会直接抛出“全面抗战爆发”这样的概念，而是通过描述家乡被侵略、人们不得不离开家园的场景，让孩子们体会到“抗战”对个体生命意味着什么。这种由点及面、由小及大的叙事手法，使得宏大的历史背景变得亲切可感。更难得的是，它在传承民族精神的同时，注重培养孩子的思辨能力——比如，它会引导孩子思考“我们能为祖国做些什么”，而不是仅仅停留在被动接受信息层面。

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