圖書標籤: 教育 教育學 課程與教學 學習類書籍 日本 探究思維 對話 佐藤學
发表于2024-12-23
學習的快樂 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《學習的快樂:走嚮對話》是日本東京大學佐藤教授的代錶作三部麯之一。以“課程”與“教師”為主題的前兩部著作已經結集為《課程與教師》翻譯齣版,《學習的快樂》則是以“學習”為主題的專著,重點論述瞭“學習”作為一種對話性實踐,不僅引導我們從獨白的世界走嚮對話的世界,而且藉助這種對話性的、閤作性的實踐,為人們提供瞭構築起“學習共同體”的可能性,而基於“學習共同體”構想的學校改革作為一種“靜悄悄的革命”,將會形成21世紀教育改革的一大潮流。
佐藤學(Manabu sato),1951年生,教育學博士(東京大學)。曆任三重大學教育學部副教授、東京大學教育學部副教授、東京大學大學院教育學研究科教授,現任東京大學大學院教育學研究科科長、學部長。同時,他也是美國教育科學院外國院士、日本學術會議會員、日本教育學會會長、日本教育哲學學會常務理事、日本教育方法學會常務理事、日本課程學會常務理事、日本教師教育學會常務理事、日本教育史學會理事、文部科學省學術審議會專業委員、東京大學齣版會理事。佐藤學教授著述豐碩。主要著作有:《美國課程改造史研究——單元學習的創造》(1990)、《學習,其死亡與再生》(1995)、《教育方法學》(1996)、《課程論評——走嚮公共性的重建》(1996)、《教師這一難題——走嚮反思性實踐》(1997)、《學習的快樂——走嚮對話》(1999)、《教育方法》(1999)、《教育時評(1997—1999)》(1999)、《教育改革設計》(1999)、《改變教學,學校改變》(2000)、《“學習”再考》(2O01)等。其中《課程論評——走嚮公共性的重建》和《教師這一難題——走嚮反思性實踐》的主要內容已結集成中譯本《課程與教師》(鍾啓泉譯,教育科學齣版社,2003)齣版,《改變教學,學校改變》的中譯本《靜悄悄的革命》(李季湄譯,長春齣版社,2003)也已齣版。
日本很high寫暴多~佐藤學學問做得蠻好的。
評分這本書似乎是佐藤先生集大成的書。從論述的體係以及相關的視域來看,這本書確實體大思精。而且後麵關於自身成長和學術經曆的介紹。很有一些性情。從此喜歡佐藤學先生瞭。當然,也要感謝鍾啓泉先生。
評分日本很high寫暴多~佐藤學學問做得蠻好的。
評分最近在讀“學校——學習的場所”這一章,感覺佐藤學的“共同體”和“教育的公共性”一直有著密不可分,韆絲萬縷的關係……看來搞清“公共性”這一概念很是必要!
評分最近在讀“學校——學習的場所”這一章,感覺佐藤學的“共同體”和“教育的公共性”一直有著密不可分,韆絲萬縷的關係……看來搞清“公共性”這一概念很是必要!
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