海淀考王-初中数学(2年级上)

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出版者:
作者:蒋大凤
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:6.50
装帧:
isbn号码:9787560220710
丛书系列:
图书标签:
  • 初中数学
  • 数学辅导
  • 海淀区
  • 七年级
  • 上册
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具体描述

启航·初中物理:面向未来的思维构建与实验探索 图书名称:启航·初中物理(七年级上册) 作者:[此处可想象一位资深物理教育工作者或教研组的署名,例如:李明、王芳 物理教学研究组] 页码/字数参考:约 400 页 / 30 万字 --- 导言:点亮你对世界的认知之光 初中物理,是科学思维启蒙的关键一步。它不仅仅是关于力的计算和能量的转化,更是关于如何用严谨、系统的逻辑去观察、理解和解释我们身边的宏观世界与微观现象。《启航·初中物理》七年级上册,正是为初次接触系统物理学的你精心设计的引路灯塔。 本书的设计理念是“从生活经验出发,构建科学模型,培养实验思维”。我们深知,抽象的定律和公式如果不与实际生活相连,便容易成为枯燥的符号。因此,全书内容紧密围绕初中生的认知特点,以生动、直观的方式,引导学生完成从感性认识到理性理解的飞跃。我们不追求一开始就进行复杂的数学推导,而是强调对物理概念的深刻理解和直观感知。 七年级上册是物理学习的基石。本册内容聚焦于最基础、最核心的物理学概念——运动与相互作用。通过对“运动与参照物”“速度的描述”以及“力与相互作用”的深入探讨,学生将初步建立起宏观物理世界的运行框架。 --- 第一篇章:运动的奥秘——我们如何描述世界? 本篇章是物理学最基础也是最迷人的部分,它带领学生认识到,世界并非静止不变,一切都在运动之中,而物理学正是描述这种运动的语言。 第一章 走进奇妙的物理世界(初步感知) 物理学是什么? 不只是公式,而是探索未知的方法论。本章通过历史回顾与现代科技的对比,激发学生对物理学的兴趣,了解物理学在航天、医疗、信息技术中的核心地位。 科学探究的基本方法: 强调观察、猜想到实验验证的完整科学流程。首次引入控制变量法和转换法等基本研究工具的概念,为后续实验学习打下方法论基础。 第二章 运动的描述(从相对到绝对的思考) 运动与静止的相对性: 这是本章的灵魂。通过“坐在行驶的火车上”、“看窗外的树木”、“月球上的宇航员”等经典情境,让学生真正理解“参照物”的选择对判断运动状态的关键性。我们用大量的图例和生活实例,剖析运动描述的歧义与精确性。 时间和长度的测量: 介绍国际单位制(SI)中长度(米、千米、毫米)和时间(秒、小时)的标准单位及其常用工具(米尺、停表)。重点讲解测量中的估计与有效数字概念,培养规范的测量习惯。 比较运动的快慢——速度的引入: 告别日常口语化的“快”和“慢”,引入“速度”这一物理量。本章详细讲解平均速度的计算公式 $v = s/t$,并结合马拉松、高铁对比,区分匀速直线运动与变速运动的初步概念。着重区分“速度”与“速率”的细微差别。 --- 第二篇章:相互作用的基石——力与平衡 如果说第一篇章是“形”的描述,那么第二篇章就是“因”的探究。力,是改变物体运动状态的原因。本章是初中物理力学体系的真正起点。 第三章 力——改变运动状态的“推手” 力的概念与三要素: 阐述力的本质是物体间的相互作用。通过拉、推、磁吸等实例,清晰界定力的三要素——大小、方向、作用点,并用力的图示法(力的示意图)规范表达,强调方向和作用点对效果的影响。 力的测量: 详细介绍弹簧测力计的结构、原理和使用方法,特别是“弹簧的伸长量与所受拉力成正比”的内在关系。提供详细的规范操作步骤,确保学生能准确读数。 重力与引力: 介绍地球对物体的吸引力——重力。讲解重力的大小($G = mg$ 的概念初步建立,但不要求计算)、方向(竖直向下)以及重力与质量的关系。区分重力与压力的不同。 第四章 力的效果——常见的相互作用 弹力: 重点分析压力、支持力和拉力等由物体形变产生的力。讲解弹性形变与永久形变的区别,通过弹簧、橡皮筋的例子加深理解。 摩擦力: 这是理解阻碍运动的关键。详细区分静摩擦力、滑动摩擦力。深入探讨影响滑动摩擦力大小的两个主要因素:压力的大小和接触面的粗糙程度。设计趣味实验,如改变接触面材料来探究粗糙度的影响。 力的合成与分解(初步): 介绍同一直线上的力的叠加规律。通过拔河比赛的实例,直观感受合力的概念,为后续更复杂的力学问题做铺垫。 第五章 力的平衡——静止与匀速运动的秘密 平衡状态的判断: 明确物理学中“静止”和“匀速直线运动”属于相同的平衡状态,即合力为零。 二力平衡条件: 深入讲解判断两个力是否平衡的四个充要条件(大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上)。通过图示和案例分析(如吊灯静止、在光滑水平面上匀速滑动的物体),让学生熟练掌握这一核心判断依据。 --- 核心特色与教学亮点 1. 实验驱动的学习模式: 本书摒弃了纯粹的理论灌输。每引入一个核心概念(如速度、摩擦力),都紧随一个详细、可操作的“设计与操作”实验模块。我们不仅提供步骤,更引导学生思考:“这个实验要验证什么?”、“如何排除干扰因素?”、“数据分析应如何呈现?” 充分利用常见简易器材,鼓励学生在动手操作中深化理解。 2. 情境化概念建构: 所有物理定律的提出都锚定在真实场景中。例如,在讲解速度的相对性时,会穿插: “观察高速公路上的电子测速仪,它是如何测出你的瞬时速度的?” “在海边,海浪的传播速度与海水的实际运动速度有何不同?” 这样的设计确保了知识与现实世界的无缝对接。 3. 严谨的规范训练: 从七年级开始,我们就要求学生以严谨的物理语言进行交流和记录。 规范的记录格式: 统一的“实验目的、器材、步骤、现象、结论”记录模板。 科学的单位表达: 强制要求在所有计算和最终答案中书写规范的物理单位。 4. 思维导图与知识网络: 每章末尾设有“知识脉络图”,将本章的核心概念、公式、实验方法串联成一张清晰的网络图,帮助学生建立宏观的知识结构,避免知识点零散化。 --- 结语:为更广阔的科学世界做准备 《启航·初中物理(七年级上册)》致力于为学生打下一个坚实、有趣且充满探究精神的物理学基础。掌握了本册内容,你不仅能准确描述运动,更能理解物体间相互作用的基本规律。这些思维工具,将伴随你进入更深入的初中物理学习,并为你未来探索更广阔的科学世界,开启一扇坚实的大门。学习物理,就是学习如何像科学家一样思考!

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目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,在没看到这本书之前,我对市面上琳琅满目的辅导资料感到有些力不从心。很多书籍虽然标题耸动,内容却参差不齐,要么过于拔高,要么内容陈旧,很难找到真正适合孩子的。当我拿到《海淀考王-初中数学(2年级上)》时,我抱着试一试的心态翻阅。让我惊喜的是,这本书在内容组织上非常人性化。它不是简单地将课本内容搬过来,而是对知识点进行了深度挖掘和梳理。我特别喜欢书中对于数学概念的解释方式,它不会回避难点,而是会用更贴近孩子生活实际的比喻来阐述,例如在讲解方程的意义时,书中就举了一个“天平”的例子,让抽象的等式关系变得具象化。这对于初中生来说,是建立数学直觉非常关键的一步。另外,这本书在习题设计上也独具匠心。它不是那种千篇一律的重复练习,而是根据知识点的难易程度和重要性,设计了不同层次的习题。有基础巩固的,有能力提升的,还有一些拓展性的思考题,能够满足不同层次孩子的学习需求。我看到孩子在做书中的习题时,能够主动去思考,而不是死记硬背。书中还会给出一些解题技巧和方法总结,这对于提升孩子的解题效率非常有帮助。更重要的是,这本书的排版也很舒适,字体大小适中,图文并茂,阅读起来不会感到疲劳。作为一个家长,我更看重的是孩子能否在学习过程中建立起自信心,而这本书无疑在这方面做得很好,它能让孩子感受到“我能学会,我能做好”的成就感,这比单纯的知识传授更为重要。

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对于初中二年级的孩子来说,数学学习进入了一个关键的转折期,需要更系统、更深入的理解。《海淀考王-初中数学(2年级上)》这本书,在我看来,就是一本非常适合帮助孩子度过这个关键时期的优质辅导书。我首先被它清晰的结构和逻辑所吸引。书中将教材中的知识点进行了二次梳理,每一个章节都围绕着核心概念展开,层层递进,让孩子能够清晰地把握数学知识的脉络。我特别欣赏书中对知识点讲解的深度。它不仅仅是简单地陈述概念,而是会从多个角度去解释,并且提供多种解题思路。比如在讲到“整式运算”时,书中不仅详细讲解了同类项的合并,还通过一些实际的几何问题,来展示代数式在解决实际问题中的应用。这种“理论与实践相结合”的讲解方式,能够有效地提升孩子对数学的理解能力和应用能力。此外,书中的例题设计也非常出色,紧贴考纲,覆盖了各种题型,并且针对一些容易出错的地方,都做了详细的分析和提醒。我看到孩子在做这些例题时,能够主动去模仿书中的解题思路,并且在遇到难题时,会积极地去思考,而不是依赖现成的答案。这本书的语言也非常精炼准确,没有多余的废话,能够直击核心。我相信,有这样一本优质的辅导书陪伴,孩子的数学学习一定会事半功倍。

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作为一名刚开始接触初中数学的二年级学生家长,我一直在寻找一本能够真正帮助孩子理解和掌握数学知识的书籍。市面上的教材虽然内容详实,但往往过于理论化,对于初学者来说,缺少一些引导性的解释和生动形象的示例。而我无意中翻阅到的这本《海淀考王-初中数学(2年级上)》,却给了我耳目一新的感觉。首先,它的封面设计就非常吸引人,不是那种枯燥乏味的课本风格,而是带有一定设计感,让人觉得数学学习也可以是充满趣味的。拿到书后,我迫不及待地翻看其中的内容。尽管我不是直接的学习者,但凭借我对孩子学习过程的观察以及我自己的学习经历,我能感受到这本书在编排上的独到之处。它不仅仅是罗列知识点,而是非常有条理地将每一个概念分解,并用通俗易懂的语言进行解释。我注意到书中对于一些抽象的数学概念,比如代数式、方程的初步认识等方面,都有特别详尽的讲解。它不像有些书那样一笔带过,而是会从最基础的定义出发,一步步引导读者建立起完整的知识体系。更让我欣赏的是,书中穿插了大量的例题,而且这些例题都非常贴合初中二年级的学习进度,难度适中,能够很好地巩固刚刚学到的知识。不仅如此,书中还提供了多种解题思路,让孩子明白同一个问题可能有不同的解决方法,这对于培养孩子的思维灵活性非常有帮助。我看到孩子在做练习时,遇到难题不再是轻易放弃,而是会尝试书中的一些提示,或者按照提示去思考。这种潜移默化的影响,让我觉得这本书不仅仅是一本辅导书,更像是一位循循善诱的老师,引导孩子在数学的世界里探索。

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我一直认为,好的辅导书不仅要内容准确,更重要的是要能够激发孩子的学习兴趣,引导他们掌握正确的学习方法。《海淀考王-初中数学(2年级上)》这本书,恰恰在这几点上做得非常出色。首先,它的内容组织非常紧凑而有条理,将初中二年级上册的数学知识点进行了系统性的梳理和归纳。我特别喜欢书中对一些抽象概念的解释方式,它会用生活化的语言和形象的比喻来帮助孩子理解,比如在讲到“用字母表示数”的时候,书中就用了“小明的体重”这样的例子,让代数式的概念变得生动起来。这种“情境化”的教学方法,能够有效地降低孩子对数学的畏难情绪。其次,这本书的练习题设计也非常有针对性。它不是那种大量重复的机械练习,而是根据知识点的特点,设计了不同难度和类型的题目,从基础巩固到能力拓展,再到一些经典的例题分析,能够全方位地训练孩子的解题能力。我注意到孩子在做书中的练习时,能够主动去思考,并且在遇到不会的题目时,会主动翻阅书中的讲解或者例题,而不是轻易放弃。书中的一些解题技巧和小贴士,也确实能够在潜移默化中提升孩子的解题效率。总而言之,这本《海淀考王-初中数学(2年级上)》不仅是一本知识的宝库,更是一本学习方法的启蒙书,它帮助孩子在数学学习的道路上,走得更稳、更远。

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我一直坚信,好的学习资料是孩子学习之路上的助推器。《海淀考王-初中数学(2年级上)》这本书,就是这样一本让我觉得“相见恨晚”的优秀读物。我尤其欣赏它在内容讲解上的深度和广度。它不仅仅是满足于课本上的要求,而是对每一个知识点都进行了细致的剖析,并且提供了多种不同的视角来理解。例如,在讲解“整式及其加减”时,书中不仅列举了各种代数式的形式,还详细解释了同类项的概念,以及如何合并同类项,并且还给出了很多实际应用场景,比如计算图形的周长和面积,如何用代数式表示,这让孩子明白数学并非枯燥的数字游戏,而是与现实生活息息相关的工具。书中对例题的选择也非常讲究,紧扣考点,并且覆盖了各种题型,特别是那些容易混淆的知识点,都设计了专门的辨析题,让孩子能够触类旁通。我看到孩子在做这些题时,能够主动思考,并且在遇到困难时,能够从书中找到解决问题的思路。更让我感到满意的是,这本书的讲解语言非常清晰流畅,没有晦涩难懂的术语,即便是对于初次接触这些知识的孩子,也能轻松理解。这无疑为孩子打下了坚实的数学基础,也培养了他们对数学的兴趣。我真心觉得,这是一本能够帮助孩子在数学领域取得进步的好书。

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作为一名家长,我深知数学学习对孩子未来发展的重要性,因此在给孩子选择辅导材料时,总是格外谨慎。《海淀考王-初中数学(2年级上)》这本书,给我留下了非常积极的印象。我首先看重的是它在内容编排上的严谨性和系统性。书中将初中二年级上册的数学知识点,按照逻辑关系进行了科学的划分和编排,从基础概念的引入,到例题的解析,再到习题的训练,环环相扣,形成了一个完整的学习闭环。我特别欣赏书中对每一个数学概念的解释方式,它不仅仅是给出定义,还会结合生活中的实际例子,来阐述概念的内涵。例如,在讲解“代数式”的意义时,书中就用“小明的身高”和“班级的总人数”等生动的例子,让孩子理解代数式在描述数量关系中的作用。这种“由具体到抽象”的学习过程,能够有效地帮助孩子理解和记忆。此外,书中提供的例题和习题,都具有很强的代表性和针对性,覆盖了各种题型,并且对易错点和难点都有详细的提示和讲解。我看到孩子在完成练习时,能够主动去思考,并且在遇到困难时,会主动查阅书中的讲解,或者对照例题的解法,而不是轻易放弃。这本《海淀考王-初中数学(2年级上)》无疑为孩子的数学学习提供了强有力的支持,也帮助他们养成了良好的学习习惯。

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在选择初中数学辅导书的过程中,我曾尝试过不少,但《海淀考王-初中数学(2年级上)》这本书,给我留下了非常深刻的印象,可以说是“独树一帜”。我最看重的是它在内容呈现上的“精细化”和“人性化”。书中不仅仅是知识点的堆砌,而是将每一个知识点都进行了深度挖掘和细致讲解。比如,在讲解“一元一次方程”这个主题时,书中会先从方程的来源和意义讲起,再到如何对方程进行变形,如何求解,最后再到方程的应用。整个过程循序渐进,讲解详细,并且配有大量的例题,每道例题都提供了详细的解题步骤和思路分析。我特别注意到,书中还会针对一些学生容易混淆的概念,设计专门的辨析题,帮助孩子理清思路。这种“精雕细琢”的内容,能够帮助孩子建立起扎实的数学基础。更重要的是,这本书的语言风格非常贴近初中生的认知特点,通俗易懂,而且充满了启发性。它不是那种枯燥乏味的教科书式语言,而是能够引起孩子的思考和共鸣。我看到孩子在做练习时,能够主动去翻阅书中的讲解,并且在掌握了某个解题技巧后,会很高兴地与我分享。这本《海淀考王-初中数学(2年级上)》无疑为孩子的数学学习注入了新的活力,也培养了他们独立思考和解决问题的能力。

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我一直在为我的孩子寻找一本能够真正帮助他在数学学习上取得进步的书籍,直到我遇到了《海淀考王-初中数学(2年级上)》。这本书给我的感觉非常专业,而且内容编排得十分合理。首先,它对数学知识点的讲解非常深入透彻。书中的每一章节都围绕着核心概念展开,并且运用了非常清晰易懂的语言进行解释。我注意到,书中在介绍一些比较抽象的数学概念时,会采用多种方法进行说明,比如会穿插一些图示,或者用生活中的比喻来辅助理解,这使得原本枯燥的数学知识变得生动有趣。例如,在讲解“方程的解”时,书中就用了“一把锁配一把钥匙”的比喻,让孩子能够直观地理解什么是一个方程的解。这种“多维度”的讲解方式,能够有效地帮助孩子建立起对数学概念的深刻理解。此外,书中的例题和习题设计也十分精炼,既有基础性的巩固练习,也有一些能够锻炼学生思维能力的拓展性题目。我看到孩子在做这些习题时,能够积极主动地去思考,并且在完成之后,还会主动回顾书中的讲解,加深印象。更让我欣慰的是,这本书的排版设计也非常出色,字体大小适中,页面布局清晰,阅读体验非常好。我相信,这本《海淀考王-初中数学(2年级上)》将是孩子数学学习路上的一位得力助手。

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作为家长,我深知数学学习对于孩子的重要性,尤其是初中阶段,是数学能力形成的关键时期。《海淀考王-初中数学(2年级上)》这本书,给我留下了非常深刻的印象。首先,从它的选材和编排来看,就足以看出编者在教育领域的专业性和对学生学习规律的深刻理解。书中的内容紧密结合国家课程标准,但又在此基础上进行了创新和深化。我注意到书中对于数学概念的引入,并不是直接抛出公式,而是会先讲述数学思想的起源,或者通过一些小故事、生活场景来引入,这大大激发了孩子的学习兴趣。例如,在讲到“一元一次方程”时,书中并没有直接给出定义,而是通过一个“买东西找零”的实际问题,引导孩子去思考如何用未知数来表示数量,如何建立等量关系。这种“问题导向”的学习方法,能够让孩子在解决问题的过程中主动建构知识,而不是被动接受。此外,书中的习题设计也非常有梯度,从最基本的概念辨析,到运用公式解决简单问题,再到一些需要综合运用知识的拔高题,循序渐进,让孩子在练习中逐步提高。我看到孩子在完成练习时,遇到不确定的地方,会主动翻阅前面的讲解,或者对照例题,而不是直接放弃。书中的一些解题技巧和易错点提醒,也确实能够帮助孩子避开很多常见的学习误区。总而言之,这本书不仅提供了知识,更提供了一种科学的学习方法和学习态度,让我觉得孩子在学习数学的道路上,找到了一个可靠的伙伴。

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作为一名非常关注孩子教育的家长,我一直在寻找能够真正帮助孩子在初中数学学习上打好基础、提升能力的教材辅导书。《海淀考王-初中数学(2年级上)》这本书,在我看来,就是这样一本难得的宝藏。我最看重的是它对知识体系的构建和逻辑关系的梳理。它并非简单地罗列知识点,而是非常有层次地将二年级上册的数学知识串联起来。从基础的代数式概念,到复杂一点的方程应用,书中都有非常清晰的讲解脉络。我注意到,书中对每一个重要概念的引入,都用了很具启发性的方式,比如在介绍“解一元一次方程”时,书中会先从一个简单的实际问题入手,引导孩子思考如何将问题转化为数学模型,然后再逐步揭示解方程的步骤和方法。这种“由易到难,由浅入深”的讲解方式,非常符合初中生的认知规律。而且,书中的例题设计非常贴合考情,覆盖了各种题型,并且对关键步骤和易错点都做了详细的提示。我看到孩子在做这些例题的时候,能够一步步跟着书中的思路去解题,并且在完成之后,还会主动回顾书中的讲解,加深理解。这本书的另一个亮点是它的题后解析,非常详尽,不仅仅给出答案,还会分析解题思路和方法,这对于孩子独立思考和学习非常重要。我深信,拥有这样一本优质的辅导书,能够极大地提升孩子在数学学习上的效率和质量。

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