这本《现代中国儿童文学主潮》是一部系统研究现代中国儿童文学发展思潮与创作现象的专著。面对纷繁驳杂的文学景观,作者自辟蹊径,力图以“史、论、评”三者结合、宏观研究与微观透视互为补充、多视角多层次面的复合研究法,审视中国儿童文学从传统向现代转换的内在机制、历史轨迹以及整个世纪的儿童文学在现代化进程中的生动气象与美学转变。本书内容涉及文学研究的两大板块:一是文学史,即对已经成为凝固历史的文学过去式的研究;一是文学现状,即对正在发展运动中的文学现在式的解读,由此交互构成本书上编与中编的主要内容。全书视野开阔,论证严谨,富有激情,充满探索的精神、创见的智慧和流畅的思想,既是中国儿童文学研究的重要学术成果,也是研究中国儿童文学不可不读的专门著作。
目录
序言
上编 发展思潮论
第一章 儿童的发现与儿童文学的发现
第二章 中国传统儿童文学的初步考察
第三章 五四时期“儿童观"的转变与中国儿童文学的现代转型
第四章 二十年代文学研究会的“儿童文学运动”
第五章 三十年代儿童文学的左翼潮汐与“革命范式
第六章 战争年代儿童文学的时代规范与救亡主题
第七章 现代中国儿童文学的外来影响与对外交流1949年以前——1949年以后
第八章 “十七年”儿童文学的政治文化流脉
第九章 八九十年代儿童文学系统工程的建设
第十章 八九十年代儿童文学的深层拓展
第十一章 九十年代儿童文学的整体走向
第十二章 世纪之交儿童文学的十大现象
中编 个案研究论
第十三章 现代童话的双子星座:叶圣陶、张天翼合论叶圣陶童话的历史意义——张天翼早期的长篇童话——叶圣陶张天翼童话之比较
第十四章 周作人儿童文学观研究
第十五章 丰子恺作品的佛心、童心与诗心
第十六章 当代儿童文学作家九人论
班马——沈石溪——周锐——陈丹燕——刘先平
李凤杰一谭小乔一钟代华一张继楼
第十七章 崛起的西南儿童文学
第十八章 云南儿童文学的精神风采
第十九章 当代台湾童话创作的文化诠释
第二十章 儿童文学新品种的实验
少年自我历险小说——亲子小说——双媒互动
小说一少年旅游小说一新童话一文字诗
——古典名著“少儿版”
下编 观念本体论
第廿一章 论少年儿童年龄特征的差异性与多层次的儿童文学分类
第廿二章 三个层次与两大门类:儿童文学的新界说
第廿三章 论原始思维与儿童文学审美创造
第廿四章 少年小说的心理学研究
第廿五章 高扬儿童文学幽默精神的美学旗帜
……
王泉根,北京师范大学中文系教授、博士生导师,中国作家协会专业委员会委员,终生享受国务院政府特殊津贴专家。独立承担或主持2项国家社会科学研究基金项目,3项国家教育部人文社会科学研究规划项目。主要著有《现代中国儿童文学主潮》、《中国姓氏的文化解析》等学术著作。主编的少儿丛书有《红宝石世界文学名著经典丛书》40种、《世界儿童文学精选丛书》30种、《童话故事大世界丛书》75种、教育部全国高等教育自考指定教材《儿童文学名著导读》等。著作曾获国家图书奖提名奖(2001)、首届及第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖等。
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我一直认为,好的文学评论,应该能够激发读者重新审视既有的阅读经验。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是对历史的回顾,更像是一场对当下儿童文学创作的深刻反思。书中对近年来一些新兴的文化现象——比如数字媒体对传统叙事模式的冲击——的探讨,展现了作者敏锐的时代触觉。它没有故作高深地使用晦涩的术语,而是用一种近乎平实的语言,剖析了复杂的文化现象,使得即便是非专业人士也能轻松跟上作者的思路。尤其值得称赞的是,它对“本土性”与“国际化”之间微妙平衡的讨论,非常到位。作者没有简单地倡导模仿西方模式,而是强调了中国儿童文学如何在吸收外来养分的同时,保持自身独特的文化基因和审美取向。这本书读完后,我对于未来中国儿童文学可能的发展方向有了一种更为复杂和成熟的预判。
评分这部关于中国儿童文学的书,确实让人眼前一亮。它并非那种枯燥的学术梳理,而是充满了一种生动的叙事感。作者对特定时期儿童文学发展脉络的把握极为精准,无论是对早期作品中蕴含的社会思潮的解读,还是对近几十年中涌现出的新主题、新风格的分析,都显得尤为深刻。我印象最深的是它探讨了“理想化”与“现实关怀”在儿童文学中的张力。那种将宏大叙事与个体经验巧妙结合的分析视角,让我对过去阅读的那些经典作品有了全新的认识。比如,书中对一些标志性作家的创作转变的剖析,不仅仅停留在文本层面,还深入挖掘了背后的时代语境和教育理念的演变,使得整本书读起来像是一部浓缩的近现代中国儿童心智发展史。它没有回避那些敏感或复杂的议题,反而以一种坦诚的态度去审视儿童文学如何回应社会变迁,如何塑造新一代的价值观。这种批判性思维与温情的笔触并存的写作方式,非常吸引人。
评分读完这本书后,我感觉自己对儿童文学的“文学性”有了更深的理解。它没有一味地追捧那些市场上的畅销书,而是着重探讨了何为真正有生命力的叙事。作者在书中对某些体裁,比如科幻儿童文学和现实主义题材作品的比较分析,简直是教科书级别的。他不仅指出了不同风格的优势与局限,更重要的是,他深入探讨了这些风格如何影响了儿童读者的认知构建过程。我特别欣赏作者在讨论“想象力”培养时所采用的论证方式,非常扎实且富有启发性。他引用的案例和理论支撑都非常有力,让读者能够清晰地看到,优秀的儿童文学不仅仅是给孩子讲故事,更是建构一种看待世界的方式。整本书的结构布局也很有心思,像一条条相互交织的河流,共同汇入了中国儿童文学这片广阔的海洋。整体的阅读体验是流畅而又富有智识挑战性的。
评分这本书的价值在于它构建了一个宏大而精密的观察框架。它让我意识到,我们过去对于“儿童文学”的认知可能过于狭隘了,它绝不仅仅是关于童趣和教育,更是社会文化变迁的一个重要侧面。作者对不同历史阶段的审查制度、出版政策以及读者群体审美变化是如何相互作用,最终塑造出特定时期“主流”作品的讨论,非常到位。我感觉自己像是拿到了一把钥匙,能够打开理解中国儿童文学发展轨迹的秘密通道。书中的一些案例分析,特别是对一些长期被低估或被过度神化的作品的重新评价,令人耳目一新。作者没有采用简单褒贬的态度,而是将其置于特定的历史语境中进行“去神圣化”的处理,这种冷静而深入的分析,让这本书的学术厚度陡然增加。读到酣畅淋漓之处,常常需要停下来思考,回味作者是如何将如此庞杂的史料和理论观点,编织成如此清晰易懂的叙述的。
评分这本书的文字功底极佳,行文间透着一股知识分子的克制与深沉。它仿佛是一面镜子,映照出几代中国儿童在成长过程中,其精神世界是如何被文学作品所塑造和影响的。我尤其欣赏作者在描述特定年代儿童文学的“精神底色”时所使用的那种精准且富有画面感的语言。那种对特定时代气息的捕捉能力,简直是文学史家和评论家的双重胜利。它对“经典儿童文学”的界定和筛选过程,也提供了非常有价值的参考框架,教会我们如何超越短暂的潮流,去发现那些真正能够穿透时间的力量。阅读过程中,我能感受到作者对儿童文学所肩负的社会责任怀有一种深沉的敬意,这种敬意转化为一种严谨的治学态度和对文本的无限尊重。总而言之,这是一部需要细细品味的力作,它提供的思考维度远超出了单纯的文学评论范畴。
评分我的是旧版
评分看…看完了…太不容易了Σ(|||▽||| ) 通过儿童文学的脉络仿佛又读了一遍历史 其中一些到现在也很有趣 当代儿童文学自己感觉还是有那么一些迷茫 对我来说是这样的吧
评分来来来打个call
评分看…看完了…太不容易了Σ(|||▽||| ) 通过儿童文学的脉络仿佛又读了一遍历史 其中一些到现在也很有趣 当代儿童文学自己感觉还是有那么一些迷茫 对我来说是这样的吧
评分翻阅。下编的文献功夫感人。
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