现代中国儿童文学主潮

现代中国儿童文学主潮 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:重庆出版社
作者:王泉根
出品人:
页数:855 页
译者:
出版时间:2006-11
价格:48.00元
装帧:平装
isbn号码:9787536651418
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文学理论
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具体描述

这本《现代中国儿童文学主潮》是一部系统研究现代中国儿童文学发展思潮与创作现象的专著。面对纷繁驳杂的文学景观,作者自辟蹊径,力图以“史、论、评”三者结合、宏观研究与微观透视互为补充、多视角多层次面的复合研究法,审视中国儿童文学从传统向现代转换的内在机制、历史轨迹以及整个世纪的儿童文学在现代化进程中的生动气象与美学转变。本书内容涉及文学研究的两大板块:一是文学史,即对已经成为凝固历史的文学过去式的研究;一是文学现状,即对正在发展运动中的文学现在式的解读,由此交互构成本书上编与中编的主要内容。全书视野开阔,论证严谨,富有激情,充满探索的精神、创见的智慧和流畅的思想,既是中国儿童文学研究的重要学术成果,也是研究中国儿童文学不可不读的专门著作。

目录

序言

上编 发展思潮论

第一章 儿童的发现与儿童文学的发现

第二章 中国传统儿童文学的初步考察

第三章 五四时期“儿童观"的转变与中国儿童文学的现代转型

第四章 二十年代文学研究会的“儿童文学运动”

第五章 三十年代儿童文学的左翼潮汐与“革命范式

第六章 战争年代儿童文学的时代规范与救亡主题

第七章 现代中国儿童文学的外来影响与对外交流1949年以前——1949年以后

第八章 “十七年”儿童文学的政治文化流脉

第九章 八九十年代儿童文学系统工程的建设

第十章 八九十年代儿童文学的深层拓展

第十一章 九十年代儿童文学的整体走向

第十二章 世纪之交儿童文学的十大现象

中编 个案研究论

第十三章 现代童话的双子星座:叶圣陶、张天翼合论叶圣陶童话的历史意义——张天翼早期的长篇童话——叶圣陶张天翼童话之比较

第十四章 周作人儿童文学观研究

第十五章 丰子恺作品的佛心、童心与诗心

第十六章 当代儿童文学作家九人论

班马——沈石溪——周锐——陈丹燕——刘先平

李凤杰一谭小乔一钟代华一张继楼

第十七章 崛起的西南儿童文学

第十八章 云南儿童文学的精神风采

第十九章 当代台湾童话创作的文化诠释

第二十章 儿童文学新品种的实验

少年自我历险小说——亲子小说——双媒互动

小说一少年旅游小说一新童话一文字诗

——古典名著“少儿版”

下编 观念本体论

第廿一章 论少年儿童年龄特征的差异性与多层次的儿童文学分类

第廿二章 三个层次与两大门类:儿童文学的新界说

第廿三章 论原始思维与儿童文学审美创造

第廿四章 少年小说的心理学研究

第廿五章 高扬儿童文学幽默精神的美学旗帜

……

《现代中国儿童文学主潮》是一本深入剖析新中国成立以来中国儿童文学发展历程、思潮演变、创作主体及代表性作品的学术专著。本书并非一部简单的儿童文学作品集,而是以严谨的学术视角,系统地梳理和研究了中国儿童文学在不同历史时期所呈现出的主流面貌、核心价值以及艺术特色。 全书围绕“主潮”二字展开,力图揭示在波澜壮阔的时代背景下,中国儿童文学如何凝聚共识、引领方向,并在不断探索与创新中,形成一股强大的精神力量,滋养了一代又一代中国少年儿童的心灵。作者并非罗列作品,而是着重于考察那些具有时代印记、反映社会变迁、承载文化基因,并对儿童成长产生深远影响的文学思潮和创作倾向。 本书的研究对象聚焦于1949年新中国成立至今的儿童文学,时间跨度广阔,内容涵盖了建国初期、社会主义建设时期、改革开放时期以及新世纪以来中国儿童文学的各个重要发展阶段。作者认为,不同历史时期社会思潮的变迁、国家文化政策的导向、教育理念的更新,都深刻地影响着儿童文学的创作方向和艺术形态。因此,理解“主潮”,必然要将其置于宏大的历史语境中进行考察。 在梳理“主潮”时,本书着重探讨了以下几个关键维度: 一、 意识形态与时代精神的反映: 新中国儿童文学自诞生之日起,就带有鲜明的时代烙印。建国初期,为了“培养革命后代”,儿童文学的创作在政治教育功能上得到了高度强调。这一时期的“主潮”体现在用通俗易懂、生动形象的语言,向儿童灌输革命思想,歌颂新社会,批判旧世界。作品如《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等,虽然以其故事性和趣味性吸引儿童,但其核心在于塑造具有革命精神和集体主义观念的少年英雄形象,传递“听党话,跟党走”的朴素情感。作者详细分析了这一时期如何通过文学形式,将国家意志和主流价值观融入儿童的阅读体验,探讨了“教育性”与“文学性”之间的张力与平衡。 随着社会主义建设的深入,儿童文学的“主潮”开始更加注重表现劳动人民的勤劳与智慧,描绘社会主义建设的宏伟景象。这一时期,儿童文学在教育功能的基础上,也开始关注儿童的成长需求和身心发展。作者深入研究了这一时期涌现出的反映农村生活、工厂建设、科学家精神等主题的作品,分析了它们如何通过文学的语言,培养儿童的科学精神、爱国情怀和社会责任感。 改革开放以来,中国社会发生了翻天覆地的变化,儿童文学的“主潮”也呈现出多元化、个性化的特点。一方面,随着思想解放和对外交流的增加,儿童文学开始引入更多元的叙事方式和艺术手法,更加注重对儿童个体情感、心理世界的细腻描绘。另一方面,市场经济的浪潮也对儿童文学的创作和传播产生了影响,一些作品开始更多地考虑读者的接受度和市场需求。本书深入剖析了这一时期“主潮”的演变,研究了如何在新形势下,既保持儿童文学的教育功能,又能够满足儿童日益增长的阅读兴趣和审美需求。作者特别关注了那些在时代变革中,依然坚守儿童文学的纯真、想象力和人文关怀的优秀作品。 进入新世纪,信息时代的到来对儿童文学提出了新的挑战和机遇。全球化、网络化、科技化等因素深刻地影响着儿童的成长环境和阅读习惯。本书也对新世纪以来中国儿童文学的“主潮”进行了前瞻性的探讨,分析了绿色环保、科技创新、心灵成长、文化传承等新的主题如何成为儿童文学关注的焦点。作者还对网络文学、数字阅读等新兴的儿童文学传播方式进行了初步的梳理和评价,思考在新媒介环境下,儿童文学如何继续发挥其独特的作用。 二、 创作主体与艺术探索: 本书不仅仅关注作品,更深入考察了孕育这些作品的创作主体。作者分析了在不同历史时期,儿童文学作家群体是如何形成的,他们各自的创作背景、艺术追求和价值取向。从早期的革命作家、教育家,到后来专业儿童文学作家群体的崛起,再到新时期涌现出的众多风格各异的当代作家,本书都给予了细致的考察。 在艺术探索方面,本书梳理了中国儿童文学在不同时期所进行的各种艺术尝试。这包括叙事技巧的创新(如第一人称叙事、多视角叙事),人物塑造的突破(从单一的英雄形象到复杂、真实的儿童形象),以及对语言风格的追求(从口语化、节奏感强的语言到更富诗意、哲思的语言)。作者还探讨了儿童文学与其他艺术门类(如绘画、动画、戏剧)的互动,以及儿童文学如何借鉴和融合其他艺术形式,从而丰富自身的表现力。 三、 价值观念与文化传承: “主潮”的形成,离不开其所承载的价值观念。本书着重考察了新中国儿童文学如何传承和发展中华优秀传统文化,如何引入和吸收世界先进文化,以及如何在新的时代语境下,建构具有时代精神和民族特色的儿童价值观。从强调集体主义、爱国主义,到关注个体独立、自由发展,再到倡导和谐共处、尊重差异,本书都对这些价值观念的演变进行了深入的分析。 作者认为,一部优秀的儿童文学作品,不仅要给儿童带来阅读的乐趣,更要能启发他们的思考,塑造他们的人格,引导他们形成正确的价值观。因此,本书对那些具有深刻思想内涵、能够引发儿童共鸣和思考的作品进行了重点的论述,分析了它们在儿童心灵成长和社会价值塑造方面的贡献。 四、 文学批评与理论建构: 作为一部学术专著,《现代中国儿童文学主潮》也关注了中国儿童文学批评理论的发展。作者梳理了不同时期儿童文学批评的视角、方法和主要观点,探讨了批评界如何引导儿童文学的发展方向,如何评价和推广优秀的儿童文学作品。本书认为,理论的建构和批评的深化,是推动儿童文学不断前进的重要动力。 本书的价值在于其系统性、深入性和历史性。它并非简单地堆砌文学作品,而是通过对宏观历史背景、微观艺术实践、创作主体变迁、价值观念演化以及理论批评发展的多维度考察,勾勒出“现代中国儿童文学主潮”的完整图景。它为理解中国儿童文学的发展脉络、认识中国儿童文学的独特品格、把握中国儿童文学的未来走向,提供了重要的学术参考和理论支撑。通过阅读本书,读者将能够更深刻地理解,在漫长的岁月里,中国儿童文学是如何在时代的大潮中,孕育出属于自己的独特波澜,并以其蓬勃的生命力,滋养着中华民族的未来。

作者简介

王泉根,北京师范大学中文系教授、博士生导师,中国作家协会专业委员会委员,终生享受国务院政府特殊津贴专家。独立承担或主持2项国家社会科学研究基金项目,3项国家教育部人文社会科学研究规划项目。主要著有《现代中国儿童文学主潮》、《中国姓氏的文化解析》等学术著作。主编的少儿丛书有《红宝石世界文学名著经典丛书》40种、《世界儿童文学精选丛书》30种、《童话故事大世界丛书》75种、教育部全国高等教育自考指定教材《儿童文学名著导读》等。著作曾获国家图书奖提名奖(2001)、首届及第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖等。

目录信息

读后感

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用户评价

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我一直认为,好的文学评论,应该能够激发读者重新审视既有的阅读经验。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是对历史的回顾,更像是一场对当下儿童文学创作的深刻反思。书中对近年来一些新兴的文化现象——比如数字媒体对传统叙事模式的冲击——的探讨,展现了作者敏锐的时代触觉。它没有故作高深地使用晦涩的术语,而是用一种近乎平实的语言,剖析了复杂的文化现象,使得即便是非专业人士也能轻松跟上作者的思路。尤其值得称赞的是,它对“本土性”与“国际化”之间微妙平衡的讨论,非常到位。作者没有简单地倡导模仿西方模式,而是强调了中国儿童文学如何在吸收外来养分的同时,保持自身独特的文化基因和审美取向。这本书读完后,我对于未来中国儿童文学可能的发展方向有了一种更为复杂和成熟的预判。

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这部关于中国儿童文学的书,确实让人眼前一亮。它并非那种枯燥的学术梳理,而是充满了一种生动的叙事感。作者对特定时期儿童文学发展脉络的把握极为精准,无论是对早期作品中蕴含的社会思潮的解读,还是对近几十年中涌现出的新主题、新风格的分析,都显得尤为深刻。我印象最深的是它探讨了“理想化”与“现实关怀”在儿童文学中的张力。那种将宏大叙事与个体经验巧妙结合的分析视角,让我对过去阅读的那些经典作品有了全新的认识。比如,书中对一些标志性作家的创作转变的剖析,不仅仅停留在文本层面,还深入挖掘了背后的时代语境和教育理念的演变,使得整本书读起来像是一部浓缩的近现代中国儿童心智发展史。它没有回避那些敏感或复杂的议题,反而以一种坦诚的态度去审视儿童文学如何回应社会变迁,如何塑造新一代的价值观。这种批判性思维与温情的笔触并存的写作方式,非常吸引人。

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读完这本书后,我感觉自己对儿童文学的“文学性”有了更深的理解。它没有一味地追捧那些市场上的畅销书,而是着重探讨了何为真正有生命力的叙事。作者在书中对某些体裁,比如科幻儿童文学和现实主义题材作品的比较分析,简直是教科书级别的。他不仅指出了不同风格的优势与局限,更重要的是,他深入探讨了这些风格如何影响了儿童读者的认知构建过程。我特别欣赏作者在讨论“想象力”培养时所采用的论证方式,非常扎实且富有启发性。他引用的案例和理论支撑都非常有力,让读者能够清晰地看到,优秀的儿童文学不仅仅是给孩子讲故事,更是建构一种看待世界的方式。整本书的结构布局也很有心思,像一条条相互交织的河流,共同汇入了中国儿童文学这片广阔的海洋。整体的阅读体验是流畅而又富有智识挑战性的。

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这本书的价值在于它构建了一个宏大而精密的观察框架。它让我意识到,我们过去对于“儿童文学”的认知可能过于狭隘了,它绝不仅仅是关于童趣和教育,更是社会文化变迁的一个重要侧面。作者对不同历史阶段的审查制度、出版政策以及读者群体审美变化是如何相互作用,最终塑造出特定时期“主流”作品的讨论,非常到位。我感觉自己像是拿到了一把钥匙,能够打开理解中国儿童文学发展轨迹的秘密通道。书中的一些案例分析,特别是对一些长期被低估或被过度神化的作品的重新评价,令人耳目一新。作者没有采用简单褒贬的态度,而是将其置于特定的历史语境中进行“去神圣化”的处理,这种冷静而深入的分析,让这本书的学术厚度陡然增加。读到酣畅淋漓之处,常常需要停下来思考,回味作者是如何将如此庞杂的史料和理论观点,编织成如此清晰易懂的叙述的。

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这本书的文字功底极佳,行文间透着一股知识分子的克制与深沉。它仿佛是一面镜子,映照出几代中国儿童在成长过程中,其精神世界是如何被文学作品所塑造和影响的。我尤其欣赏作者在描述特定年代儿童文学的“精神底色”时所使用的那种精准且富有画面感的语言。那种对特定时代气息的捕捉能力,简直是文学史家和评论家的双重胜利。它对“经典儿童文学”的界定和筛选过程,也提供了非常有价值的参考框架,教会我们如何超越短暂的潮流,去发现那些真正能够穿透时间的力量。阅读过程中,我能感受到作者对儿童文学所肩负的社会责任怀有一种深沉的敬意,这种敬意转化为一种严谨的治学态度和对文本的无限尊重。总而言之,这是一部需要细细品味的力作,它提供的思考维度远超出了单纯的文学评论范畴。

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我的是旧版

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看…看完了…太不容易了Σ(|||▽||| ) 通过儿童文学的脉络仿佛又读了一遍历史 其中一些到现在也很有趣 当代儿童文学自己感觉还是有那么一些迷茫 对我来说是这样的吧

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来来来打个call

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看…看完了…太不容易了Σ(|||▽||| ) 通过儿童文学的脉络仿佛又读了一遍历史 其中一些到现在也很有趣 当代儿童文学自己感觉还是有那么一些迷茫 对我来说是这样的吧

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翻阅。下编的文献功夫感人。

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