健康评估学习指导

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出版者:人民卫生出版社
作者:王克惠
出品人:
页数:91
译者:
出版时间:2005-12
价格:9.00元
装帧:
isbn号码:9787117064330
丛书系列:
图书标签:
  • 健康评估
  • 医学
  • 护理学
  • 临床技能
  • 学习指南
  • 医学教育
  • 体格检查
  • 评估技术
  • 健康管理
  • 医学学生
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具体描述

《健康评估学习指导》以全国高等职业技术教育护理学专业五年一贯制《健康评估》教学大纲和规划教材为依据,以培养学生自学能力、掌握学习方法、提高学习兴趣为目的,帮助学生学习、理解、掌握《健康评估》中的基本理论、基本知识和基本技能,从而提高学习效果,是学生学习中的必要参考教材。

《健康评估学习指导》共九章。各章均由内容概要、学习指导、测试题和参考答案四部分组成。内容概要:对各章的重点内容简明扼要归纳总结。学习指导:结合不同章节内容的特点提示本章学生应掌握的重点、难点,重点介绍学习方法与技巧。测试题:充分考虑护士执业资格考试的要求,对教材的重点内容以名词解释、填空题、选择题、简答题等类型展现出来,可帮助学生在学习中予以消化、吸收和巩固教材内容,也可供教师在教学工作中参考。参考答案:附于各章测试题后,便于教师考核和学生自我测试时参考。每章作者署名按所内容的先后顺序排列。

《健康评估学习指导》是一本致力于为健康评估领域学习者提供系统性、实践性指导的专著。本书并非一本简单的理论教科书,而是旨在成为学生和从业者在掌握健康评估知识与技能过程中的一位忠实伴侣和得力助手。我们深知,健康评估是一项集科学性、艺术性于一体的复杂过程,它要求学习者不仅要理解深厚的医学理论,更要具备敏锐的观察力、严谨的逻辑思维以及与服务对象建立良好沟通的能力。因此,本书在内容编排上,力求做到理论与实践的有机结合,循序渐进地引导读者从入门到精通。 本书的核心内容围绕着“如何科学、有效地进行健康评估”展开,并将其分解为一系列可操作的学习模块。首先,我们将从健康评估的 基础理论与概念 入手,帮助读者建立起宏观的认识。这部分内容将深入剖析健康评估的定义、目的、意义以及在不同医疗保健情境中的应用,例如在疾病预防、健康促进、病情监测、康复指导等方面,健康评估所扮演的关键角色。我们将详细阐述评估的伦理原则,强调尊重个体、保密性、知情同意等重要概念,为后续的学习奠定坚实的道德基础。同时,还会介绍不同类型的健康评估,如初次评估、常规评估、焦点评估、系统性评估等,并分析它们各自的特点和适用范围,使读者对健康评估的整体框架有一个清晰的把握。 在打好理论基础后,本书将着重讲解 健康评估的常用方法与技术。我们将系统介绍各种评估工具和技术,并辅以大量的实例和图示,帮助读者理解其原理和操作要领。这包括但不限于: 生命体征的测量与解读:详细讲解体温、脉搏、呼吸、血压、血氧饱和度的正确测量方法,以及如何根据个体差异和不同生理状态解读测量结果,识别潜在的异常信号。我们将探讨影响生命体征的各种因素,如年龄、性别、活动水平、情绪状态、药物影响等,以及如何将这些信息整合起来进行全面分析。 身体检查技术:重点阐述视诊、触诊、叩诊、听诊这四种基本检查方法的应用。我们将指导读者如何系统地进行全身各系统的检查,包括头颈部、胸部、腹部、四肢、神经系统、皮肤等。每一个环节都会配有详细的步骤说明和注意事项,并提供典型体征的图片示例,帮助读者在实际操作中识别正常与异常的发现。 病史采集技巧:强调高效、全面的病史采集对于健康评估的重要性。本书将教授如何设计结构化的问卷,如何运用开放式和封闭式提问相结合的技巧,如何引导服务对象提供准确、完整的信息。内容将涵盖主诉、现病史、既往史、家族史、生活习惯史、药物史、过敏史等各个方面,并提供案例分析,演示如何从中提取关键信息,形成初步的诊断思路。 心理与社会评估:认识到健康是一个多维度的概念,本书将不可或缺地涵盖心理状态和社会因素的评估。我们将介绍评估情绪、认知功能、睡眠模式、应激水平、社会支持系统、生活满意度等方面的常用工具和方法。同时,会探讨如何识别和评估潜在的心理健康问题,以及社会经济因素对健康的影响,从而实现对服务对象更全面的理解。 特定系统评估:在此基础上,本书将深入讲解对各个身体系统进行的专项评估。例如,心血管系统评估会涉及心音听诊、脉搏触诊、水肿检查等;呼吸系统评估会涉及肺部听诊、叩诊、呼吸运动观察等;消化系统评估会涉及腹部触诊、叩诊、听诊,以及对排便情况的询问;神经系统评估会涉及意识水平、定向力、记忆力、言语、运动、感觉、反射等;运动系统评估会涉及关节活动度、肌肉力量、步态观察等。每一个系统的评估都将详细列出评估要点、可能出现的异常发现以及初步的鉴别诊断思路。 除了技术层面的讲解,本书同样高度重视 沟通技巧与人文关怀 在健康评估过程中的作用。我们相信,卓越的健康评估师不仅是技术操作者,更是优秀的沟通者和富有同情心的关怀者。因此,本书将用相当篇幅探讨如何建立信任关系,如何进行有效的倾听,如何清晰地解释评估过程和发现,以及如何应对服务对象的情绪反应。我们将提供实用的沟通策略,例如运用同理心、非语言沟通技巧、提问技巧等,帮助学习者在与不同年龄、文化背景、健康状况的服务对象交流时,表现出专业、尊重和关怀。 本书还特别设置了 案例分析与实践模拟 部分。理论的学习最终需要转化为实践能力。我们精心设计了大量贴近临床实际的案例,涵盖了内科、外科、儿科、妇产科、老年病科等多个领域。每一个案例都将引导读者一步步地进行健康评估,从病史采集到体格检查,再到分析评估结果,最后提出初步的健康建议。这些案例旨在帮助学习者将所学知识融会贯通,并在模拟环境中锻炼自己的评估能力,提高解决实际问题的能力。同时,本书还可能提供一些实践练习的建议,鼓励学习者在导师指导下或在安全的环境中反复练习,熟练掌握各项评估技术。 为了帮助学习者巩固知识,本书还包含了 复习要点、思考题和答案解析。在每个章节的末尾,我们会提炼出本章的核心知识点,方便读者回顾和记忆。精心设计的思考题不仅能检验学习者的理解程度,更能引导他们进行更深入的思考和拓展。而详细的答案解析,则能够帮助学习者纠正误解,加深对知识的理解。 最后,本书还将对 健康评估的最新发展趋势与未来方向 进行展望。我们将探讨信息技术在健康评估中的应用,例如电子健康记录、远程医疗、人工智能辅助诊断等。同时,也会关注健康评估在慢病管理、健康教育、社区卫生服务等新兴领域的作用,为学习者指明进一步学习和发展的方向,激发他们对健康评估领域持续探索的热情。 总而言之,《健康评估学习指导》是一本集理论深度、实践指导、案例分析和人文关怀于一体的综合性学习读物。它不仅能够帮助读者扎实掌握健康评估的各项基本技能,更能培养他们成为一名真正具备专业素养、人文情怀和批判性思维的健康评估人才,为提升全民健康水平贡献力量。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本厚厚的精装书,光是掂在手里就给人一种沉甸甸的踏实感,我本来对这种看起来就学术性很强的读物有些望而却步,但翻开后,才发现它的魅力所在。首先映入眼帘的是那严谨的排版,每一页的布局都经过精心设计,图表和文字的穿插恰到好处,阅读起来丝毫不觉枯燥。我特别欣赏作者在行文风格上的老练与克制,没有过多华丽的辞藻堆砌,而是用一种近乎于“解剖”的方式,将复杂的理论框架层层剥开,让你在不知不觉中领悟到核心要点。比如,书中对某些经典理论的溯源分析,简直如同侦探小说般引人入胜,它不仅仅告诉你“是什么”,更细致地阐述了“为什么会是这样”。我印象最深的是其中关于人体生理指标解读的那几个章节,它不像很多入门书籍那样只给出一个范围值,而是深入探讨了影响这些指标波动的环境、遗传乃至生活习惯的复杂交叉作用。读完这些内容,我感觉自己仿佛站在了一个更高的视角,对日常的体检报告不再是迷茫地接受,而是多了一份审视和质疑的能力。这种从“被动接受信息”到“主动构建认知”的转变,是这本书给我带来的最宝贵的财富。它不是一本快餐式的指南,而是一部需要耐心咀嚼的知识盛宴,每次重读都会有新的体会。

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拿到这本书时,我正处于一个对个人健康管理感到前所未有的迷茫期,感觉信息爆炸让我无从下手,各种所谓的“养生秘诀”真假难辨。这本书的出现,无疑就像在混沌中投下了一块定海神针。它的叙事节奏非常舒缓,不像有些教材那样急于塞满知识点,而是留出了大量的“呼吸空间”。我尤其欣赏作者在处理那些相对抽象概念时的独到匠心,他们擅长用一些日常生活中极其贴近的类比来阐释深奥的生理过程,比如将细胞代谢比作一个精密的城市供能系统,一下子就让那个原本冰冷的化学反应变得鲜活起来。更难得的是,书中对“个体差异性”的强调几乎贯穿始终。它反复提醒我们,任何标准都是一个参考系,而不是铁律。我记得有一段文字,专门讨论了不同年龄段和性别在同一指标上为何需要区别对待,分析得鞭辟入里,让我彻底打消了“一刀切”的简单化思维。翻完后合上书本,我需要的不是记住一堆公式,而是建立起一套属于我自己的、动态的、能够自我修正的健康认知模型。这使得我在面对新的健康资讯时,多了一道基于科学理性的过滤网,而不是盲目跟风。

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老实说,我期待的是一本能快速提高技能的实操手册,但这本著作给我的感觉,更像是一场精心策划的学术漫游。它的文字密度相当高,阅读起来需要高度集中注意力,你无法分心去做其他事情,否则很容易跟不上作者的思路跳跃。书中对方法论的论述尤为精妙,它没有直接告诉你“该怎么做”,而是深入探讨了设计任何一套评估体系时必须遵循的逻辑前提和局限性。我特别喜欢它对“测量误差”和“数据解读偏差”的探讨,这部分内容极其深刻,揭示了看似客观的数字背后隐藏的主观陷阱。在某些章节,作者甚至采用了“辩证”的手法,呈现了同一问题在不同学派间的观点交锋,这使得整本书的视野一下子开阔起来,避免了教条主义的倾向。阅读过程中,我常常需要停下来,在草稿纸上画出作者描述的逻辑流图,才能真正把握住其脉络。这本书的价值,不在于提供现成的答案,而在于培养读者提问和验证的能力。它教会我的是,如何在一个充满变数的领域里,保持清醒的批判性思维,而不是被任何单一的“权威”所裹挟。

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坦白讲,这本书的知识密度大到需要我采用“精读加笔记”的模式来应对,绝非可以轻松泛读的休闲读物。它的语言风格是高度凝练和信息密集的,每一个句子都承载了大量的知识点,因此,初次阅读时,速度会非常慢,需要频繁地查阅辅助资料来理解某些特定的术语和背景知识。但这种“慢”和“难”,恰恰是它价值的体现。我最欣赏的地方在于,它对“动态平衡”的理解深入骨髓。书中花费大量篇幅论述了系统如何自我调节以及在面对外部冲击时表现出的适应与崩溃的临界点。它没有给我们一个“完美健康”的终点图景,而是描绘了一个永无止境的、充满张力的动态过程。这本书教会我的最重要一课是:健康不是一个静止的状态,而是一系列复杂系统不断适应环境变化的结果。读完之后,我感觉自己获得了一套观察身体和生活交互作用的“高级滤镜”,能更精细地捕捉到那些微小的、预示着系统失衡的早期信号。这本书对于那些真正想深入探究其背后逻辑,而非只求表面操作指南的读者来说,无疑是本不可多得的宝藏。

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我以为这会是一本干巴巴的教科书,但实际上,它展现出一种令人惊讶的文化底蕴。作者的博学不仅仅体现在专业知识上,更在于他们引用和参照的广度。在解释某些传统医学概念与现代科学交叉融合的领域时,书中穿插了一些历史典故和哲学思辨,这极大地丰富了阅读体验,让原本严肃的话题变得有血有肉。比如,它在讨论长期压力对身体的影响时,引用了古希腊关于“宿命论”的讨论,将生理反应与人类面对不确定性时的精神状态联系起来,这种跨学科的融合,让人拍案叫绝。书中的图示设计也极具匠心,它们更像是艺术家的手绘草图而非冰冷的制图软件产物,线条流畅,信息点分布疏密有致,让人在视觉上得到了极大的享受。阅读这本书的过程,与其说是学习,不如说是一种精神上的“打磨”。它不断地在挑战你固有的认知边界,要求你不断去修正自己对“健康”二字的理解。它成功地将一门严谨的科学学科,转化成了一次充满启迪的智力探险。

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