中西医结合内科护理学

中西医结合内科护理学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:人民卫生出版社
作者:刘秀英 编
出品人:
页数:349
译者:
出版时间:2004-1
价格:35.00元
装帧:
isbn号码:9787117064590
丛书系列:
图书标签:
  • 中西医结合
  • 内科护理
  • 护理学
  • 医学
  • 临床护理
  • 综合护理
  • 疾病护理
  • 中医护理
  • 西医护理
  • 内科
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具体描述

《中西医结合内科护理学(供中西医结合护理专业用)》在编写过程中始终遵循高等中医药院校教材建设的一般原则,注重教学内容的科学性、先进性和实用性;体例设计力求适应当今时代的要求,预测未来学科发展趋势,强化理论对临床的指导作用;构筑专业人才必备的知识与能力的结构,充实其学科的内涵,拓宽学科研究领域;在中、西医教育内容的有机组合方面,力求在弘扬祖国医学精华的基础上,注重汲取现代护理学的先进理念与方法,顺应向生物-心理-社会医学模式的转变,贯穿整体护理观;在教材的定位和内容的选择上,尽量广泛地收集最新的资料,合理取舍,在提供知识深度与广度适宜的知识素材基础上,努力使基二者有机沟通融舍,寻求彼此共同的切合点,尽量使中、西医学两种思维模式在临床教学实践中达到某种程序的协调一致,从而延伸、拓宽学科研究的内容与范畴,丰富学科理论;体现21世纪初社会和卫生保健事业发展对护理专业的要求。其护理内容是按护理程序进行编写的,以利于学生学会用护理程序这种思维和工作方法,去认识、思考、计划和解决病人的护理问题。注重教学与临床实际需要相接轨,培养学生分析问题、解决问题的能力,突出“三基”和“五性”的教学思想和理念。

《现代护理理论与实践》 导言 在飞速发展的医疗健康领域,护理学作为连接医患、传递关怀、保障生命健康的关键学科,其理论与实践的创新进步,直接关系到整体医疗水平的提升和患者福祉的改善。本书《现代护理理论与实践》并非局限于某一特定医学分支的护理,而是旨在为广大学员、从业者及对护理学感兴趣的读者,勾勒出现代护理学科的全景图,深入探讨支撑其发展的核心理论基础,并详尽阐述在不同临床情境下的实践策略与技术应用。本书的编纂,正是为了满足当前社会对高素质、全方位护理人才的需求,培养具备扎实理论功底、精湛实践技能、良好人文素养和创新思维的现代护理工作者。 第一篇:现代护理学的理论基石 本篇旨在为读者构建一个坚实的理论框架,理解护理学的学科本质、发展历程及其指导原则。 第一章 护理学的概念、发展与范式 1.1 护理学的定义与内涵: 深入剖析“护理”的多元化定义,从其历史演变到现代理解,阐释护理不仅仅是医学治疗的辅助,更是一种独立的、以人为中心的专业实践。探讨护理在促进健康、预防疾病、恢复健康以及减轻痛苦等方面的核心作用。分析护理目标如何从单纯的疾病护理扩展到全生命周期、全方位的健康管理。 1.2 护理学发展简史: 回溯护理学从早期非专业化的照护行为,到弗洛伦斯·南丁格尔奠定的科学化基础,再到战后护理教育的专业化、学术化发展,直至当前学科交叉融合的趋势。重点介绍护理学发展中的里程碑式人物、事件和理论贡献,展现其专业化和科学化进程。 1.3 护理学的主要理论流派与模型: 详细介绍西方和东方在护理理论发展上的不同视角和贡献。 经验主义范式: 探讨早期以经验积累为基础的护理实践,以及其在特定历史时期的局限性。 需求层次理论: 分析马斯洛的需求层次理论如何被应用于理解和满足患者的生理、安全、归属、尊重和自我实现等不同层面的需求。 系统理论: 阐述系统理论在护理中的应用,如将患者视为一个复杂的系统,护理过程则是对该系统进行干预和调适的过程。 整体护理观: 强调以患者为中心,关注患者的生理、心理、社会、文化、精神等多个维度的健康状态,而不仅仅是疾病本身。 护理过程(Nursing Process): 详细解析这一核心护理方法论,包括评估(Assessment)、诊断(Diagnosis)、目标设定(Outcome Identification)、干预(Planning)、实施(Implementation)和评价(Evaluation)六个相互关联的步骤,以及其在指导护理实践中的关键作用。 其他重要理论: 介绍如奥伦的“自我照顾缺失理论”、罗伊的“适应模式”、纽曼的“系统模型”等,分析它们如何为护理实践提供理论指导和思维框架。 1.4 护理的伦理原则与法律法规: 探讨护理实践中必须遵守的核心伦理原则,如自主权(Autonomy)、不伤害(Non-maleficence)、行善(Beneficence)和公正(Justice)。分析这些原则如何在临床决策中得到体现。同时,介绍与护理执业相关的法律法规,如患者权利、隐私保护、知情同意、医疗差错处理等,强调依法执业的重要性。 第二章 护理教育与专业发展 2.1 护理教育体系的构建: 探讨不同层次的护理教育(如护理员、注册护士、专科护士、高级执业护士)的培养目标、课程设置与实践要求。分析不同教育模式(如文凭、学士、硕士、博士)的特点与发展方向。 2.2 终身学习与继续教育: 强调护理专业人员持续学习的重要性,以适应医学的快速发展和患者需求的不断变化。介绍继续教育的形式、内容和必要性,如参加学术会议、阅读专业文献、完成继续教育学分等。 2.3 护理研究与循证护理(Evidence-Based Nursing): 阐述护理研究在推动学科发展中的作用,强调通过科学研究解决临床问题,提升护理质量。深入介绍循证护理的概念、流程和方法,包括如何检索、评价和应用高质量的临床证据,以及如何在日常护理实践中进行科研活动。 2.4 护理人员的专业角色与团队协作: 分析护士在医疗团队中的多重角色,如执行者、教育者、倡导者、研究者、管理者等。强调与医生、药师、康复师、心理咨询师等其他专业人员有效沟通与协作的重要性,以实现患者的整体康复。 第二篇:现代护理学的实践应用 本篇将理论知识转化为具体的临床实践,涵盖各种护理技术、策略和特殊人群的照护。 第三章 核心护理技术与操作 3.1 生命体征的监测与评估: 详细介绍体温、脉搏、呼吸、血压、血氧饱和度等生命体征的正常值、异常变化及其临床意义。演示准确测量各种生命体征的方法和注意事项。 3.2 基础护理操作: 涵盖了患者清洁(如沐浴、口腔护理、会阴护理)、舒适护理(如翻身、叩背、按摩)、排泄护理(如导尿、灌肠、协助排便)、给药(如口服、注射、静脉给药)等基本技能。每项操作都包含操作前准备、过程要点、注意事项、并发症预防及操作后评估。 3.3 伤口护理与敷料应用: 介绍不同类型伤口的评估、清洁、消毒、换药原则。详述各种敷料(如纱布、泡沫敷料、水胶体、藻酸盐等)的特性、适应症及选择方法,指导如何有效促进伤口愈合,预防感染。 3.4 液体、电解质与营养支持: 讲解静脉输液的基本原理、液体类型、滴速计算。介绍常见电解质紊乱的临床表现及护理要点。详述肠内营养和肠外营养的输注技术、监测与并发症处理。 3.5 呼吸支持与管理: 介绍氧疗技术(如鼻导管吸氧、面罩吸氧)、雾化吸入、气道管理(如吸痰)、机械通气患者的护理要点。强调呼吸道通畅和有效气体交换的维护。 3.6 疼痛管理: 探讨疼痛的评估方法(如视觉模拟评分法、数字评分法)、镇痛药物的应用原则、非药物性疼痛管理技术(如放松疗法、音乐疗法、物理疗法)及其在缓解患者痛苦中的作用。 第四章 特殊人群的护理 4.1 老年患者的护理: 关注老年人生理、心理、社会特性的变化,如衰老相关疾病(高血压、糖尿病、骨质疏松)、认知功能下降、行动不便、社会支持减弱等。强调老年跌倒预防、压疮管理、药物依从性指导、心理支持及康复护理。 4.2 围手术期护理: 详细阐述术前准备(包括心理准备、体格准备、用药指导)、术中监护(生命体征监测、体位摆放、输液管理)和术后康复(疼痛控制、伤口护理、并发症监测、早期活动指导)的全过程护理。 4.3 慢性病患者的护理: 针对心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、内分泌系统疾病等常见慢性病患者,提供疾病管理、健康教育、生活方式指导、药物依从性管理、并发症预防以及心理疏导等综合护理策略。 4.4 精神心理健康护理: 探讨精神疾病患者的特点,如情感障碍、思维障碍、行为异常等,以及如何建立良好的护患关系,提供支持性心理护理。介绍常见心理问题的识别、干预与危机处理。 4.5 临终关怀与姑息治疗: 深入探讨临终期患者的生理、心理和社会需求,强调姑息治疗的目标是提高生活质量,减轻痛苦。介绍疼痛管理、症状控制、心理慰藉、家属支持等关键护理内容。 4.6 儿童与青少年护理: 关注儿童生长发育特点、常见疾病及心理需求。强调沟通技巧、游戏疗法、家属参与以及儿童安全防护。 第五章 护理中的人文关怀与沟通技巧 5.1 人文关怀的理念与实践: 强调护理工作不仅仅是技术操作,更是对生命尊严的尊重和对患者个体差异的理解。探讨如何通过同理心、倾听、尊重和支持来建立积极的护患关系。 5.2 有效沟通的原则与技巧: 分析医患沟通、护患沟通、同事间沟通的重要性。介绍开放式提问、积极倾听、非语言沟通、同理性回应等技巧。指导如何处理沟通障碍和冲突。 5.3 患者教育与赋权: 强调护士在患者健康教育中的核心作用,帮助患者理解疾病、治疗方案、用药方法和生活方式的调整。指导如何根据患者的认知水平和文化背景设计个体化的教育内容,赋权患者积极参与自身健康管理。 5.4 文化敏感性护理: 认识到不同文化背景、宗教信仰、价值观对患者健康观念和就医行为的影响。强调护理人员应具备文化敏感性,尊重并适应患者的文化习俗,提供无偏见的护理服务。 5.5 心理支持与共情: 探讨患者在疾病过程中可能面临的恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪,以及护理人员如何通过共情和提供心理支持来帮助患者应对。 第三篇:现代护理学的管理与发展趋势 本篇将目光投向护理管理、质量改进以及学科未来的发展方向。 第六章 护理管理与质量控制 6.1 护理管理的基本原则与职能: 介绍护理管理者的角色,包括计划、组织、领导、控制等职能。分析护理人力资源管理、物资管理、工作流程优化等内容。 6.2 护理质量管理体系: 探讨建立和维护高效护理质量管理体系的重要性。介绍质量评价指标、持续质量改进(CQI)的方法(如PDCA循环),以及如何通过数据分析来识别质量问题并制定改进措施。 6.3 风险管理与安全护理: 分析护理工作中潜在的风险,如跌倒、压疮、药物错误、院感等,并提出相应的风险防范和管理策略。强调建立安全文化,确保患者和护理人员的安全。 6.4 护理信息系统与技术应用: 介绍电子病历、条码输液、远程护理等信息技术在提升护理效率、保障护理质量中的应用。分析大数据、人工智能等新兴技术对未来护理模式的影响。 第七章 护理学科的未来展望 7.1 专科护理的发展: 探讨急重症护理、肿瘤护理、精神护理、社区护理、老年护理等专科护理领域的发展现状与趋势。 7.2 护理在健康促进与疾病预防中的作用: 强调护理在基层医疗、慢病管理、健康教育、预防接种等方面的作用,以及如何通过主动干预来提升人群整体健康水平。 7.3 跨学科合作与整合照护: 分析护理与其他医疗和健康服务领域(如康复、营养、心理、社会工作)的合作模式,以及如何实现整合照护,为患者提供连续、协调、个性化的服务。 7.4 护理的国际化与全球视野: 探讨国际护理标准、护理模式的交流与借鉴,以及护理在全球健康挑战(如传染病防控、老龄化社会、气候变化对健康的影响)中的角色。 7.5 护理创新与研究前沿: 展望护理研究的新领域,如基因护理、精准护理、数字化护理、智慧护理等,以及如何通过创新来应对未来医疗健康领域的挑战。 结语 《现代护理理论与实践》一书,旨在为所有投身于护理事业的同仁提供一个全面、深入的学习平台。它不仅是理论知识的汇集,更是实践智慧的结晶。我们期望通过本书的阅读,每一位护理工作者都能深刻理解护理的价值,掌握精湛的专业技能,秉持人文关怀的精神,在不断变化的医疗环境中,为提升患者的生活质量、促进社会健康福祉做出更大的贡献。本书的编写,期望能激发读者持续学习的热情,引导他们在护理领域不断探索、创新,最终成为备受尊敬的专业人士。

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说实话,我一开始对阅读这类专业书籍是抱有一丝抵触情绪的,总觉得会像啃硬骨头一样,充满晦涩难懂的术语和冗长的论述。然而,这本书的行文风格却出乎意料地平易近人。作者仿佛是一位非常耐心的老师,他懂得如何用更生动、更贴近临床实际的语言来解释那些原本高深的医学概念。文笔流畅自然,不生硬,读起来有一种“如沐春风”的感觉,让人不知不觉就沉浸其中。即便是初次接触这个领域的学习者,也能感受到作者在努力消除知识的壁垒,而不是单纯地展示自己的学识深度。这种以读者为中心的叙事方式,极大地提升了学习的效率和乐趣,让我第一次体会到专业学习可以如此轻松愉快,可以说是做到了学术严谨性与可读性的完美平衡。

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这本书的排版和装帧真是让人眼前一亮,拿到手里就感觉沉甸甸的,充满了专业书籍的质感。封面设计简约大气,配色沉稳又不失活力,一看就知道是精品之作。内页的纸张选择也很考究,印刷清晰,字迹锐利,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。尤其是那些复杂的图表和插图,标注得非常精确,逻辑性极强,对于理解抽象的理论知识帮助太大了。编排上看得出编辑团队的用心,章节之间的过渡自然流畅,目录结构清晰明了,想查找特定内容时毫不费力。而且,这本书的细节处理得非常到位,比如重要的知识点都有特别的标注或者颜色区分,这对于我们这些在临床一线摸爬滚打的人来说,简直是福音,能迅速抓住重点,省去了自己动手整理的时间。光是翻阅这本书的实体,就能感受到出版方在学术质量上的高标准要求,绝不是那种粗制滥造的教材可以比拟的,光是这份对阅读体验的尊重,就值回票价了。

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我感觉这本书的检索系统做得非常人性化,这对于我们时间宝贵的医务工作者来说,简直是救命稻草。除了常规的索引外,书中还引入了一些交叉引用和主题标签的功能,使得在处理复杂病例需要快速回顾相关知识点时,能够迅速定位到最核心的信息群。它的结构设计充分考虑了不同使用场景的需求——无论是系统学习,还是案头快速查阅,都能找到最便捷的路径。而且,书中引用的参考文献列表异常详尽和规范,这为进一步的深入研究提供了坚实的学术后盾,让人感觉这本书是基于海量的、经过严格筛选的科研成果之上构建起来的。这种对实用性和学术严谨性的双重关注,使得这本书在我的工具书中占据了不可动摇的重要地位。

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这本书的内容深度和广度都达到了我预期的上限,甚至有些地方超出了我的想象,它不是那种浮于表面的知识堆砌,而是真正深入到了学科的核心脉络之中。作者在阐述复杂的病理生理机制时,采用了非常清晰的逻辑链条,让你很容易就能构建起一个完整的知识框架。更难能可贵的是,它在理论与实践的结合上做得极其出色,每一个理论点的提出,后面都会紧跟着大量的临床案例分析或者具体的护理路径指导,这使得学习过程不再枯燥乏味,而是充满了解决实际问题的成就感。我特别喜欢它对一些新兴诊疗技术的介绍,资料更新及时且权威,完全符合当前医疗发展的前沿动态。这种既扎实深厚又与时俱进的特点,让这本书不仅仅是一本参考书,更像是一位经验极其丰富的导师,随时为你指点迷津,让人感到非常信赖。

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这本书对于临床思维的培养起到了决定性的作用。很多教科书仅仅停留在“是什么”和“怎么做”的层面,但这本书更进一步探讨了“为什么”以及“在特殊情况下该如何变通”。它提供了一套完整的、体系化的分析问题的框架,引导我们不仅仅是机械地执行护理操作,而是要学会预判风险、制定个性化的干预方案。书中对不同类型患者的心理状态和文化背景的考量也体现出极高的人文关怀,这在强调整体护理的今天至关重要。它教会我如何跳出单一疾病的束缚,从一个更宏观的角度去审视和照护病人,这种高阶思维的训练,对于提升我的职业素养是无可替代的价值所在。

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