英语 第一册（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民教育出版社

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页数:0

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出版时间:2002-01-01

价格:12.20元

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isbn号码:9787107140495

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《现代汉语语法教程（下）》 内容简介 《现代汉语语法教程（下）》是北京大学中文系多年教学实践的结晶，旨在为国内外学习现代汉语的师生提供一套系统、深入的语法学习材料。本书在前一本《现代汉语语法教程（上）》的基础上，进一步拓展和深化了对现代汉语语法的探讨，重点关注词类、短语、句子结构、语篇及修辞等更复杂的语法现象。全书紧密结合现代汉语的实际应用，理论阐述与实例分析并重，力求使学习者在掌握扎实的语法基础的同时，能够灵活运用汉语进行准确、地道的表达。 第一章 词类辨析与活用 本章系统梳理了现代汉语的十大词类，即名词、动词、形容词、代词、数词、量词、副词、介词、连词和助词。对于每一类词，都进行了详细的定义、分类、基本用法和辨析要点。 名词：不仅区分了普通名词、专有名词、集体名词、抽象名词等，还深入探讨了名词的复数形式（尽管汉语中复数不像英语那样严格区分，但在某些语境下会体现），以及名词在句子中的不同功能，如主语、宾语、定语等。特别强调了与量词搭配使用的规则和习惯。 动词：从基本意义、动作性、受事性等方面进行了分类，如能愿动词、趋向动词、使动动词、被动动词等。重点阐述了动词的时体（如“了”、“着”、“过”）在表示动作状态和过程上的细微差别，以及动词的重叠形式及其功能。还分析了动词与宾语的组合，如动宾短语的构成和分类。 形容词：区分了性质形容词和状态形容词，探讨了形容词的修饰性（作定语、谓语）和表述性（作补语）功能。重点讲解了形容词的比较级和最高级（汉语中通过副词“更”、“最”等实现），以及形容词的程度副词修饰（如“很”、“非常”）。 代词：系统介绍了人称代词、指示代词、疑问代词、泛指代词等，并重点分析了代词在指代、省略和句法结构中的作用。 数词与量词：深入分析了数词的构成和用法，以及与量词的搭配。量词部分是汉语的难点，本书对其进行了详尽的分类和辨析，包括物量词、动量词、时量词等，并列举了大量常见和非常见的量词用法。 副词：根据其在句子中的意义和作用，将副词分为时间副词、情态副词、程度副词、语气副词、否定副词等，并详细讲解了它们在句首、句中、句末的常见位置和搭配关系。 介词：梳理了表示时间、地点、方向、方式、目的、原因、对象等意义的介词，重点讲解了介词短语的构成及其在句子中的功能，如作状语、补语等。 连词：系统介绍了表示并列、承接、转折、选择、因果、条件等关系的连词，并分析了它们在连接词、短语、句子中的作用。 助词：详细讲解了结构助词“的”、“地”、“得”，语气助词（如“吗”、“呢”、“吧”、“啊”），以及时态助词“了”、“着”、“过”等，并分析了它们在句子结构和表达情感、语气上的重要作用。 第二章 短语的构成与分类 本章在词类基础上，进一步探讨了短语的构成和分类，这是理解复杂句子结构的基础。 并列短语：分析了两个或多个词语在意义和语法功能上平等并列组成的短语。 偏正短语：详细讲解了由修饰语和中心语构成的短语，包括定语短语（如名词中心语前的定语）、状语短语（如动词、形容词中心语前的状语）和补语短语（如动词、形容词中心语后的补语）。 动宾短语：分析了由动词和其支配的宾语构成的短语，强调了动词与宾语之间的支配关系。 主谓短语：探讨了由主语和谓语构成的短语，是构成句子的基本单位。 选择短语：讲解了表示选择关系的短语，如“或者……或者……”。 数量短语：涵盖了数词加量词、数词加名词等构成的短语。 第三章 句子结构分析 本章是语法教程的核心部分，深入解析了现代汉语句子的基本结构和各种类型。 句子的成分：详细讲解了句子的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等六个主要成分，以及它们在句子中的功能和位置。 单句的类型： 陈述句：用于陈述事实，包括肯定句和否定句。 疑问句：用于提问，分为是非疑问句、特指疑问句、选择疑问句、反问句等。 祈使句：用于表达命令、请求、建议等。 感叹句：用于表达强烈的感情。 复句的构成与分类： 并列复句：各分句之间的关系是并列的，如“一边……一边……”、“既……也……”。 承接复句：各分句之间有先后的顺序，如“一……就……”。 转折复句：后一个分句的意思与前一个分句相反或相对，如“虽然……但是……”。 因果复句：后一个分句是前一个分句的原因或结果，如“因为……所以……”。 条件复句：一个分句提出条件，另一个分句说明在这些条件下发生的结果，如“只要……就……”。 假设复句：一个分句提出假设，另一个分句说明假设成立后的情况，如“如果……就……”。 让步复句：一个分句提出某种情况，但后一个分句表示的结果与这一情况不一致，如“即使……也……”。 选择复句：表示几种情况中选择一种，如“不是……而是……”。 递进复句：后一个分句比前一个分句意思更进一层，如“不仅……而且……”。 特殊句式： 把字句：以“把”字开头，强调把动作指向的宾语。 被字句：以“被”字开头，表示被动。 存现句：表示人或事物的出现或消失。 判断句：表示判断，常用“是”、“不是”。 省略句：省略了句子中某些成分，但意思仍然完整。 倒装句：句子成分的顺序与正常语序不同。 第四章 语篇结构与衔接 本章将目光从句子层面提升到语篇层面，探讨了篇章的组织和语言的连贯性。 语篇的构成：分析了语篇的定义、特征以及构成语篇的基本单位（句子、段落）。 语篇的组织结构：探讨了不同类型语篇（叙述、说明、议论、描写）的组织方式和逻辑结构。 语篇的衔接手段： 连接词语：如连词、副词、代词等在连接句子和段落中的作用。 重复与替代：通过重复词语或使用代词来保持语篇的连贯性。 顺序关系：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 语义联系：通过意义上的关联来组织语篇。 第五章 修辞手法及其应用 本章关注语言的艺术表现力，介绍和分析了现代汉语中常用的修辞手法。 比喻：明喻、暗喻、借喻。 拟人：将事物人格化。 排比：结构相似、意义相关、语气一致的三个或三个以上句子或短语。 夸张：为了达到某种表达效果而对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意言过其实。 对偶：字数相等、结构相同或相似、意义相关或相反的两个短语或句子。 反问：用疑问的形式表达确定的意思，加强语气。 设问：自问自答。 借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与之有密切相关的人或事物来代替。 双关：一语双关。 顶真：前一句的末尾和后一句的开头使用相同的词语。 附录 本书通常会附带一些有用的参考材料，例如： 现代汉语常用词汇表：重点介绍在语法教学中常出现的词汇。 常见语法错误辨析：针对学习者容易出现的语法错误进行详细分析和纠正。 练习题与答案：提供大量的练习题，帮助学习者巩固所学知识，并附带答案供自行检验。 参考书目：推荐进一步学习现代汉语语法和语言学的相关书籍。 《现代汉语语法教程（下）》以其严谨的学术态度、清晰的结构安排、丰富的实例分析和实用的教学价值，为每一位致力于深入理解和掌握现代汉语语法的学习者提供了坚实的学术支撑和有效的学习工具。本书不仅适合高等院校中文专业的学生作为教材，也同样适用于对外汉语专业的学生以及对现代汉语语法有浓厚兴趣的社会读者。通过本书的学习，学习者将能够构建起扎实的汉语语法知识体系，提升汉语的理解和运用能力，达到更为精准、生动、得体的语言表达水平。

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说实话，我买这本书纯粹是为了应付一个内部的英语能力测试，所以我的目标很明确：快速掌握核心考点。从这个功利性的角度来看，《英语 第一册（下）》的表现是令人满意的。它非常精准地捕捉了初级阶段最常考的词汇和语法结构，并且反复出现，确保你不可能遗漏。例如，介词的用法，这本书提供了详尽的表格和大量的对比练习，让人印象深刻。如果你的时间非常紧张，只想快速建立一个“能应付考试”的知识体系，选它不会错。但如果你的目标是真正“会说、会用”，那么这本书的局限性就显现出来了。它的输出练习大多是填空、选择或者简单的复述，很少有需要进行深度组织和表达的“开放式问答”。我试着根据书中的提示，尝试自己组织一段关于“周末计划”的对话，但发现教材提供的语言工具箱还是有点小，很多我想表达的细微情感或复杂逻辑，都找不到合适的表达方式。这本书更像是一个优秀的“蓝图绘制者”，它帮你画好了框架，但填充具体家具和装饰品的工作，还需要学习者自己去搜集和创造。总的来说，它是可靠的基石，但要盖起一座宏伟的语言大厦，光有它是不够的。

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这本《英语 第一册（下）》的教材，说实话，拿到手的时候，我还是有点小期待的。毕竟是下册了，总想着是不是难度会陡增，能接触到更多地道的表达。刚翻开目录，感觉内容编排还是挺紧凑的，不像有些教材那样注水严重。一开始的几个单元，主要还是围绕着日常生活场景展开，比如在超市购物、问路这些，对于初学者来说，这些是最实用的起步砖。不过，我个人觉得，虽然场景很贴近生活，但例句的设计上可以再灵活一点，现在的句子结构稍微有点刻板，读起来总像是教科书里的标准范式，缺乏一点“人味儿”。比如说“Where is the restroom?”这种表达，虽然是正确的，但如果能穿插一些更随意的问法，比如“Excuse me, could you point me to the loo?”，学习体验会更生动。再往后看，语法点的讲解，比如现在完成时的引入，我觉得处理得比较平稳，没有一下子把人推到云里雾里。配套的练习题量适中，不像有些练习册恨不得把所有知识点都嚼碎了让你重复咀嚼一百遍，它更侧重于理解和运用，这点我比较欣赏。但是，音频材料的语速似乎有点快，对于我这种还在摸索发音细节的学习者来说，有时候会跟不上节奏，真希望有慢速版的选项可以切换。总的来说，这是一本打基础很扎实的教材，但如果在“趣味性”和“灵活性”上再下点功夫，我想它会更加完美。

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我是一个对学习细节非常敏感的人，特别关注教材在“知识点衔接”上的流畅度。《英语 第一册（下）》在这一点上，做得可以说是中规中矩，没什么大的纰漏。比如，从简单的现在进行时过渡到涉及时间状语的复杂句子时，作者会非常小心地铺垫，确保学生不会因为语法跨度太大而产生畏惧心理。这对于自学者来说是极其重要的优点，它提供了一种稳定的、可预测的学习路径。然而，这种“稳定”有时也会让我感到一丝乏味。我期待在每一课的结尾，能有一个“拓展思考”或者“文化角”的部分，比如介绍一个与本单元主题相关的英语国家习俗或者俚语的起源。这样不仅能加深对语言的理解，也能拓宽视野。这本书在这方面的留白比较大，似乎更侧重于“技能训练”而非“文化熏陶”。另外，关于书写练习的部分，我个人认为可以更精简。大量的抄写练习占用了本可以用来复习和巩固的时间，对于已经具备一定书写能力的学习者来说，这部分略显鸡肋。我更愿意把时间投入到自己造句和自我纠错上。

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坦白讲，我拿到这套教材时，是带着一种“批判性”眼光去审视的。现在的英语学习资源太多了，选择余地很大，所以一本新的教材必须得有它独特的价值。这本书在词汇的呈现上，做得还算到位，它没有堆砌大量晦涩的词汇，而是紧紧围绕核心的日常交流需求。例如，关于表达“感受和情绪”的那一章，它提供了一系列动词和形容词，并用简单的并列句展示了用法，这是很实用的。然而，我发现本书在“听力理解”的设置上，似乎没有跟上时代的步伐。现在的英语听力测试，越来越注重连读、弱读和语调的实际变化，而这本教材的听力材料，感觉语速和发音都过于“标准”和“清晰”，缺乏真实语境下的那种自然流动感。这就像是去听播音员播报新闻，而不是去听两个朋友在咖啡馆里的交谈。如果能增加一些带有口音差异或者背景噪音的听力片段，让学习者提前适应“真实世界”的听力环境，效果可能会大大提升。总而言之，它是一本合格的“入门级”教材，但要说“卓越”，可能在与时俱进的材料设计上还欠缺那么一把火候。

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我购买这本书的初衷，是想系统地补一下高中英语的基础，因为工作后发现很多日常交流和阅读中，那些被我遗忘的“时态、语态”又冒出来了，显得非常尴尬。《英语 第一册（下）》给我的第一印象是：结构清晰，但内容略显保守。它忠实地履行了作为“基础教材”的职责，把核心的词汇和语法点规规矩矩地呈现在你面前，就像一个严谨的工程师在搭建一个结构稳定的框架。比如，它对过去分词作定语的讲解，图文并茂，配图简洁明了，让你能迅速抓住重点。然而，这种“教科书式”的严谨，也带来了一个副作用——阅读材料的吸引力不足。我更喜欢那些带有故事性、能激发好奇心的文章，哪怕是简单的短文，如果能讲述一个有趣的片段，我也能记得更牢。这本书里的阅读文章，更像是为了“检测”你是否掌握了某个语法点而设置的工具，而非让你真正享受阅读的乐趣。我花了大量时间去啃那些关于学校活动、家庭介绍的课文，说实话，有点枯燥。也许这是为了保证覆盖面广，但对于想提升阅读兴趣的成年学习者来说，确实是个挑战。我花了不少时间去查阅书本中没有提供中文翻译的生词，虽然说这是好事，能强迫我们自己查字典，但偶尔的“即时帮助”也能节省不少学习时间，提高效率。

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