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出版者:中国科学技术大学出版社

作者:杨梅 江文涛

出品人:

页数:156

译者:

出版时间:2003-8

价格:12.00元

装帧:

isbn号码:9787312016103

丛书系列:

图书标签:

• 英语学习
• 大学英语
• 教材辅助
• 课文解读
• 英语阅读
• 高等教育
• 外语教学
• 英语技能
• 学习指南
• 英语文献

《新编大学英语课文导读》是一本精心编撰的大学英语教材辅助读物，旨在帮助广大英语学习者更深入、更有效地理解和掌握大学英语课程中的经典课文。本书并非一本独立的英文原著，而是针对大学英语教学大纲所选取的精选篇目，进行系统性的梳理与解读。 本书的核心内容聚焦于对课文的精细化分析。它不仅仅是简单的词汇和句型罗列，而是深入挖掘每篇课文背后的文化背景、作者意图、篇章结构以及语言特色。编者们根据多年教学经验，精准把握学生在理解课文时可能遇到的难点和痛点，逐一进行拨迷开雾。 在词汇方面，本书会选取课文中出现的关键生词和高频词汇，提供详细的释义、辨析以及同义词、反义词等拓展信息。更重要的是，它会分析这些词汇在具体语境中的准确含义和用法，帮助学生摆脱孤立记单词的低效模式，真正做到“用活”词汇。 句型分析是本书的另一大亮点。本书将课文中出现的复杂句、长难句进行拆解，逐层剥离其结构，梳理主句、从句的关系，讲解语法现象的成因及其表达效果。通过对典型句型的深入剖析，学生不仅能理解当下的句子，更能举一反三，提升自身的造句能力和对英文句式变化的敏感度。 篇章结构方面，本书会引导学生识别文章的逻辑线索和段落之间的关系。无论是时间顺序、因果关系、并列对比，还是总分总的结构，本书都会清晰地勾勒出来，帮助学生构建起对文章整体框架的认知。理解了篇章结构，学生就能更好地把握文章的主旨，预测作者的行文思路，从而更流畅地阅读。 文化背景的介绍更是本书不可或缺的一部分。许多英文课文都蕴含着深厚的西方文化信息，这些信息往往是理解文章深层含义的关键。本书会适时地穿插介绍相关的历史事件、社会习俗、哲学思想、文学流派等，让学生在学习语言的同时，也能拓宽视野，增进对英语国家文化的了解与认同。 此外，本书还会引导学生关注课文的语言特色。这包括作者的写作风格、修辞手法的运用、情感色彩的表达等方面。通过对这些语言细节的品味，学生能更深刻地体会到语言的魅力，提升语感，并从中汲取写作灵感。 本书的编排方式也力求科学实用。通常，每篇课文的导读会按照“课前预习”、“课文精析”、“课后练习”等几个主要部分展开。 “课前预习”部分会简要介绍课文的主题、作者背景以及可能遇到的重点词汇和句型，为学生进入课文学习做好铺垫。 “课文精析”是本书的核心，如前所述，涵盖了词汇、句型、结构、文化等多个层面的深度解读。不同于枯燥的语法讲解，本书的分析方式更加注重与课文内容的结合，让学生在理解课文的同时，掌握相关的语言知识。 “课后练习”部分则提供了多种形式的练习题，旨在巩固学生对课文内容的理解和对语言知识的掌握。练习题的设计会兼顾不同层次的学习需求，从词汇辨析、句子翻译到段落大意概括、写作仿写等，力求全面提升学生的听说读写能力。 本书的另一大价值在于其“导读”的性质。它不是强行灌输知识，而是以引导、启发的方式，帮助学生自己去发现、去理解、去思考。它倡导一种主动的学习模式，鼓励学生在阅读课文、参考导读的过程中，形成自己的见解和体会。 总而言之，《新编大学英语课文导读》是一本面向大学英语学习者的实用性极强的辅助工具书。它以大学英语课程的经典课文为蓝本，通过对词汇、句型、结构、文化背景以及语言特色的全面、深入解读，辅以科学的练习设计，旨在帮助学生夯实基础，提升理解能力，培养语感，最终全面提高英语综合运用能力。本书的编写宗旨是成为学生在大学英语学习道路上的忠实伙伴与得力助手。

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在众多英语学习资料中，《新编大学英语课文导读》以其特有的“沉浸式”讲解风格脱颖而出。我个人最看重的是它在文化渗透方面的处理。大学英语课文往往承载着大量的西方文化信息，但很多时候我们只是机械地翻译了文字，却错过了背后的文化内涵。这本书在这方面做得极其出色，它会将相关的历史事件、文学典故甚至是俚语的起源都穿插讲解，让学习过程充满了趣味性和探索性。阅读体验非常流畅，没有那种生硬的、学术化的说教感，更像是老友间的交流心得。特别是它对于一些复杂语法结构，比如虚拟语气或倒装句的讲解，采用了类比和场景构建的方法，使得原本抽象的规则变得具体可感。这本书让我对英语文学和跨文化交流产生了前所未有的热情，感觉自己正在一步步打开一个更广阔的世界。

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我必须承认，最初我对任何“导读”性质的书籍都抱持着一种怀疑的态度，总觉得它们可能只是对课本的简单重复或肤浅概括。然而，这本《新编大学英语课文导读》彻底打破了我的固有印象。它的深度和广度都超出了我的预期。作者显然对大学英语教材的难点有着深刻的洞察，他们没有停留在表面，而是深入剖析了每篇课文的语言特色和修辞手法。我特别欣赏它在拓展阅读方面的建议，提供了大量与课文主题相关的延伸材料和思考题，极大地激发了我主动探索英语世界的兴趣。这本书的排版设计也非常用心，重点内容一目了然，注释详尽而精准，绝不含糊其辞。它不像一本教辅书，更像是一本精心策划的英语学习伴侣，它教会我的不仅仅是如何“通过考试”，更是如何真正地“运用”和“欣赏”英语这门语言。读完一篇课文的导读后，我感觉自己对这门学科的理解又上了一个新的台阶。

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如果用一个词来形容这本书的感受，那就是“精准”。在时间宝贵的大学阶段，我们需要的不是泛泛而谈的指导，而是直击痛点的解析。这本书的导读内容就是如此。对于那些常常让人抓耳挠腮的习题和理解障碍点，这本书总是能提供最恰到好处的“点拨”。它不像有些资料那样，把所有可能性都罗列出来，让人无所适从，而是直接给出最核心的、最符合出题思路的解读路径。这种“少即是多”的编辑哲学，让我在复习时效率倍增，不再浪费时间在不必要的细节上纠结。而且，书中的语言风格保持了一种高度的专业性和严谨性，同时又兼具可读性，确保了知识传递的准确无误。这本导读已经成为了我课后自学和考前冲刺的必备良伴，是真正能帮助学生从“会读”到“精读”实现飞跃的优质资源。

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说实话，我是一个典型的“应试型”选手，以前学英语全靠死磕单词和模板句型。自从开始使用《新编大学英语课文导读》后，我的学习方法开始发生质的转变。这本书的魅力在于它的“引导性”——它引导我去关注语言的“生命力”。例如，在处理一些涉及社会现象或哲理思辨的文章时，导读部分提供的背景知识和多角度分析，远比课本上的寥寥数语要丰富得多。它让我开始思考“为什么作者要这样写”，而不是仅仅停留在“作者写了什么”。这种深层次的思考训练，对于提高我的写作和口语表达能力有着立竿见影的效果。书中的例句选取也非常经典，那些原本觉得拗口的句子，经过导读的拆解和重构，瞬间变得流畅易懂。这是一本真正能提升“语感”的书，而不是单纯堆砌知识点的工具书，它的价值远远超出了它的定价。

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这本《新编大学英语课文导读》简直是我的救星！我一直觉得大学英语课文特别枯燥，那些复杂的语法和晦涩的词汇总是让我望而却步。但是拿到这本书后，我发现我的学习体验完全被颠覆了。导读部分写得极其到位，它不仅仅是简单地解释单词和句子结构，更像是请了一位经验丰富的英语老师在旁边手把手地教你。它会深入挖掘课文背后的文化背景和作者的写作意图，让我不再是死记硬背，而是真正地理解了文章的精髓。特别是那些长难句的分析，简直是化繁为简的艺术品，清晰明了，让我这个原本对句法结构感到头疼的人，茅塞顿开。这本书的编排逻辑也非常人性化，从宏观的篇章结构到微观的词汇用法，层层递进，让人感觉每一步学习都走得很踏实，再也不会有那种“学了后面忘了前面”的焦虑感了。我已经推荐给了我所有觉得英语学习很吃力的朋友们，相信他们也能从中获益良多。

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