小学生新概念限时45分钟作文大全 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:天津人民美术出版社，中国青年出版社

作者:陈玉明编

出品人:

页数:258 页

译者:

出版时间:2002年

价格:12.8

装帧:平装

isbn号码:9787530518779

丛书系列:

图书标签:

• 小学生作文
• 作文辅导
• 写作技巧
• 限时训练
• 45分钟作文
• 小学语文
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• 写作素材
• 范文指导

《小学生新概念限时45分钟作文大全》 是一本专为小学生量身打造的作文训练宝典。它紧密结合新课标教学要求，聚焦于提高小学生的写作能力和应试技巧，尤其强调在规定时间内完成高质量作文的训练。 本书内容编排严谨，紧贴小学语文教学大纲，旨在帮助学生掌握不同体裁、不同主题的写作方法，提升语言表达的准确性、生动性和逻辑性。全书涵盖了小学阶段常见的各类作文类型，例如记叙文（写人、写事、写景、状物）、说明文、议论文（简单议论）、应用文（书信、日记等）等，力求做到全面覆盖，满足不同年级、不同学习阶段的需求。 在内容设计上，本书的最大亮点在于其“限时45分钟”的训练模式。每一个单元或每一篇范文后，都精心设计了相应的限时写作练习。这套练习旨在模拟真实的考试场景，让学生在规定时间内，调动所学知识，组织思路，快速成文。通过反复的限时训练，学生能够有效提高写作速度，学会合理分配写作时间，避免审题不清、构思混乱、结尾仓促等问题，从而在考试中发挥出最佳水平。 本书注重引导学生从“输入”到“输出”的有效转化。在每一类作文的讲解部分，都提供了大量优质的范文。这些范文由经验丰富的教育专家和一线教师精选或创作，语言优美，结构清晰，思想深刻，紧扣主题，能够为学生提供直观的学习范本。范文不仅展示了优秀的写作技巧，还体现了积极健康的情感和价值观，对小学生具有良好的示范作用。 除了精选范文，本书还深入浅出地剖析了各类作文的写作要点和技巧。例如，在记叙文部分，会详细讲解如何巧妙构思开头和结尾，如何运用生动的语言和细节描写来刻画人物形象，如何安排情节使故事跌宕起伏，如何通过景物描写来烘托气氛。在说明文部分，会指导学生如何准确、清晰地解释事物，如何运用恰当的说明方法，如举例子、列数字、打比方等。在议论文部分，则会引导学生学习如何提出自己的观点，并用简单的事例来支撑自己的论点。 本书的另一个重要特点是其“新概念”的引入。这里的“新概念”并非指复杂的理论，而是指对写作理念的更新和对学生写作兴趣的激发。本书强调写作应源于生活，鼓励学生观察生活，积累素材，培养独立思考的能力。它倡导“写真实，说真话”，鼓励学生用自己的语言表达真实的情感和想法，而不是生搬硬套模式化的词句。 为了帮助学生更好地理解和运用所学知识，本书在范文和练习之外，还提供了丰富的辅助内容。例如，针对不同主题，提供了相关的素材库，包括优美的词语、成语、名言警句、名人事例等，帮助学生拓宽写作的“弹药库”。同时，还会提供一些写作指导小贴士，如“审题技巧”、“审材料”、“如何积累素材”、“如何修改作文”等，帮助学生在写作过程中少走弯路。 本书的编排形式也十分人性化。版面设计清晰明了，重点突出，易于学生阅读和查找。每个单元都有明确的标题和学习目标，方便学生进行自我检测和复习。整体而言，本书力求成为学生案头必备的写作助手，既能指导学生掌握写作的基本方法，又能激发学生的写作热情，培养他们的写作兴趣，为他们的语文学习之路奠定坚实的基础。 本书的适用对象为小学各年级学生。对于低年级学生，可以侧重于理解范文，模仿句子，积累词汇；对于中年级学生，可以开始尝试限时写作，学习组织段落和展开论述；对于高年级学生，则可以通过反复的限时训练，进一步提高作文的质量和应试能力。本书既可以作为课堂教学的补充，也可以作为学生课后自主学习和巩固的工具。 总而言之，《小学生新概念限时45分钟作文大全》是一本集指导性、实践性、趣味性于一体的作文训练书籍。它以“限时45分钟”为核心，结合新课标要求，通过丰富的范文、精炼的技巧讲解和大量的练习，帮助小学生掌握写作方法，提高写作效率，培养良好的写作习惯，最终在作文方面取得显著进步。

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这本书的结构安排简直是为应试教育量身定制的“战术手册”，条理清晰得让人佩服。它不像那些泛泛而谈的作文指导书，这本书似乎是把历年来的高频考点和最受阅卷老师青睐的写作模式，进行了彻底的、体系化的拆解。我注意到，它不是简单地堆砌范文，而是将不同主题（比如写景、叙事、说明、议论的雏形）分门别类，每类下面都有详尽的“得分点”分析。这种拆解的细致程度，简直到了“手把手教你如何拿高分”的境界。每一个段落的过渡、每一个修辞手法的运用，似乎都被标注得清清楚楚，让孩子在模仿的时候，不再是盲目地抄袭表象，而是能领悟到背后的“写作逻辑”。对于家长来说，这本书提供了一个极佳的辅导框架，我们不再需要凭空猜测孩子哪里写得不到位，因为书里已经把“标准答案的构成要素”白纸黑字地摆在了我们面前，这无疑大大降低了我们辅导的难度和主观性。

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这本书的装帧设计着实吸引眼球，封面色彩明快，字体大气又不失活泼，一看就知道是为孩子们精心准备的。初次翻开，那种纸张的触感就很让人舒服，不是那种廉价的、摸起来涩涩的纸，而是比较光滑细腻的，油墨印刷的清晰度也值得称赞，即便是复杂的插图和范文排版，看起来也毫不费力。我尤其欣赏它在版式布局上的用心，每一篇范文都留有足够的阅读空间，没有把版面塞得满满当当，这对于需要集中注意力的小学生来说至关重要。更不用提那些边角的装饰性图案，既点缀了版面，又不会喧宾夺主，整体感觉非常专业、专业到让人愿意相信里面的内容也一定经过了严格的筛选和打磨。这种对“阅读体验”本身的重视，让我对这本书的内在质量有了更高的期待，毕竟好的外在是吸引孩子拿起书的第一步，而这本书在这方面无疑是做到了极致，让人忍不住想深入了解它究竟能带来怎样的学习收获。

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关于实用性，这本书展现出了一种极高的可操作性和针对性。它似乎深谙“临时抱佛脚”的急切需求，在每一单元的末尾，都设置了那种“考前必背”的精华总结。这些总结不是冗长的理论复述，而是高度凝练的“结构公式”和“万能句型”。举个例子，比如写一篇关于“家乡变化”的记叙文，书中直接给出了一个清晰的“对比框架”，告诉你开头如何引入变化，中间如何选取两到三个具体对比点，结尾如何升华主题。这种“套路化”的训练，虽然有人可能会觉得缺乏创造性，但在考试的当下，它提供的安全感和即时效用是无可替代的。对于那些基础相对薄弱，或者临考前需要快速找到方向的孩子来说，这本书简直就是黑暗中的一盏明灯，能迅速搭建起一个完整的写作骨架，让他们在有限的时间内，交出一份结构完整、内容充实的答卷。

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从一个孩子的视角来看，这本书最成功的地方在于它没有让“限时”训练变成枯燥的任务。那种紧张感是存在的，但被巧妙地转化成了一种“挑战”的乐趣。书中的时间模块设置，模拟了真实的考试情境，但紧随其后的“错题分析”和“限时提速技巧”部分，更像是教练在提供战术指导，而不是严厉的批评。我观察到我家的孩子，面对这些训练时，表现出了一种积极的“对抗性”，他们不再是拖延着完成作业，而是开始期待下一次挑战能写得更快、更好。这种将压力转化为动力的设计，是很多强调“时间管理”的书籍所欠缺的。它教会的不仅仅是写作文的速度，更是面对时间限制时，如何迅速组织思维和调动储备知识的心理素质，这对于任何需要快速反应的场合都是宝贵的财富。

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我特别关注了它在语言多样性方面的处理。很多同类书籍的范文，读起来要么过于“老气横秋”，要么就是堆砌生僻词汇，反而让小读者望而却步。然而，这本大全在语言的运用上把握得非常巧妙，它似乎在“高阶词汇”和“学生可理解范围”之间找到了一个绝妙的平衡点。范文中出现的优美语句，不是那种脱离生活、空洞的辞藻，而是那种贴近孩子们日常观察的细腻表达。比如描写雨后的天空，它用的词汇既有画面感，又不会让小学生觉得生涩难懂。更重要的是，它展示了同一主题下，不同风格的可能性——有的篇目清新自然，有的则大气磅礴，这对于培养孩子的“语感”和“风格选择能力”至关重要。它像一个语言的“调色盘”，让孩子看到，原来文字可以有如此丰富的表现力，而不是只有一种“标准模板”的僵硬写法。

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