《怎样写论文:十二位名教授学术写作纵横谈》收录的十二篇文章,分别由各个学科的著名学者结合自己的亲身经验写成。这些学者有著名语言学家王力、美学家朱光潜、哲学家张岱年、联合国前南国际刑事法庭大法官王铁崖、遗传学家李汝祺、继竺可桢之后最著名的气象学家李宪之等等。所有这些文章,都不是板起面孔说话的,都不是站在岸上的纸上谈兵,而是工作在学科第一线,并且有丰富学术成果和大量论文写作实践经验的学者的夫子自道,娓娓道来、不疾不徐,既有大量的实际例子,也有一般的规律性总结;不仅有成功的经验,还有失败的教训,生动活泼,具体实用。从这些文章中我们不仅仅可以学到论文写作的一般方法,还可以看到这些大师们是如何做学问的,他们是如何思考的,从而他们的学术经历往往也会展现在我们眼前。所以,与一般的关于论文写作的书籍不同,《怎样写论文:十二位名教授学术写作纵横谈》更是这些大师如何做学问、如何写文章的一个个案描述,不仅总结出了一般规律,而且还烙印上了个人的鲜明学术风格;而恰恰在这一点上,显示出《怎样写论文:十二位名教授学术写作纵横谈》的弥足珍贵之处。
初学者在博览前人有关著述,搜集材料的过程中,通常容易苦恼于自己提炼不出新的见解,常常会发现自己原有一点感受和想法,早已被别人谈过,而且还谈得比自己深刻丰富...应该说这种情况是正常的;初学者没有更新的重要创见也不要紧,不必自卑。 ○ 写论文有哪些步骤,每一步骤我...
评分初学者在博览前人有关著述,搜集材料的过程中,通常容易苦恼于自己提炼不出新的见解,常常会发现自己原有一点感受和想法,早已被别人谈过,而且还谈得比自己深刻丰富...应该说这种情况是正常的;初学者没有更新的重要创见也不要紧,不必自卑。 ○ 写论文有哪些步骤,每一步骤我...
评分《怎样写学术论文》王力 朱光潜等著 2013.1.7 19:23 好论文,写的深,2万字足够(学位论文)。好到什么程度?作为这个学科的好文章能留下来。 专谈一个问题,谈透就好,要小——选题 论文性质: (1)解决某一问题:提出问题是解决问题的第一步 (2)提出问题 没有问题的念书...
评分初学者在博览前人有关著述,搜集材料的过程中,通常容易苦恼于自己提炼不出新的见解,常常会发现自己原有一点感受和想法,早已被别人谈过,而且还谈得比自己深刻丰富...应该说这种情况是正常的;初学者没有更新的重要创见也不要紧,不必自卑。 ○ 写论文有哪些步骤,每一步骤我...
评分关于十二位老教授谈怎样写论文的书,出版于1980年这个是再版,谈得多是文学方面的论文写作,要多读书要接触原著,要准寻马克思主义辩证唯物法,只有后几篇关于科学论文的有点用,以前的文章和现在也差不多都是3部分绪论、实验材料与方法、实验结果与讨论这三个主要的部分...
这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种沉稳又不失现代感的封面设计,一下子就抓住了我的注意力。我原本以为这会是一本枯燥的学术工具书,但翻开之后,发现里面的排版和字体选择都非常人性化,阅读起来毫无压力。特别是它在章节划分上的巧妙安排,逻辑性极强,就像一位经验丰富的老教授在给你梳理复杂的脉络。我记得我最开始被吸引的是它对“研究问题界定”那一块的论述,它没有直接给出公式化的步骤,而是通过大量的案例分析,展示了不同学科背景下的研究者是如何一步步剥茧抽丝,找到真正值得深入挖掘的核心矛盾的。这种“由表及里”的引导方式,让我这个初次接触深度写作的人,感到豁然开朗。而且,书中穿插的那些小提示和“避坑指南”,简直是神来之笔,它们像是老前辈的经验总结,精准地指出了新手最容易犯的那些低级错误,比如引文格式的细微差别,或者在讨论部分如何避免陷入纯粹的重复总结,而是真正做到“升华”。读完这部分,我立刻感觉自己对“选题”这件事的认知上了一个台阶,不再是盲目地收集资料,而是带着明确的目的去狩猎信息。
评分深入阅读这本书后,我最大的感受是它成功地将“写作”这件事从一个孤立的技能,提升到了一个系统性的“研究思维”训练的高度。它不仅仅告诉你“怎么把句子写通顺”,更重要的是训练你如何进行批判性思考,如何构建一个经得起推敲的知识体系。尤其是在处理“结论与未来展望”这一部分时,作者强调了“适度谦逊与大胆设想”之间的平衡艺术。它教导我们,一个好的研究者绝不会把自己的结论说得像宇宙真理一样不容置疑,而是会清晰地指出当前研究的边界和未解之谜,从而为后续研究铺设道路。这种对“不确定性”的坦诚接纳,反而极大地增强了整篇论文的说服力。读完合上书本,我感觉自己看待任何一篇学术文献的视角都变得更加立体和深刻了,不再是被动地接受信息,而是主动地去审视其内在的逻辑骨架和潜在的局限性。这本“秘籍”的价值,远超出了单纯的“写作指导”范畴,它是一次思维的重塑过程。
评分我特别欣赏作者在叙事风格上展现出的那种游刃有余的灵活性。有些章节,比如关于“文献综述的构建”,行文极其严谨、论证层层递进,每一个论点都有扎实的理论支撑,读起来像是在进行一场高水平的辩论赛,让人不得不集中全部注意力去跟随作者的思维流向。然而,话锋一转,当谈到“如何克服写作拖延症”或者“管理研究周期”时,语气立刻变得轻松和鼓励,充满了生活化的幽默感和实用的技巧分享。这种强烈的反差,使得整本书的阅读体验非常立体和饱满,避免了单一风格可能带来的疲劳感。我记得我读到关于“番茄工作法在文献阅读中的变体应用”那一段时,差点笑出声来,因为它精准地描述了我自己那种试图一口气吞下所有信息却又被海量文字压垮的窘境,然后它提供的解决方案,不是那种僵硬的流程,而是富有弹性的操作建议,让我感觉作者更像是一个理解我困境的资深伙伴,而不是一个高高在上的导师。
评分这本书对于“数据可视化与图表制作”这部分的讲解,可以说是匠心独运,完全跳出了传统教材的窠臼。它没有浪费篇幅去介绍某个软件的具体操作步骤,因为软件总会更新迭代,而是聚焦于“有效沟通”的核心原则。作者花了大量篇幅讨论“图表背后的故事”——什么情况下应该使用柱状图,何时散点图更能揭示变量间的关系,以及最关键的,如何避免用错误的图表类型来误导读者。书中那些“反面教材”的分析尤其精彩,它会展示一个精心设计的图表如何瞬间提升论证的说服力,也会揭露那些看似专业实则充满误导性的视觉陷阱。这让我意识到,图表不仅仅是文字的补充,它本身就是一种强有力的论证工具。我立刻回去审视了我自己几份旧报告中的图表,发现过去过多地追求“美观”而忽略了“信息密度和准确性”,这本书的指导让我学会了如何让图表为我的核心观点服务,而不是让图表成为一个孤立的装饰品。
评分这本书最让我惊喜的地方,在于它对“学术伦理与规范”的阐述,远超出了我预期的那种教科书式的说教。作者似乎非常懂得,对于我们这些需要不断在知识海洋中摸索的写作者来说,规则固然重要,但更重要的是理解规则背后的精神。它用了一种非常引人入胜的叙事方式,讲述了一些历史上著名的学术争议案例,并不是为了批评,而是为了让读者深刻理解“原创性”和“诚信”在知识构建中的基石地位。读到关于“如何恰当地引用和转述”那一章时,我仿佛上了一堂生动的法律与道德的结合课。书中对比了直接复制、拙劣改写和高水平的综合分析之间的微妙界限,用清晰的图示和对比性的语言,将那些原本模糊不清的灰色地带描绘得一清二楚。这不仅仅是教你如何避免抄袭,更是培养你一种对知识的敬畏心和尊重感。对于我这种经常需要在不同来源的资料中穿梭整合的人来说,这种深入骨髓的规范教育,比死记硬背几条规定有效一万倍。它让我开始反思自己过去的一些写作习惯,意识到规范并非束缚,而是保护我们思想成果的盔甲。
评分每位名家都各具各家专业特色,不能一概而论。根据里面所说,总有些总论性的东西可以值得借鉴。有些原则性问题还是值得注意的。里面最多也就是一些心得体会,谈不上专门研究的方法论。不过,从中能得到一些做研究的一些原则倒也算是有所值。
评分每位名家都各具各家专业特色,不能一概而论。根据里面所说,总有些总论性的东西可以值得借鉴。有些原则性问题还是值得注意的。里面最多也就是一些心得体会,谈不上专门研究的方法论。不过,从中能得到一些做研究的一些原则倒也算是有所值。
评分一般
评分受益匪浅
评分主题、方法大同小异,杂七杂八的东西稍可解颐。
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