具体描述
傅雷的《世界美术名作二十讲》自1985年由三联书店出版以来,一直是深受读者喜爱的艺术普及读物。这部讲稿饱含傅雷对美的见解与热情,也表达他对中国之新艺术的殷切期待。全书围绕西方文艺复兴以来近二十位美术家及其名作展开,细述了这样一种艺术的出现与发展。讨论从艺术风格延至人格操守,又涉及时代与环境,并融入了对相关文学、音乐、哲学的感悟,虽浅显通俗,却耐人回味。在傅雷的引领下,读者被带往几个世纪前的翡冷翠、罗马、荷兰、英国、法国……走近乔托、波提切利、达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔、伦勃朗、鲁本斯、委拉斯开兹……感受杰出作品里蕴藏的精妙的造型语言、细微的情绪色彩,以及它们带给后世观者的心灵震动。
作者简介
傅 雷(1908―1966),我国著名文学艺术翻译家,从三十年代起即致力干法国文学的翻译介绍工作一生翻译作品三十余部主要有罗曼・罗兰长篇巨著《约翰・克利斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》 巴尔扎克名著《高老头》、《欧也妮・葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》、《亚尔培・萨伐龙》、《夏倍上校》、《搅水女人》、《都尔的本堂神南》、《幻灭》、《赛查・皮罗多盛衰记》、《干絮尔・弥罗埃》、伏尔泰的《老实人》、《天真汉》、《查第格》梅里美的《嘉尔曼》、《高龙巴》、丹纳名著《艺术哲学》等。著作《世界美术名作二十讲》、《傅雷家书》、《与博聪谈音乐》等流传甚广。新中国成立后曾先后当选为上海市政协委员、中国作家协会上海分会理事及书记处书记。
目录信息
第一讲 乔托与阿西西的圣方济各
第二讲 多那太罗之雕塑
第三讲 波提切利之妩媚
第四讲 莱奥纳多·达·芬奇(上)《瑶公特》与《最后之晚餐》
第五讲 莱奥纳多·达·芬奇(下)人品与学问
第六讲 米开朗琪罗(上)西斯廷礼拜堂
第七讲 米开朗琪罗(中)圣洛伦佐教堂与梅迪契墓
第八讲 米开朗琪罗(下)教皇尤里乌斯二世墓与《摩两》
第九讲 拉斐尔(上)《美丽的女园丁》与《西斯廷圣母》
第十讲 拉斐尔(中)梵蒂冈宫壁画——《圣体争辩》
第十一讲 拉斐尔(下)毡幕图稿
第十二讲 贝尔尼尼巴洛克艺术与圣彼得大教堂
第十三讲 伦勃朗在卢浮宫《木匠家庭》与《以马忤斯的晚餐》
第十四讲 伦勃朗之刻版画
第十五讲 鲁本斯
第十六讲 委拉斯开兹西班牙一定画像
第十七讲 普桑
第十八讲 格勒兹与狄德罗
第十九讲 雷诺兹与庚斯勃罗
第二十讲 浪漫派风景画家
编校后记
全书所述主要美术家及名作简列
· · · · · · (收起)
读后感
《世界美术名作二十讲》,名字改成欧洲或者西欧美术名作二十讲也许更恰当。傅雷在本书中只是讲述自文艺复兴直至浪漫主义时代的十余个美术史名家作品,画家活动的范围不外意大利、西班牙、英国、法国、荷兰等西欧诸国。始于乔托,历经多拿太多、波提切利,文艺复兴的三杰:达芬...
电影《死亡诗社》里的Keating老师对学生说,诗歌的好坏不重在词句的分析,而在于其表述对生活的理解和感受。傅雷的《世界美术名作二十讲》中,表达的也是同一种思想:艺术之美在于感受。突破很多艺术介绍书籍旨在分析名作构图、光影、色彩、寓意的桎梏,在分析之余表达他对艺术...
27岁的梵高在给哥哥提奥的信里写道: “人的灵魂里都有一团火,却没有人去那儿取暖,路过的人只能看到烟囱上的淡淡薄烟,然后继续赶他们的路。那我们要做什么?给火添柴……” 伟大的画家,能够画出灵魂里的火。然而,只有真正懂得这些画的人,才知道怎么去那儿取暖;而那些...
用户评价
这次偶然翻到这本《世界美术名作二十讲/人人袖珍文库》,真是说不出的惊喜。我一直对艺术充满好奇,但又苦于没有系统性的知识,每次看到博物馆里的画作,都只能走马观花,觉得可惜。这本书的出现,简直就像一道光,照亮了我通往艺术殿堂的道路。虽然我还没来得及深入研读,但仅仅是翻阅目录和粗略浏览几页,就能感受到其中蕴含的丰富信息和精炼的讲解。作者似乎以一种非常亲切和易懂的方式,将那些宏伟、复杂的美术史脉络梳理得井井有条。我特别期待书中关于“二十讲”的部分,这一定是对世界美术史上最重要的二十个时期、流派或者代表性艺术家进行的一次精炼概括,能够帮助我建立起一个清晰的美术史框架。而且“人人袖珍文库”这个系列名,本身就传递了一种“人人都可以读懂,人人都能接触”的理念,这对于我这样的普通读者来说,简直是福音。我迫不及待地想要开始我的艺术之旅,跟着作者的脚步,去领略那些跨越时空的艺术魅力。这本书不仅仅是一本工具书,更像是一位循循善诱的老师,一位知无不言的伙伴,引领我探索那些隐藏在画作背后的故事、情感和思想。我相信,通过这本书的学习,我将不再是那个只能仰望艺术的门外汉,而是能更深层次地理解、欣赏,甚至可能激发自己创作的灵感。
说实话,我对美术史的了解,一直都是碎片化的,就像散落一地的珍珠,虽然各自都闪耀着光芒,但却缺少一根线将它们串联起来。偶然间发现了这本《世界美术名作二十讲/人人袖珍文库》,立刻就被它的名字吸引了。 “二十讲”这个数字,给我一种结构化的期待,仿佛作者为我设计了一条清晰的学习路径,从最基础的概念到最前沿的流派,或者从古至今的演变脉络,都将一一呈现。我猜想,这二十讲的内容,定然是经过精心挑选和编排的,能够全面地概览世界美术史的精华,让我能够迅速建立起一个宏观的认知框架。而“人人袖珍文库”则是我这种普通爱好者最需要的定位——它意味着这本书不会是高高在上的学术论文,而是亲切、易懂、适合大众阅读的科普读物。我期待书中能够用生动有趣的语言,讲述那些艺术大师的生平故事,描绘出不同时代的艺术风格,分析那些名作背后蕴含的文化背景和社会思潮。我渴望通过这本书,能够真正理解那些我曾经只停留在表面的艺术品,去感受它们在时间长河中留下的印记,去体会艺术家们创作时的心路历程。这本书,对我来说,就像是一把钥匙,能够开启我通往艺术殿堂的大门,让我不再是那个望而却步的旁观者,而是能够走进其中,细细品味,深刻感悟。
我一直对艺术有着朦胧的好感,但总是觉得自己在欣赏艺术品时,缺少一些“点拨”,无法真正领略其精髓。直到我偶然间看到了这本《世界美术名作二十讲/人人袖珍文库》,我才仿佛找到了通往艺术殿堂的一条便捷小径。书名中的“二十讲”立刻吸引了我,这暗示着作者将世界美术史上极其重要的二十个艺术主题进行了提炼和梳理,用一种“讲”的方式,让我这样一个初学者也能轻松理解。我迫不及待地想要知道,这二十讲会涵盖哪些精彩的内容?是关于某个伟大文明的艺术成就,还是某个重要艺术流派的兴衰演变?亦或是对几位影响世界的艺术巨匠的深度解读?而“人人袖珍文库”这个系列的定位,更是让我感到惊喜。它意味着这本书不是那种枯燥乏味的学术理论书,而是以一种更加亲民、更加易懂的方式,让艺术走进普通人的生活。我期待书中能够用简洁的文字、生动的比喻,为我解析那些曾经让我望而生畏的艺术作品,让我能够理解它们背后的故事、情感和思想。这本书,对我来说,不仅是一次知识的获取,更是一次心灵的洗礼,它将帮助我打开艺术的大门,让我能够更自信、更深入地欣赏和品味这个五彩斑斓的世界。
我一直认为,艺术是人类情感和思想的结晶,是跨越时空、连接心灵的桥梁。然而,对于那些遥远的艺术史,我总是感觉自己像一个站在门外的人,只能远远地观望。这本《世界美术名作二十讲/人人袖珍文库》的出现,仿佛为我打开了一扇窗。 “二十讲”这个概念,给我一种结构清晰、重点突出的感觉,我猜想作者一定是精心筛选了世界美术史中最具代表性的二十个主题,用一种系统性的方式进行讲解。它是否会带领我回顾从古埃及的神秘壁画,到古希腊雕塑的理想之美;从文艺复兴的理性光辉,到巴洛克的戏剧张力;从印象派的光影革命,到现代艺术的多元探索?而“人人袖珍文库”的系列名称,则充分体现了它的亲民性,它不会是高高在上的理论说教,而是充满了人文关怀,让每一个热爱艺术的人都能轻松阅读和理解。 我非常期待书中能够用生动有趣的语言,讲述那些艺术大师们的故事,解析那些不朽名作的创作理念和艺术价值。我希望通过这本书,能够建立起我对世界美术史的整体认知,理解不同艺术风格的演变脉络,从而更深刻地体会艺术的魅力,并从中汲取养分,丰富自己的精神世界。
我一直对那些横跨时空的艺术作品充满敬畏,但缺乏系统的理论知识,总觉得自己在欣赏时少了点“味道”。当我看到《世界美术名作二十讲/人人袖珍文库》这本书时,内心涌起一股强烈的渴望。书名中的“二十讲”让我联想到,这是否意味着作者提炼了世界美术史上最重要的二十个主题,用一种结构化的方式进行解读? 我脑海中立刻浮现出各种可能性:是某个艺术运动的兴衰?某位画家的艺术生涯?还是某个时期的美学观念?这种“讲”的形式,让我觉得它会非常生动,不像某些书籍那样枯燥乏味。而“人人袖珍文库”的定位,则让我看到了希望——这意味着它不会是一本晦涩难懂的学术巨著,而是面向广大读者,以通俗易懂的方式讲解复杂的艺术知识。 我期待书中能够涵盖从古至今的各种艺术风格,从文艺复兴的辉煌到印象派的革命,再到现代艺术的多元探索,都能有所涉及。 我希望作者能够用简洁的语言,剖析那些经典作品的独特之处,揭示隐藏在色彩、线条、构图背后的深层含义。 这本书,对我而言,不仅仅是一本工具书,更像是一位能够引我入门的向导,帮助我拨开艺术的迷雾,让我能够真正地“看懂”艺术,并从中获得精神上的愉悦和启迪。
常常觉得,艺术的世界既迷人又遥远,像是一座高耸的山峰,而我,则站在山脚下,只能仰望。这本《世界美术名作二十讲/人人袖珍文库》的出现,仿佛为我铺就了一条蜿蜒的小路,让我看到了攀登的希望。 “二十讲”这个数字,在我心中勾勒出一种结构化的学习模式,我猜测作者必定是从海量的艺术信息中,精挑细选出二十个最核心、最能代表世界美术发展脉络的要点进行讲解。我好奇这二十讲会是按照时间顺序,带领我从史前文明走到当代艺术,还是会围绕着某些具有划时代意义的艺术运动,如古典主义、浪漫主义、现代主义等进行深入剖析?“人人袖珍文库”的系列定位,更让我感到亲切和鼓舞,这意味着这本书并非阳春白雪,而是真正为大众所设计,用通俗易懂的语言,打破艺术与普通人之间的隔阂。我渴望通过这本书,去了解那些隐藏在名画背后的历史故事、社会背景,去感受艺术家们在创作时所注入的情感与哲思,去理解不同时代、不同文化背景下,人们对美的不同追求和表达。它不仅仅是知识的传递,更是一种审美品味的启蒙,一种精神世界的拓展。
对于我这样一个非专业出身,但又真心热爱艺术的人来说,这本《世界美术名作二十讲/人人袖珍文库》的出现,简直如同一股清泉,滋润了我对艺术知识的渴求。书名中的“二十讲”让我充满了好奇,我猜测这必定是作者精心挑选的、最具代表性的艺术主题,并且用一种易于理解的“讲”的方式来呈现,这比单纯的知识罗列要吸引人得多。它是否会带领我穿越时空的隧道,去了解不同文明、不同时代的美学思想?是否会深入剖析那些影响世界的艺术流派,例如古希腊雕塑的严谨,文艺复兴的理性,巴洛克的华丽,印象派的光影变幻,以及现代艺术的颠覆与实验?而“人人袖珍文库”这个系列名称,则为我这样的普通读者吃了一颗定心丸。它传递了一种“普罗大众皆可触及”的理念,让我相信这本书不会充斥着晦涩难懂的专业术语,而是会用一种更加贴近生活、更加生动的语言来阐述。我非常期待能够通过这本书,去了解那些闻名遐迩的艺术作品的创作背景、艺术家的生平故事,以及作品本身所蕴含的深刻内涵。它不仅仅是关于“看”画,更是关于“读”画,关于与伟大的灵魂进行一场跨越时空的对话。
每当我走进美术馆,面对那些气势恢宏或细腻入微的画作时,内心总是充满惊叹,却又深感自己认知的局限。直到我邂逅了这本《世界美术名作二十讲/人人袖珍文库》,一种久违的学习热情被点燃了。 “二十讲”这个数字,在我的脑海里勾勒出一幅清晰的蓝图,它暗示着作者将世界美术史的精华浓缩成二十个关键的切入点,让我可以系统地、有条理地去认识和理解。我好奇这二十讲会涵盖哪些方面?是围绕着某个重要的历史时期,还是聚焦于某几位具有划时代意义的艺术家?亦或是深入探讨某种艺术风格的演变?“人人袖珍文库”的标签,则更让我感到亲切和鼓励。它意味着这本书不是那种高高在上、遥不可及的学术著作,而是真正为普通读者量身打造的,易于理解、便于携带的艺术启蒙读物。我迫不及待地想要翻开它,去探索那些关于油画、雕塑、版画等不同艺术形式的奥秘,去感受不同地域、不同文化背景下产生的独特艺术魅力。我期望这本书能为我揭示那些隐藏在名作背后的历史信息、社会背景以及艺术家的创作哲学,让我不再是那个仅仅停留在“欣赏”层面的观者,而是能真正“读懂”艺术,并从中获得更深层次的审美体验和精神滋养。
一直以来,我对于艺术的理解,都像是隔着一层薄雾,依稀可见其轮廓,却始终无法看清细节。直到我发现了这本《世界美术名作二十讲/人人袖珍文库》,才觉得眼前豁然开朗。 书名中的“二十讲”立刻吸引了我,这仿佛是一个精心设计的学习框架,将浩瀚的美术史精炼为二十个关键的章节,让我这样一个知识储备不足的爱好者,能够有条不紊地进行学习。我很好奇这二十讲会如何展开,是按照时间顺序梳理,还是按照流派分类,亦或是聚焦于某些极具代表性的艺术大师?而“人人袖珍文库”这个系列的定位,则让我感到无比的亲切。它传递了一种“普及”和“易得”的理念,意味着这本书不会是那种充斥着专业术语、让人生畏的学术专著,而是以更加通俗易懂、贴近生活的方式,引导读者进入艺术的世界。 我非常期待书中能够为我解读那些耳熟能详的艺术名作,不仅仅是它们的表面特征,更包括它们所处的历史语境、蕴含的文化意义,以及艺术家独特的创作手法和思想情感。我希望通过这本书,能够构建起我对世界美术史的基本认知,理解不同艺术风格的形成和演变,从而提升自己的审美能力,让我能够更深入、更细致地欣赏艺术作品,并从中获得心灵的震撼和思想的启迪。
我向来是那种对视觉艺术有着莫名的执着的人,即便没有受过专业的训练,也总是在画廊、博物馆里流连忘返,试图捕捉那些触动心灵的瞬间。然而,长久以来,我总觉得自己的认知停留在“好看”或者“不好看”的层面,缺乏对作品深层价值的理解。直到我接触到这本《世界美术名作二十讲/人人袖珍文库》,才仿佛打开了新的视野。书名中的“二十讲”让我好奇,这究竟是如何精选出二十个具有代表性的艺术主题进行讲解的?是某个时期的辉煌?某个流派的颠覆?还是某位大师的传奇?我猜测,作者定然是花了大量的心血,才能够将如此浩瀚的美术史浓缩于此,并且以一种“讲”的方式呈现,这预示着并非枯燥的理论堆砌,而是充满了故事性与启发性。而“人人袖珍文库”更是强调了它的普适性和便捷性,这意味着它不会是那种厚重得让人望而生畏的学术著作,而是能够轻松携带、随时翻阅,融入日常生活的“指路明灯”。我尤其期待书中能够深入浅出地剖析那些我耳熟能详但又知之甚少的名作,例如,为什么《蒙娜丽莎》如此神秘?梵高的星空又为何能引起如此强烈的共鸣?这些疑问,我相信在这本书中都能找到解答。它不仅仅是关于“看”艺术,更是关于“懂”艺术,关于与艺术进行一场深刻的对话。
补记
傅雷果然是很有鉴赏能力啊。学习~
在儒林买的。
傅雷果然是很有鉴赏能力啊。学习~
傅雷果然是很有鉴赏能力啊。学习~