這部書最令人激賞的是，選錄的是四位學問家探索學習的過程，展現出來的不是抽象的理論，而是實存的體證，令人感覺更為親切。了解這幾位前輩的學術，自然必須讀他們大部頭著作，但把握這常惺惺的一念，有生命的奮進的向上心，有對於世界人生的悲情，這已經有它本身的價值。
具体描述
读后感
大陆的教育体制下，天然地认为，大师的生成是“三好学生”式的，即努力读教材，然后考出好成绩，这些对于自然科学或许是有用的，对于社会科学或许是有部分用处的，可就是培养不出人文大师，所以近70年的教育，或者近40年的教育，在人文教育方面零成果，实在令人尴尬也令人困惑...
评分【几位新儒学的代表大师写的几篇小短文，讲述自己的求学经历以及对学界的思想发展整理。发现梁漱溟蛮有意思的。】 学养深纯，长于琴书；居家接物，悉以先生之心为心，对先生之照顾，无微不至，有长才而未尝以才自见；先生于校务所务丛错之中，仍得专心学问，从事著作，盖内助...
评分用户评价
还是书香世家名门之后才易大成；因为身处环境成长阶段所能受教益也颇多。不然的话，即使开悟，业已耗去生命前一二十年。能有所成，还得仰仗读书敏求。
评分曾生推荐的数目，竖版繁体，读来却莫名地顺畅。大概有感于特定时代的大师们求知和求真的惺惺相惜。
评分尤其是牟宗三。
评分我看的是1984年的初版……唐君毅，徐复观，牟宗三，梁漱溟，当代新儒家的几个代表人物啊。那时候的人都是这么牛逼的啊。他们的故事告诉我们，自学是非常重要的。简直自己的兴趣努力做下去，会成功的……
评分有时候转念一想，人多少要点激情的
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