具体描述
由于本丛书借助用学科奥林匹克思维方式来解决同步学习中的疑难问题,效果较佳,因而受到中上等学生的普遍欢迎。虽然起点较高,但仍兼顾基础知识的巩固和基本技能的培养,也成了成绩一般的学生追赶别人的强有力武器。
面对复杂的问题提出简单有效的解决方法,在这方面,《2合1》被认为是最好的专家。
在第二次修订中,对数、理、化、生各册的例题部分突显了“思维方式”栏目,在每章后还增加了“3+X拓展园地”栏目;在语文各册中增加了“基础知识拓展”、“名言警句诵记”、“时文精品赏析”等栏目;在英语各册中增加了阅读理解的题量和听力训练。
在第三次修订中,我们在保持原有特色的基础上,又增设了“学科学法指导”和“漫游学科世界”栏目;在数、理、化、生各册中,增加了“创新综合题”、“创新应用题”、“创新开放题”等新颖题目;英语各册增与了磁带。
相信经过第四次修订的《2合1》将更贴近读者,更贴近中高考,更贴近新课标,因此我们说:
攻克疑难,采用全新理念——奥林匹克思维方式,上名牌大学和重点高中不再难了。
作者简介
目录信息
一、光的直线传播
二、我的折射
三、全反射
四、光的色散
3+X拓展园地
综合能力评估
第20章 光的波动性
一、光的干涉
二、光的衍射
三、光的电磁说
四-五、光的偏振 激光
3+X拓展园地
综合能力评估
第21章 量子论初步
一
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本《同步·拓展.高三物理》的书籍,我本来是满怀期待地买来当做高三总复习的利器。刚拿到手的时候,翻开目录,感觉结构还挺清晰的,知识点的梳理似乎也挺到位。但是,当我真正开始深入学习时,问题就暴露出来了。比如在处理一些比较复杂的力学综合题时,书上的解析步骤显得过于跳跃和简化,很多关键的过渡环节并没有详细阐述。这对于我这种基础不是特别扎实,需要每一步都踏实理解的学生来说,无疑是增加了巨大的学习障碍。我常常需要对照着课堂笔记和老师的讲解才能勉强跟上书本的思路,这完全违背了“同步拓展”的初衷,它更像是一份给学霸准备的“速查手册”,而不是一本能帮助普通学生攻克难关的教材。我期待的是一种循序渐进的引导,而不是这种“你懂了自然就懂了”的敷衍态度。特别是电磁学部分,涉及到变化的磁场和感应电动势的问题,书上给出的例题分析,总是感觉少了点什么关键的物理图像构建过程,看得我一头雾水。
我发现这本书在对基础概念的深度挖掘上,处理得非常草率。比如对功和能守恒定律的理解,它只是简单地给出了公式,然后就开始套用复杂的应用场景。我感觉自己像是被推到了一个深水区,但水下的暗流和漩涡却没人告诉我。作为一本高三的复习资料,它理应更加注重对物理图像的培养和模型构建的训练。我花了大量时间去揣摩一些看似简单的平抛运动或圆周运动的变式,结果发现书上的解析往往只是套用了某个特定的简化模型,而对于模型适用的条件和边界情况,几乎没有深入探讨。这种“只授鱼而不教渔”的编排方式,让我对自己的理解产生了深深的怀疑。如果我不能透彻理解这些基本概念的物理意义,那么再多的复杂题目也只是空中楼阁,一碰就塌。我希望它能像一个耐心的导师,引导我看到公式背后的物理实在。
这本书的配套练习部分,可以说是一个巨大的败笔。题型单一,重复率高,而且很多题目明显是陈旧的或者与当前高考的命题趋势严重脱节。我做完前面几章的练习后,就完全失去了继续做下去的动力。很多题目设置的陷阱,在我看来,与其说是考察物理思维,不如说是考察对出题人刻意为之的“绕弯子”的熟悉程度。高考物理更注重考察对核心概念的灵活运用和逻辑推理能力,而不是这种生硬的、故作高深的知识点组合。而且,更令人恼火的是,配套习题的解析部分,竟然和例题解析一样,采用了那种简略到令人发指的程度,很多地方只给出了最终答案,或者用一两句难以理解的文字带过。对于一个需要反复检验自己思维路径的学生来说,这种缺乏详尽过程的“标准答案”,简直是学习路上的绊脚石。
整体来看,这本《同步·拓展.高三物理》给我的感觉就是一本“挂羊头卖狗肉”的产品。它试图用“同步”和“拓展”这两个时髦的词汇来吸引读者,但实际上,它的内容深度和广度都未能达到一个高三核心复习用书应有的水准。它没有提供一个真正稳定可靠的知识体系框架,更没有提供行之有效的解题策略升级路径。我更倾向于使用那些结构更清晰、讲解更细致,并且紧密贴合历年高考真题风格的辅助材料。这本书也许适合那些时间充裕,不需要太多引导,只想快速浏览和对比不同解题方法的顶尖学生,但对于大部分仍在努力攀登物理高峰的同学而言,它提供的帮助是极其有限的,甚至可能因为其跳跃性的讲解而造成误导。我最终放弃了用它进行系统的复习,转而寻找更贴合我实际学习进度的其他资源。
说实话,这本书的装帧设计和纸张质量倒是挺不错的,拿在手里沉甸甸的,感觉挺有档次。但是,内容上的不足实在让人难以恭维。我特别想吐槽的是它的“拓展”部分。所谓拓展,似乎就是堆砌一些我在市面上其他参考书里早就见过的,甚至更新更全的竞赛级别题型,但关键在于,它没有提供任何有效的解题方法论的提升。它只是把难题摆在那里,期望读者能自己悟出“道”来。这就好比,你给一个刚学会走路的孩子一堆砖头,让他自己去砌一座巴别塔一样,完全不切实际。我真正需要的是针对高三复习阶段的,能够有效拔高应试能力的“桥梁性”题目,而不是直接跨越到奥赛深渊的“天梯”。这本书给我的感觉,就是知识点罗列得比较全,但缺乏真正具有启发性和系统性的解题思路训练,尤其是对于选择题中那些需要快速反应和排除干扰项的技巧,书中几乎没有提及,这在高考中是非常致命的弱点。