俄罗斯人怎样教育孩子

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出版者:昆仑出版社
作者:张玉华
出品人:
页数:176
译者:
出版时间:1999-1-1
价格:7.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787800403378
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 俄罗斯教育
  • 亲子教育
  • 俄罗斯教育
  • 家庭教育
  • 儿童教育
  • 育儿经验
  • 教育理念
  • 文化差异
  • 早期教育
  • 性格培养
  • 良好习惯
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具体描述

俄罗斯人怎样教育孩子,ISBN:9787800403378,作者:张玉华著

《俄罗斯人怎样教育孩子》这本书,顾名思义,将带您深入探索俄罗斯民族在育儿方面的独特智慧与实践。它并非一本简单的育儿指南,而是通过对俄罗斯文化、历史和社会背景的深入剖析,揭示俄罗斯人如何传承民族精神、培养孩子独立思考能力、塑造健全人格,并最终培养出既有民族自豪感又不乏国际视野的下一代。 本书首先会从俄罗斯的家庭结构和社会氛围入手,描绘俄罗斯人在日常生活中与孩子互动的方式。您将了解到,在俄罗斯,家庭往往是教育孩子最重要的场所,而父母、祖父母(babushka 和 dedushka)在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。从蹒跚学步的幼儿到青春期的少年,俄罗斯的家长们如何平衡爱与严厉,如何在游戏中引导孩子认识世界,这些细节将被娓娓道来。 随后,本书会着重探讨俄罗斯教育体系的特点,包括其在早期教育、基础教育以及高等教育方面的优势和侧重点。您将了解到俄罗斯人在培养孩子的学习兴趣、严谨的学习态度以及对知识的渴望方面所做的努力。例如,俄罗斯的数学和科学教育以其严谨和深度而闻名,本书将探讨这种教育模式是如何在孩子心中播下科学的种子,激发他们探索未知的好奇心。 除此之外,《俄罗斯人怎样教育孩子》还将深入挖掘俄罗斯文化对孩子成长所带来的深远影响。从文学、音乐、艺术到民间传说,俄罗斯丰富的文化遗产如何滋养着孩子的心灵,培养他们的创造力、审美情趣和对美的追求。您会发现,俄罗斯的父母是如何通过讲述普希金的诗歌、柴可夫斯基的乐章、以及那些代代相传的民间故事,来塑造孩子的想象力,教会他们善良、勇敢和坚韧。 本书还会特别关注俄罗斯人在培养孩子的独立性和责任感方面的策略。俄罗斯的家庭通常鼓励孩子尽早承担力所能及的家务,培养他们自理能力,并懂得感恩与回馈。这种从小养成的独立思考和自主解决问题的能力,是俄罗斯人引以为傲的特质之一。 最后,《俄罗斯人怎样教育孩子》也将触及俄罗斯家庭在面对现代社会挑战时,如何坚守传统价值观,同时又不失开放与创新的育儿理念。如何在信息爆炸的时代,引导孩子辨别真伪,保持批判性思维;如何在全球化浪潮下,让孩子既传承俄罗斯的民族文化,又能拥抱世界的多元与进步,这些都是本书将深入探讨的重要议题。 总而言之,《俄罗斯人怎样教育孩子》是一本引人入胜的书籍,它将为您提供一个独特的视角,去理解一个古老民族在现代社会中如何教育他们的孩子。它不仅仅是关于俄罗斯的育儿方式,更是一次关于家庭、文化、传承与成长的深度思考。

作者简介

目录信息

引子
第一章 历史的回顾
第二章 苏联政府的教育政策
第三章 前苏联教育孩子的思想理论
第四章 苏联学前教育体制
第五章 儿童入学前的准备
第六章 中小学的教育体制
第七章 教育的任务和内容
结束语
参考书目
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书最大的特点,在我看来,是它对“规矩”和“自由”之间关系的深刻探讨。它没有走极端,既没有完全的放任自流,也没有高压式的控制,而是找到了一种在特定文化土壤中生根发芽的平衡点。我特别留意了作者对孩子早期情绪管理的描述,那种既接纳又不溺爱的处理方式,体现了一种高超的教育智慧。它没有提供标准答案,而是提供了一整套观察问题的视角和思考框架,这对于任何身处教育一线或关注下一代成长的人来说,都是无价的财富。这本书的排版和装帧也做得很好,纸张的触感和阅读的舒适度都让人心情愉悦,这使得整个阅读体验都得到了升华。总而言之,这是一部需要反复品读、每次都能从中汲取新意的佳作。

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这本书的价值远超出了“育儿指南”的范畴,它实际上是一部关于国民性格养成的社会观察录。作者没有回避那些在其他文化中可能被视为禁忌或敏感的话题,而是以一种近乎坦诚的笔触,剖析了特定历史环境和地理因素是如何雕刻出下一代人的精神底色。我尤其被其中关于“独立思考”与“服从权威”之间微妙关系的讨论所吸引。书中描述的那些教育策略,看似传统,实则蕴含着对复杂社会生存法则的深刻理解。它不仅仅是在教导如何做一个好父母,更是在探讨如何培养一个能在特定社会结构中健康成长的个体。这种深层次的社会学视角,让这本书的厚重感和思考的深度大大提升,绝非市面上那些肤浅的“速成宝典”可比拟。读完之后,我感觉自己对人类行为模式的理解又迈进了一大步。

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说实话,我拿到这本书的时候,本以为会是那种枯燥的理论堆砌,充满了各种教育学的术语和生硬的案例分析。然而,事实完全出乎我的意料,作者的文笔是如此的生动和富有画面感,仿佛我正置身于书中所描述的那个家庭之中,亲眼见证着每一个教育瞬间的发生。最让我印象深刻的是作者对“挫折教育”的解读,那绝不是我们通常理解的那种冷酷的“放任自流”,而是在一个充满爱与支持的框架下,精心设计的、旨在增强孩子心理韧性的实践。这种精妙的平衡感,在很多现代育儿书籍中是很难找到的。这本书的结构安排也十分巧妙,从早期启蒙到青少年时期,层层递进,逻辑清晰,但又绝不教条。它不是一本告诉你“该怎么做”的说明书,而更像是一面镜子,让你看清不同教育理念背后的价值取向,非常有启发性。

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这本书实在让人大开眼界,它不仅仅是一本关于育儿的书,更像是一扇通往不同文化深层肌理的窗户。作者以一种近乎人类学家的敏锐和细腻,描绘了在一个特定社会背景下,家庭教育是如何塑造个体心智和社会行为模式的。我特别欣赏作者在描述那些看似微不足道的日常互动时所展现出的洞察力,比如餐桌上的礼仪、对知识的尊重,以及那种潜移默化的集体主义观念是如何根植于幼小心灵之中的。阅读过程中,我时常会停下来,将书中所述的场景与我自己的成长经历进行对比,那种文化差异带来的冲击感是强烈的。它迫使我重新审视我们习以为常的教育方式,反思我们是否在不经意间忽略了一些至关重要的品质培养。这本书的叙事节奏张弛有度,既有感性的故事细节,又不乏冷静的文化分析,读起来酣畅淋漓,让人忍不住一口气读完,并且读完之后还会久久不能平静,总想找人聊聊书里的那些精彩观点。

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我得承认,一开始我对书名有点抗拒,担心内容会过于偏颇或带有强烈的文化优越感。然而,作者展现出的那种客观、冷静且充满尊重的态度,完全打消了我的疑虑。书中对教育细节的捕捉细致入微,比如对阅读习惯的培养,那种近乎仪式化的专注度,让人叹为观止。我特别喜欢作者在描述孩子阅读经典名著时的那种氛围营造,那种不是为了应付考试,而是真正沉浸在文学世界中的状态,令人羡慕。这种对知识的敬畏感和对精神世界的尊重,是这本书给予读者的最大馈赠。它不是在推销一种模式,而是在展示一种生活的可能性,一种对高质量精神生活的追求。这本书的语言风格非常流畅,像散文一样优美,即使是论述严肃的教育问题,读起来也毫无压力,反而是一种享受。

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