本書作者寫的是一個真實、全麵的“人”。這也是張申府的願望。這本書的寫法也充滿“旁支”，甚至給人散亂交錯的感覺。作者“寜願緊握著零散的綫索”走進曆史的迷宮，各章並不完全依時間順序，隻是按張的早期、感情經曆、政治活動、學術思想、後半生、晚年作瞭粗略劃分，便歸攏材料穿插展開，內容一如張“像被曆史割裂的生命一樣，沒有一個中心”的談話風格，也一如張由“片段與整體”構成的人生和寫作——它“不是標準的曆史著作，也不是傳統式的傳記，而是透過迂迴麯摺、前後比照的對談反映張申府一生。本書沒有一個貫串性的主題或意念，它是由許多小故事組成的網，一層層、一頁頁地把它的主人包圍在中心，作者讓讀者自行體味、判斷以及重組故事的片段。”
具體描述
讀後感
读过原文后，感觉译文水平一般。 不是译者态度的问题：文中对人名等专有名词做了很认真的梳理对译，凡有引文，也都用了原始的中文资料。 只能说，或许是因为译者长期生活在海外的缘故，很多对话都译得较为生硬。原文用英语都能表现出的豁达睿智的话语，一经翻译反而显得平淡...
評分作为名列陈独秀李大钊之后的第三号人物，张申府描绘了早期中共的创建图景:一个志同道合的的知识分子的自由组合。在巴黎，对科学、理性和爱情都同样狂热的张申府被罗素引荐，他关注的是这样一个“真正”的哲学主题:作为共产党人的学术生活，并把其哲学思想引向共产党的革命事业:...
評分一 楔子 1922年2月某日，在巴黎驶往柏林的夜车的一节二等车厢里，一位神情激奋的青年正滔滔不绝地讲着什么，两位更年轻的听众则全神贯注地侧耳倾听。高谈阔论的人叫张申府，中国共产党北方地区的第二号党员，公开身份则是蔡元培聘任的华法教育会派驻里昂的带薪教师，不久前因抗...
評分一 楔子 1922年2月某日，在巴黎驶往柏林的夜车的一节二等车厢里，一位神情激奋的青年正滔滔不绝地讲着什么，两位更年轻的听众则全神贯注地侧耳倾听。高谈阔论的人叫张申府，中国共产党北方地区的第二号党员，公开身份则是蔡元培聘任的华法教育会派驻里昂的带薪教师，不久前因抗...
評分作为名列陈独秀李大钊之后的第三号人物，张申府描绘了早期中共的创建图景:一个志同道合的的知识分子的自由组合。在巴黎，对科学、理性和爱情都同样狂热的张申府被罗素引荐，他关注的是这样一个“真正”的哲学主题:作为共产党人的学术生活，并把其哲学思想引向共产党的革命事业:...
用戶評價
訪談錄在很多方麵給我開瞭一扇窗，滿懷期待，然後窗外麵給我一堵牆...我想斷不能因張的鬆散與不專來解釋文章的淺嘗輒止吧？當然，訪談錄還是在很多方麵給齣一個全新的曆史視角，訪談錄的構建也挺新穎的，可惜深度是硬傷，這也提醒我，新的東西不能抓好，也隻能抓住一時的眼球瞭……
评分學術版魯豫有約——oral的優點和缺點一樣明顯
评分很少有寫的如此平時近乎不加任何修飾的傳記，美中不足的是整本書的體例安排稍顯混亂。PS：越來越不喜歡羅素和張申府這“師徒倆”瞭。
评分起初也無法理解這麼一個矛盾又復雜的人。參與中共創建初期的活動卻又因不適宜集體生活和心高氣傲而退黨，他與中共、無政府主義、民主黨派都有關係卻又被抨擊為與敵同謀和為虎作倀，他自稱是哲學傢且主張政治與哲學應獨立卻又不忘革命與政治。直到讀瞭濟慈那句話“不曾分裂的事物，就不能稱之為獨特或完整”。
评分張是一個知識份子
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