全書上篇圍繞“四個如何”，對當今理論界普遍關注的問題作瞭探索；下篇則集中展示瞭調研所得，凡所論及的課題，皆與21世紀上海教育的發展密切相關。盡管，從觀點上說，有的還不夠成熟，但大多帶有青年人特有的敏銳和勇氣，反映瞭他們的認識和思考，是值得認真一讀的。
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