《語言課程評估:理論與實踐》講述瞭：課程評估應從隻關注 課程結束時考試成績的純定量研究轉嚮包括調查課程實施過程在 內的定性分析和自然研究方法。《語言課程評估:理論與實踐》共分九章。第一章根據評估要素適應模式概述課程評估 中的關鍵因素，以及課程評估與應用語言學研究之間的關係等。第二章綜述從20世紀60年代至90年代中期采用定量或定性研究 方法進行課程評估的研究項目，兩種研究方法之間的不同點，以及當前的研究趨勢。第三章從實例和自然研究法的角度闡述課程評估本身的效度。
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