书中的内容，如果说前两部分是试图和孩子们一起更为理性地去领略聊天和游戏的心理历程的话，那么第三部分，我则是希望带着孩子们到那网络资源的森林中，去寻找，寻找林中那成材的树木；去谛听，谛听林中美妙的鸟鸣声；去采摘，采摘林中那成熟的果实……
这本书是写给孩子们的，但同时也是写给我的同行，写给众多家长的。我希望一些对网络存在有偏见，或对孩子们沉迷网络束手无策人们，能够更全面地评价网络的功过，能够在对沉迷网络的孩子多一些理解的前提下，帮助他们更加科学适度地运用网络。面对网络，我们不能简单地说“是”或“不”，而应该说“怎样更好”、“怎样去做”。也许，这正是我们目前的网络指导中最需要的。
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