具体描述
本书是根据国家教育部考试中心制定的“全国计算机等级考试一级考试大纲(Windows环境)”编写的。全书共5章,包括计算机基础知识、微机操作系统的功能和使用、字表处理软件(Word)的功能和使用、数据库系统(FoxPro)的基本概念和使用以及计算机网络的初步知识,并附有一级考试大纲和考试样题。
本书紧扣考试大纲。各章均配有大量与考试题型相似的练习题,并附有参考答案,特别适合初学者。本书可以作为全国计算机等级考试一级(Windows版)的培训教程,也可以作为各类大中专院校、各类成人教育学校计算机基础课程的入门教材。
作者简介
目录信息
第1章 计算机基础知识
1.1 计算机概述
1.2 数制及其相互转换
1.3 计算机的数据与编码
1.4 微型计算机的指令与程序设计语言
1.5 微型计算机系统的基本组成
1.6 计算机系统的主要技术指标及系统配置
1.7 微机的安全操作知识
1.8 计算机系统的病毒防范
1.9 练习题与参考答案
第2章 操作系统的功能和使用
2.1 操作系统基本知识
2.2 MS-DOS操作系统
2.3 Windows 95的操作
2.4 练习题与参考答案
第3章 中文字处理软件(WORD 97)的功能和使用
3.1 Word 97的运行环境与安装
3.2 Word 97的启动、关闭与文档的基本操作
3.3 Word 97的窗口
3.4 文档的录入与编辑
3.5 格式化文档
3.6 页面和页码设置
3.7 插入图形及其它对象
3.8 表格的插入与使用
3.9 绘图操作
3.10 文档管理与打印
3.11 Word 97的其它功能简介
3.12 练习题与参考答案
第4章 数据库系统(FOXPRO)的基本概念和使用
4.1 数据库的基本知识
4.2 FOXPRO FOR WINDOWS 95数据库管理系统概述
4.3 数据库文件的基本操作
4.4 排序和索引
4.5 数据库记录的基本操作
4.6 数据库间的关联与连接
4.7 数据库查询技术
4.8 常用函数及其应用
4.9 编程初步
4.10 建立数据报表
4.11 建立用户屏幕
4.12 菜单设计
4.13 练习题与参考答案
第5章 计算机网络基础知识
5.1 计算机网络的概念和分类
5.2 计算机网络通信基础
5.3 计算机局域网
5.4 Interent的应用
5.5 练习题与参考答案
附录
附录1 一级考试大纲(Windows环境)
基本要求
考试内容
上机操作考试内容(Windows环境)
附录2 一级笔试样卷(Windows环境)
附录3 一级(Windows环境)上机考试题型示例
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
更让我难以接受的是,本书在语言风格上呈现出一种极端的、不近人情的说教口吻。它很少使用鼓励性的语言或者设置互动环节来调动读者的学习热情,取而代之的是一种居高临下的布道姿态,仿佛读者都是些不学无术的“小白”,必须被强制灌输这些知识。我注意到,很多定义性的语句都非常绝对化,缺乏探讨的余地,这抑制了读者进行批判性思考的能力。例如,在介绍存储设备的工作原理时,它只是简单地断言“这种技术的效率最高”,却从未引导读者去比较固态硬盘与机械硬盘在读写速度、成本和寿命上的权衡取舍。教程的本质应该是搭建一座桥梁,连接知识与学习者,而这本书给我的感觉更像是一堵墙,用生硬的术语和僵硬的论调将人拒之门外。一个好的教程应该激发好奇心,帮助人建立知识体系的框架感,而不是仅仅堆砌事实,这本书在这方面明显欠缺了对人性化教育的理解和投入。
在对操作系统安全和维护部分的描述上,这本书展现出一种令人不安的保守态度。它只是泛泛地提到了“安装杀毒软件”和“定期备份”这类浅显的建议,却完全避开了现代网络威胁的复杂性。比如,对于如何识别钓鱼邮件的社会工程学技巧、如何正确配置防火墙的入站/出站规则,或者即便是最基本的两步验证设置,书中也只是一笔带过,没有给出任何可操作性的指南或风险提示。这本教程似乎把计算机安全仅仅看作是安装一个软件的问题,完全没有触及到用户行为和系统深层设置的交叉点。在如今这个信息安全事件频发的年代,一本合格的教程理应承担起普及基本安全意识的责任,而这本书在这方面表现出的无知或刻意回避,是极其不负责任的。它培养出来的学生,很可能只会机械地执行表面的操作,却对潜在的数字风险毫无防范能力,这无疑是在为未来的网络安全隐患埋下伏笔。
我花了足足一个上午,试图理解书中对基础网络概念的阐述,结果发现整个章节的逻辑链条断裂得厉害,简直就像是把百度百科里零散的词条生硬地黏合在一起。它似乎假设读者已经对IT领域有着相当程度的预备知识,否则那些突然出现的专业术语,比如“TCP/IP协议簇的四层模型简化版”——它只提了名字,却对每一层的核心功能和相互依赖性解释得蜻蜓点水,完全没有深入探讨,更别提如何用通俗易懂的方式去类比了。对于初学者而言,这种“高开低走”的讲解方式比完全不讲还要让人感到困惑和挫败。我尝试去寻找一些深入的、能够拓展思维的分析,但通篇都是对基本操作步骤的机械罗列,缺乏对“为什么”的深入剖析。这感觉就像是拿着一本菜谱,里面告诉你把A和B混合加热,但从没解释过加热的火候、原料的比例对最终口感的影响。如果教程的目的仅仅是让读者记住几个名词,那它成功了;但如果目标是培养具备实际问题解决能力的合格人才,那么它在深度和广度上都远远不够格,更像是一本应付了事的速查手册。
这本书最大的问题在于它对“实践应用”的理解是如此的迂腐和过时。我翻到了关于办公软件操作的章节,尤其是涉及到电子表格那一块,它还在喋喋不休地讲解着几年前被淘汰的菜单路径和快捷键组合。在当前的操作系统环境下,很多所谓的“高级功能”被整合到了更直观的界面设计中,但这本书却固执地停留在旧时代的交互逻辑里,这让已经习惯了新版软件操作的读者无所适从。我尝试跟着书上的步骤去尝试建立一个简单的宏,结果发现书中的引导完全指向了一个不存在的工具栏选项。这不仅仅是版本更新带来的差异,而是作者对软件生态发展缺乏基本敏感性的体现。学习任何技术性的内容,都应该与时俱进,紧密贴合当前的主流环境。这本书与其说是“培训教程”,不如说是一本“历史文献”,对于想要掌握现代计算机技能的人来说,它提供的指导价值微乎其微,甚至可能因为引导错误而浪费学习者宝贵的时间去修正那些早已过时的指令。
这本书的排版和装帧设计简直是灾难性的,拿到手的第一感觉就是“廉价感扑面而来”。内页的纸张质量粗糙得让人心疼,油墨蹭到手上都能留下淡淡的印记,更别提那刺眼的字体和混乱的间距了。我花了大量时间试图在那些密密麻麻、毫无逻辑组织的段落中寻找重点,结果发现很多关键概念的解释都显得含糊不清,像是匆忙拼凑出来的草稿。举例来说,涉及到文件管理操作的那几个章节,图文的对应性极差,很多截图都老旧到和现在主流的Windows界面完全脱节,学习者根本无法对照实际操作进行模仿。如果这是为了帮助考生通过考试而编写的教程,那么它在“教学工具”这一基本职能上就严重失职了。我期待的是一本条理清晰、阅读舒适的教材,但得到的却是一本让人阅读起来倍感吃力的印刷品,这极大地影响了学习的积极性和效率。我甚至怀疑,编写者是否真的对目标受众的使用习惯和视觉体验做过任何认真的考量。这本书在设计层面的粗糙,已经远远超出了一个合格培训材料应有的水准线,实在是令人失望。