听歌学英文

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出版者:江西文化音像出版社
作者:《疯狂英语》编辑部
出品人:
页数:128
译者:
出版时间:2004-01-01
价格:24.00
装帧:平装(附带CD或磁带)
isbn号码:9787884101337
丛书系列:
图书标签:
  • 音乐
  • 英语
  • 欧美流行音乐
  • 疯狂英语留声机专栏五周年金曲荟萃
  • 高初中的回忆
  • 听歌学英语
  • 青葱岁月
  • 歌词
  • 英语学习
  • 听力
  • 歌曲
  • 口语
  • 词汇
  • 实用英语
  • 娱乐学习
  • 英语角
  • 流行歌曲
  • 轻松学习
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具体描述

本套书集《疯狂英语》留声机专栏的五周年金曲于一体,每一首歌附上原词和中文译配,歌词中的语法难点和常用句型都由专业人士作了精心的注解。每首歌附有歌者介绍和歌曲赏析,另外,所有的文字都采用中英双语对照,其中的英语生词采用了随文注释,方便快捷。使读者在掌握歌曲的内容、涵义的同时,提高英语学习兴趣,增强了学习效果。此外,本书还附上大量的明星图片,让读者在听歌学习的同时能欣赏到演唱巨星的风采。本书附有100分钟的原版演唱录音。

好的,这是一本名为《音韵之境:世界音乐鉴赏与文化溯源》的图书简介。 音韵之境:世界音乐鉴赏与文化溯源 一、 本书核心理念:超越流行,深入肌理 《音韵之境:世界音乐鉴赏与文化溯源》并非一本简单的音乐流派指南或明星传记集,它是一部旨在引导读者穿越时间与地理的界限,探索人类声音表达的深层结构与文化根源的宏大叙事。我们相信,音乐是人类文明最直接、最富有情感的载体,理解一种音乐,便是理解其背后的世界观、历史进程与社会结构。 本书的核心理念在于“溯源与并置”——追溯每一种重要音乐形态的诞生背景,并将其置于全球音乐互动的宏大图景中进行审视。我们拒绝将音乐划分为高雅与通俗的二元对立,而是着眼于它们在人类情感和精神生活中的功能性差异与共通性。 二、 内容架构:从原始之声到数字洪流 本书结构严谨,分为五个主要部分,共三十章,力求覆盖世界音乐史的广袤疆域。 第一部:文明的序曲——早期音乐与口传传统 本部分深入考察了人类声音艺术的起源。我们不仅仅停留在乐器的考古发现,更探讨了早期社会中声音与祭祀、劳动、战争之间的仪式性关联。 第一章:呼吸的起源:探讨声音如何成为人类社会组织和信息传递的工具。 第二章:泥土与神祇:分析美索不达米亚、古埃及文明的圣歌与宫廷音乐的结构特征。 第三章:丝绸之路上的回响:重点考察了早期中亚、印度次大陆音乐对周边文明的深远影响,特别是音阶和调式系统的差异性演变。 第四章:奥德修斯之歌:解析古希腊音乐理论,如毕达哥拉斯音律的哲学基础,以及戏剧音乐在公民生活中的地位。 第二部:信仰与疆域——宗教音乐的形制 宗教音乐是人类对超越性力量表达最集中的领域。本部分聚焦于两大主导性的宗教音乐传统及其在不同地理区域的变异。 第五章:拜占庭的穹顶之声:深入解析东正教圣咏的复调技术,以及其在东欧文化中的保守与发展。 第六章:格里高利圣咏的严谨:分析中世纪天主教音乐的单音体系,以及记谱法对西方音乐发展的重要性。 第七章:伊斯兰的吟诵艺术:探讨阿扎恩(Adhan)与古兰经诵读的“旋律化”规范,及其与叙事诗歌的融合。 第八章:印度的奉爱之声:详述印度教巴克提运动中,民谣(Bhajan)与古典音乐(Raga)的相互渗透。 第三部:古典的构建——欧洲艺术音乐的黄金时代 本部分是对西方古典音乐体系的详尽梳理,但视角着重于技术创新与社会赞助体系的互动。 第九章:巴洛克的炫技与情感:分析巴赫复调技巧的数学美感,以及歌剧作为新兴贵族娱乐的社会功能。 第十章:古典主义的秩序与清晰:探讨海顿与莫扎特如何将音乐形式推向平衡与普适性,并分析交响乐在启蒙运动中的角色。 第十一章:浪漫主义的自我与激情:聚焦于贝多芬、肖邦等音乐家如何将个人体验置于作品中心,以及民族乐派对国家认同的构建。 第十二章:二十世纪的断裂与重构:审视勋伯格的十二音体系、斯特拉文斯基的原始主义,以及音乐如何回应两次世界大战带来的形而上学危机。 第四部:土地的回响——全球民间音乐的人类学考察 这一部分是本书最具田野调查精神的篇章,我们力求还原音乐与其原生环境的紧密联系。 第十三章:非洲的鼓点与群体的律动:分析西非部落的复节奏(Polyrhythm)系统,以及其在社会治理、生育仪式中的功能。 第十四章:拉丁美洲的混血旋律:考察殖民历史留下的印记,解析探戈、桑巴中欧洲和非洲元素的交织与融合过程。 第十五章:东亚的留白与意境:聚焦中国古琴、日本雅乐的“气”的哲学,探讨非音高因素(如演奏的顿挫、音色变化)如何承载文化内涵。 第十六章:凯尔特长调的记忆:分析爱尔兰与苏格兰音乐中叙事歌曲的结构,以及移民如何将其带往新大陆。 第五部:现代的交响——科技、全球化与未来之声 最后一部分聚焦于二十世纪中叶至今,技术进步如何彻底颠覆了音乐的生产、传播与接受模式。 第十七章:蓝调的诞生与工业化:考察美国南部大迁徙与密西西比三角洲蓝调的形成,以及其对后续所有流行音乐的“母体”地位。 第十八章:爵士乐的即兴对话:分析新奥尔良的文化熔炉如何催生出即兴创作这一全新的音乐范式,以及其在全球范围内的哲学吸引力。 第十九章:电子音乐的去人性化:探讨合成器、采样技术如何使音乐从演奏者手中解放,转向对声音本身纹理的纯粹探索。 第二十章:数字时代的碎片化:分析流媒体平台对音乐消费习惯的重塑,以及世界各地音乐文化在网络中如何实现“超区域化”的共存与竞争。 三、 独特的鉴赏视角 本书的独特之处在于,它不只是介绍“是什么”,更着力于解释“为什么是这样”。 1. 乐器的人类学分析:每种主要乐器(如中提琴、巴拉莱卡琴、卡林巴琴)的形制演变,都与特定地理环境的资源限制和审美偏好紧密相关。 2. 音律的文化哲学:深度解析不同文化对“完美音程”的不同理解,例如西方基于数学比例的十二平均律与东方基于听觉经验的五声音阶的根本差异。 3. 节奏的社会功能:区分仪式性、劳动性、娱乐性节奏的结构特征,揭示节奏如何成为社会凝聚力的无形粘合剂。 四、 结语:倾听世界的脉搏 《音韵之境》旨在培养一种跨文化的听觉素养。阅读本书后,听众将不再是信息的被动接收者,而是能够透过旋律的表层,辨识出历史的重量、技术的脉络和人类共通情感的深刻回响。每一次聆听,都将成为一次重新连接世界历史与人类精神的旅程。 目标读者群: 音乐学专业人士、文化人类学爱好者、渴望深化音乐鉴赏能力的非专业听众,以及所有对人类文明多样性抱有浓厚兴趣的读者。 篇幅: 约 1500 字。

作者简介

《疯狂英语》留声机栏目自开办以来得到了广大读者朋友的关注与鼓励,至今已走过了五个年头。一些读者朋友来信希望编辑部将栏目所选歌曲和文章收集成册。其实,这一想法在编辑部也已酝酿良久。为了让读者朋友学会唱更多的英文歌曲,由听歌唱歌来提高英文水平,编辑部投入人力,物力,完成了这本精彩的《疯狂英语留声机专栏五周年金曲荟萃》。

目录信息

DISC 1
1 斯卡堡集市
2 多娜多娜
3 在风中飘摇
4 乡村路带我回家
5 绿野
6 星期一早晨
7 假如我能够
8 昨天
9 花落何方
10 神龙帕夫
11 加州梦想
12 卡萨布兰卡
13 天堂里的另一天
14 阿根廷,别为我哭泣
DISC 2
1 文森特
2 老橡树上的黄丝带
3 试着回忆
4 雪绒花
5 家州旅馆
6 爱人
7 风花
8 金色田野
9 爱情故事
10 温柔地爱我
11 爱的力量
12 航行
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我是一个对新事物充满好奇的学习者,尤其是在语言学习方面,我总是不满足于传统的教科书式方法。《听歌学英文》这本书名,让我看到了将兴趣与学习相结合的巨大潜力。我一直认为,音乐是连接文化和情感的绝佳桥梁,如果能够利用好英文歌曲,那将是一种非常有效的学习途径。我非常想知道,这本书是如何实现“听歌学英文”的。它是否会提供一些实用的技巧,让我能够更有效地从歌曲中提取词汇、短语和语法知识?我特别关注的是,它是否会教我如何去辨别歌曲中的口音差异,如何理解一些非正式的语言表达,以及如何把握歌曲的语境和情感。我希望这本书能够提供一些循序渐进的练习方法,让我能够从易到难,逐步提高我的听力理解和口语表达能力。同时,我也希望能从中学习到一些关于歌曲文化背景的介绍,因为我知道,理解文化是理解语言的关键。我期待这本书能够为我带来一种耳目一新的学习体验,让我能够将学习过程变得更加轻松有趣,并且能够真正地感受到学习的乐趣和成就感,从而持续不断地提升我的英语水平。

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这本书的封面上“听歌学英文”几个字,一下子就吸引了我的目光。我一直以来都对通过非传统方式学习英语抱有浓厚的兴趣,尤其是那些能够将学习与生活爱好相结合的方法。我对传统的填鸭式教学方式感到有些疲惫,总觉得少了点什么,而音乐,对我来说,一直是一个非常重要的情感寄托和消遣方式。我常常在想,如果我能将这种爱好变成一种学习的动力,那该多好啊!我迫切地想知道,这本书到底是如何实现“听歌学英文”这个目标的。它会提供哪些具体的学习方法和技巧,让我能够从歌曲中有效地提取词汇、短语和语法知识?我特别关注的是,这本书是否能够帮助我提高我的听力理解能力,尤其是在面对语速较快或者带有浓厚口音的歌曲时,我总是会感到吃力。我希望这本书能够提供一些循序渐进的练习方法,让我能够逐步适应不同的语速和发音。同时,我也希望能从中学习到如何更好地理解歌曲的语境和文化内涵,因为我知道,这对于真正掌握一门语言至关重要。我期待这本书能像一位经验丰富的向导,带领我进入一个全新的英语学习领域,让我发现学习的乐趣,并且能够真正地通过这种方式,让我的英语能力得到实质性的提升。

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我之所以对《听歌学英文》这本书产生浓厚的兴趣,是因为我一直以来都觉得,自己在学习英语的过程中,缺少一种“情感的连接”。我背过单词,学过语法,但总感觉这些只是枯燥的知识点,很难真正地融入我的生活,变成我的一部分。《听歌学英文》这个书名,瞬间击中了我的心。我一直很喜欢听英文歌,它们陪伴我度过了许多时刻,但我也一直觉得,我错过了很多欣赏音乐的更深层次的乐趣,那就是理解歌词背后所蕴含的意义。我迫切地想知道,这本书是如何将这种“欣赏”转化为“学习”的。它是否会提供一些非常接地气的学习方法,让我能够从我喜欢的歌曲中,找到学习的切入点?我特别想知道,这本书是否会教我如何去理解歌曲中那些充满诗意、或者口语化的表达,并且能够将它们运用到我的日常交流中。我希望这本书能够帮助我建立一种“主动学习”的意识,让我不再是被动地接受信息,而是能够积极地去探索和发现。我期待这本书能够像一位朋友,引导我用一种自然、愉快的方式,去探索英语的魅力,并且最终能够让我的英语能力得到质的提升,让我在享受音乐的同时,也能与世界有更深的连接。

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我一直对语言学习有着浓厚的兴趣,但总是在寻找一种更有效、更轻松的学习方式。《听歌学英文》这本书的名字,让我眼前一亮。我非常喜欢英文歌曲,但一直以来,我都觉得只是停留在“听”的层面,对于歌词的理解,以及如何将歌词中的内容转化为实际的英语能力,我一直感到有些迷茫。我非常好奇,这本书究竟是如何指导我从听歌中学习英文的。它是否会提供一套系统性的学习方法,从选择歌曲,到解析歌词,再到模仿跟读,都有详细的指导?我特别想知道,书中是否会包含一些关于如何理解歌曲中可能出现的口语化表达、俚语甚至是一些文化梗的讲解,因为这往往是我学习中的难点。我希望这本书能够帮助我提高我的听力辨别能力,让我能够更好地理解不同口音和语速的英文。同时,我也希望能从书中学习到如何将歌词中的词汇和短语,自然地运用到我的日常交流中,让我的英语表达更加地道和流畅。我期待这本书能够为我打开一扇新的学习之门,让我发现学习英语的乐趣,并且能够真正地感受到进步,而不是止步不前。我希望通过这本书,我能够将我每天的音乐时光,变成一段高效的英语学习之旅。

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这本书的书名,是《听歌学英文》,光是看这个名字,就觉得它戳中了我的痛点。我一直对学好英文抱有很大的热情,但方法总是不得其法。尝试过各种教材,背单词、学语法,虽然短期内似乎有所进步,但长期来看,总感觉自己在原地踏步,尤其是口语和听力方面,提升的瓶颈总是难以突破。阅读英文原著对我来说还是有一定门槛,看电影听音乐,虽然喜欢,但往往只是单纯的消遣,很少能将其与学习真正结合起来。所以,当我在书店看到《听歌学英文》时,内心是充满期待的。我迫切地想知道,它到底是如何将我喜爱的音乐,变成学习英语的利器。这本书是否能真正解决我一直以来在英语学习上遇到的困境?它能否提供一套行之有效的、有趣且可持续的学习方法?我非常好奇,它会如何解读歌曲中的歌词,如何引导我去理解歌曲的语境和文化,又如何帮助我抓住学习的重点,避免在浩瀚的英文海洋中迷失方向。我期待这本书能够带来一种全新的学习体验,让我能够将学习过程与生活乐趣相结合,而不是将它视为一项枯燥的任务。我希望通过这本书,我能够真正地“听懂”英文歌,而不仅仅是跟着旋律哼唱,最终能够提升我的英语听力、口语,甚至在理解和表达上都有质的飞跃。我深信,如果这本书能做到这一点,那它将是我英语学习道路上的一盏明灯,帮助我跨越瓶颈,实现我一直以来的英语学习目标。这本书的出现,对我来说,就像是在茫茫大海中看到了一座可能停靠的岛屿,我迫不及待地想要登上它,探索其中的奥秘,寻找属于我的学习宝藏。

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我在考虑购买《听歌学英文》这本书,主要是因为我对传统的英语学习方法感到有些厌倦。背单词、做语法题,虽然是基础,但长时间下来,枯燥乏味的感觉总是让我提不起精神。我一直觉得,语言的学习应该是一种更自然、更生动的方式,而音乐,恰恰是我们生活中不可或缺的一部分。当我看到这本书的书名时,我的第一反应就是“太棒了!”。我非常好奇,这本书是如何将我喜欢的音乐,变成一个强大的学习工具的。它是否会提供一些非常实用的技巧,让我能够更有效地从歌曲中学习词汇、短语和语法结构?我特别想知道,它会不会介绍一些辨别口音、理解语速的方法,因为这对于提高我的听力水平非常重要。另外,我一直以来都有一个困扰,那就是学到的英语词汇和短语,很难在实际生活中运用出来,感觉就像是“死记硬背”。我希望这本书能够提供一些连接歌词与实际对话的方法,让我能够更自如地运用所学的知识。它会不会分享一些学习者的真实案例,让我能够看到别人是如何通过这种方法取得成功的?我希望这本书能够给我带来一种耳目一新的学习体验,让我重新燃起对英语学习的热情,并且能够真正地感受到进步,而不是一直在原地踏步。我期待这本书能像一位耐心的老师,引导我用一种轻松愉快的方式,去探索英语的魅力,让我的英语水平真正地得到提升。

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我是一名非常热爱音乐的人,尤其是英文歌曲,每天通勤、工作间隙,总喜欢戴上耳机,让熟悉的旋律伴随我。然而,一直以来,我都有一个挥之不去的遗憾,那就是虽然我能跟着哼唱,但对于歌词的理解却十分有限,很多时候只是跟着感觉走,或者对个别词句有模糊的印象。这让我觉得,我错过了很多欣赏音乐的更深层次的乐趣,也浪费了如此好的学习资源。于是,《听歌学英文》这本书的名字,一下就吸引了我。我脑海中立刻浮现出一种场景:通过深入理解一首首我喜爱的歌曲,来不知不觉地提升我的英语水平。我特别想知道,这本书会如何引导我一步步地解析歌词?是会像传统的教材那样,逐字逐句地翻译,还是会采取一种更具趣味性和启发性的方式?它会不会提供一些学习技巧,让我能够更好地记忆词汇和短语,并且能够将它们运用到实际的交流中?我对于书中是否能提供歌曲的文化背景解读也非常感兴趣,因为我知道,语言和文化是密不可分的,理解了文化,才能更好地理解语言。这本书能否帮助我建立一种“沉浸式”的学习环境,让我在享受音乐的同时,也能够有效地学习?我希望它不仅仅是提供一些学习方法,更重要的是能够激发我持续学习的动力,让我觉得学习英语不再是一件枯燥乏味的事情,而是一种乐趣,一种与世界连接的方式。我已经迫不及待地想要翻开这本书,看看它到底是如何将我日常的爱好,转化为一项高效的学习途径,从而打破我学习英语的瓶颈,让我真正感受到“寓教于乐”的力量。

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我一直以来都对语言学习充满了兴趣,但苦于找不到一种既有效又有趣的学习方式。《听歌学英文》这本书名,就像一道曙光,点亮了我心中的期望。我常常在想,为什么我不能把每天听歌的时间,变成一次有效的学习过程呢?我总是觉得,通过音乐来学习,比单纯地背诵单词或者枯燥地做练习要有趣得多,而且能够更好地培养语感。我非常好奇,这本书是如何将音乐的魅力与语言学习相结合的。它是否会提供一些详细的歌词解析,帮助我理解那些在日常交流中可能不常出现,但却非常有用的词汇和表达方式?我特别想知道,这本书是否会关注歌曲的文化背景和情感表达,因为我深信,理解这些有助于我更深入地掌握语言的精髓。我希望这本书能够教我如何从歌曲中提炼出实用的学习点,例如如何通过歌词来学习不同的句式结构,如何理解歌曲中所蕴含的文化信息,以及如何通过模仿演唱来提高自己的发音和语调。我迫切地希望这本书能给我提供一个清晰的学习路径,让我知道如何开始,如何循序渐进,最终能够真正地通过听歌来提升我的英语水平。我期待这本书能够带来一种全新的学习视角,让我发现学习英语的乐趣,并将其融入我的日常生活,让我在享受音乐的同时,也能不断进步,实现我的语言学习目标。

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长期以来,我对英语学习一直抱有热情,但总是找不到一个真正能让我坚持下去的方法。《听歌学英文》这个书名,对我来说,就像一个灵感闪现。我一直认为,将学习融入生活,是最有效的学习方式,而我每天听英文歌的时间,已经成为了我生活中不可或缺的一部分。我非常想知道,这本书是如何将这种习惯,变成一种高效的学习途径的。它是否会提供一些非常具体、有操作性的学习步骤,让我能够从我的音乐库中,发掘出学习的宝藏?我特别关注的是,这本书是否会教授如何去理解歌词中的各种表达方式,比如比喻、暗喻、俚语,以及如何去辨别不同的口音和语速。我希望这本书能够帮助我提高我的听力理解能力,并且能够让我更自信地开口说英语。同时,我也希望能通过这本书,了解到一些关于歌曲背后的文化背景,因为我深信,语言和文化是密不可分的。我期待这本书能够为我带来一种全新的学习体验,让我发现英语学习的乐趣,并且能够真正地让我在享受音乐的同时,也能够不断地进步,最终实现我一直以来所追求的流利英语水平。

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坦白说,我对《听歌学英文》这本书的期待,是建立在多年英语学习经历的“踩坑”之上。我尝试过各种方法,报过班,买过书,刷过题,但总感觉自己在某种程度上原地踏步,尤其是到了需要实际运用的时候,总是会卡壳。我非常喜欢听英文歌,可以说是我的日常必需品,但之前总觉得是在“浪费”时间,因为它并没有直接转化为我的英语能力。所以,当我看到这本书时,我立刻觉得这是一个巨大的潜力股。我非常想知道,这本书究竟是如何将“听歌”这件事,与“学英文”这件事,完美地结合起来的。它是否会提供一些非常具体、可操作的学习步骤,比如如何选择适合自己水平的歌曲?如何去解析歌词,理解其中可能出现的俚语、俗语或者比喻?它是否会关注歌曲的文化背景,帮助我更好地理解歌曲所传达的情感和意境?我特别期待这本书能够提供一些练习方法,让我能够将学到的词汇和表达,融入到我自己的口语和写作中。我希望这本书能够彻底改变我对英语学习的看法,让我觉得学习可以是一件有趣、自然、而且非常有效的事情。我希望通过这本书,我能够真正地将我喜爱的音乐,变成我强大的英语学习伙伴,让我能够在享受旋律的同时,也让我的英语能力像坐了火箭一样飞升。

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高中时常听,欧美流行音乐启蒙书

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拿到重庆来了

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我的欧美音乐启蒙!!

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拿到重庆来了

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初中十分美好的记忆之一。

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