本书共分四个部分：提出道德情感教育的由来，道德情感教育的研究思路，道德情感教育述评和道德情感教育成果的特点。结构严谨，条理清晰。
由四川师范大学教育科学学院副院长刘海燕同志主持的“小学道德情教育序列化的实验研究”课题所收获的成果就要辑集出版了。全国教育科学规划领域小组办公室对此项研究给予了很大支持。作为顾问，对他们在几年前选择这一德育课题时不畏困难、认真努力进行工作感到特别欣慰。
课题主研人员是六位中青年教授，他们分属四川师大和四川教育学院从事德育原理、教育心理学、教育基本原理、教育社会学、心理测量和教育统计统计专业。
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