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出版者:中国发展出版社

作者:夏洛特・梅森

出品人:

页数:485

译者:李艳芳

出版时间:2004-12-1

价格:25.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787800877728

丛书系列:

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《夏洛特·梅森家庭教育法全书》 一、 引言：重塑教育的初心与力量 在这个信息爆炸、教育理念层出不穷的时代，我们常常感到迷失，被各种新潮的教育方法裹挟前进。然而，在喧嚣之中，总有一些经典的声音，如同一盏明灯，指引我们回归教育的本真——尊重每一个孩子的心灵，唤醒他们内在的智慧与潜能。《夏洛特·梅森家庭教育法全书》正是这样一本蕴含着深刻智慧的著作，它并非一套僵化的教条，而是一种生活哲学，一种与孩子共同成长的艺术，一种重塑我们教育观的强大力量。 本书并非空泛的理论堆砌，而是源于一位伟大的教育家，夏洛特·梅森女士，在一个世纪前对儿童教育的细致观察、深入思考与亲身实践。她坚信，孩子并非一块等待被填满的空白画布，而是拥有完整人格的“小小公民”，他们天生就具备学习和探索世界的能力，拥有丰富的想象力、好奇心和独立思考的火花。她的教育理念，穿越了时间的洪流，在今天依然闪耀着令人振奋的光芒，为无数家庭提供了切实可行的指引，帮助家长们摆脱功利化的焦虑，回归教育的初心，培养出真正热爱学习、独立自主、品格高尚的孩子。 《夏洛特·梅森家庭教育法全书》，顾名思义，它旨在系统地、全面地呈现梅森女士的核心教育思想，并将其转化为家庭教育实践中的具体方法。它将带领我们走进一个以孩子为中心，以生活为课堂，以阅读为滋养，以品格为基石的教育世界。这不是一次简单的知识传授，而是一场心灵的洗礼，一次教育观念的革新，一次与孩子建立更深层、更持久联结的旅程。 二、 梅森教育法的核心原则：尊重、滋养与释放 夏洛特·梅森的教育法，其核心在于对儿童的深切尊重和对其天性的充分信任。她反对将儿童视为需要被“塑造”或“训练”的对象，而是视他们为独立的人，拥有独特的个性和内在的成长规律。她提出的教育法，可以归纳为以下几个关键原则： 1. “活的食物”而非“活的食物”： 这是梅森教育法中最具代表性的理念之一。她认为，孩子的精神食粮应该如同我们身体所需的营养一样，是“活的”、生动的、充满生命力的。这意味着，不应该用枯燥乏味的教材、程式化的练习来填充孩子的脑袋，而是应该为他们提供丰富、优质的“活的食物”——即那些充满故事、想象力和智慧的经典书籍、艺术作品、自然风光、音乐旋律等等。这些“活的食物”能够直接滋养孩子的心灵，激发他们的好奇心和求知欲，让他们在愉悦中学习，在探索中成长。 2. “生活即教育”： 梅森女士认为，教育不应该局限于书本或教室，而应该渗透到生活的方方面面。家庭本身就是一个天然的、最重要的大课堂。孩子在与家人的互动中、在参与家务的过程中、在接触自然的过程中，都在不断地学习和成长。她鼓励家长将生活中的点滴转化为教育的契机，让学习成为一种自然而然的生活方式，而非一项负担。 3. “小小公民”的权利： 梅森女士强调，儿童是“小小公民”，他们拥有受教育的权利，拥有发展其潜能的权利，拥有自由探索的权利。家长和教育者不应以权威自居，而是要以引导者、陪伴者的身份，为孩子提供安全、丰富、充满支持的学习环境，让他们能够自由地呼吸、自由地成长。 4. “广泛而自由的课程”： 与当前许多强调狭窄、功利性学习的教育理念不同，梅森女士倡导的是一种广泛而自由的课程。她认为，孩子的学习应该涵盖文学、历史、科学、艺术、音乐、地理、自然等各个领域。通过广泛的接触，可以帮助孩子开阔视野，发现自己的兴趣所在，培养健全的人格。她特别重视文学的地位，认为阅读经典文学作品是滋养孩子想象力和道德感的最佳途径。 5. “习惯的培养”： 梅森女士也并非完全反对“训练”，但她强调的是“习惯”的培养，而非死板的“纪律”。她认为，良好的习惯，如专心致志、按时完成任务、诚实守信等，能够为孩子未来的独立生活打下坚实的基础。这些习惯的养成，同样需要通过榜样示范、循序渐进的方式，让孩子在自然而然中学会。 三、 实践指南：将梅森理念融入家庭生活 《夏洛特·梅森家庭教育法全书》并非止步于理论的阐述，它更注重将这些深刻的理念转化为家长们可以在日常生活中轻松实践的方法。本书将为读者提供一套系统而完整的家庭教育路线图，涵盖以下几个关键领域： 1. 阅读的力量：经典的精髓与选择 精选经典读物： 梅森女士强调阅读“活的”书籍，即那些经得起时间考验的、充满智慧与美感的文学作品、历史故事、人物传记等。本书将详细介绍如何选择适合不同年龄段孩子的经典读物，例如，如何为低龄儿童挑选绘本，如何为学龄儿童推荐世界名著，以及如何引导青少年接触更深邃的思想。 “叙述”的重要性： 与单纯的问答式阅读不同，梅森教育法极其重视孩子的“叙述”能力。孩子在阅读后，需要用自己的语言复述故事内容、表达自己的理解和感受。本书将提供具体的指导，帮助家长引导孩子进行有效的叙述训练，从而提升他们的理解力、记忆力和表达能力。 “阅读时间”的设定： 如何将阅读融入日常，本书会给出具体的建议，例如，如何创造一个温馨的阅读环境，如何安排固定的阅读时间，以及如何平衡自主阅读和亲子共读。 2. 生活的智慧：将世界带入家门 “自然之书”的探索： 梅森女士认为，大自然是孩子最好的老师。本书将鼓励家长带着孩子走出家门，亲近自然，观察动植物，了解四季的变化，体验田园生活。通过实地考察、野外写生、收集自然标本等方式，让孩子在与自然的互动中，培养对生命的热爱和对科学的兴趣。 艺术与音乐的熏陶： 艺术和音乐是滋养孩子心灵的“活的食物”的重要组成部分。本书将介绍如何通过欣赏名画、聆听古典音乐、学习简单的绘画和音乐技巧，来丰富孩子的精神世界，培养他们的审美能力和创造力。 “讲故事”的艺术： 讲故事是梅森教育法中非常重要的一环。本书将指导家长如何通过生动的语言、丰富的表情，将经典的童话、神话、历史故事娓娓道来，不仅能吸引孩子的注意力，更能将其中蕴含的道德品质、人生哲理悄无声息地传递给他们。 3. 品格的塑造：内在力量的培养 榜样力量的示范： 梅森女士认为，家长自身的品格是孩子最好的教育。本书将强调家长以身作则的重要性，如何通过自己的言行举止，示范诚实、善良、勤奋、勇敢等优秀的品质，潜移默化地影响孩子。 “责任感”的培养： 通过参与家务、照顾宠物、完成力所能及的任务，让孩子从小就承担起属于自己的责任。本书将提供具体的家庭责任分工建议，帮助家长引导孩子建立责任感，培养独立和自理能力。 “公德心”的涵养： 梅森教育法同样重视孩子社会责任感的培养。本书将鼓励家长引导孩子关注社会，了解他人，培养同情心和助人精神，成为一个有公德心、有社会责任感的公民。 4. 学习的自由：激发内在的驱动力 “无监督”的学习： 梅森女士相信，在给予孩子充分自由和丰富资源的前提下，他们能够自主地进行学习。本书将探讨如何为孩子创造一个允许犯错、鼓励探索的学习环境，逐步减少不必要的“监督”，让孩子学会自我管理和自我驱动。 “兴趣”的引导： 发现并尊重孩子的兴趣，是激发学习动力的关键。本书将指导家长如何观察和了解孩子的兴趣点，并提供相应的资源和支持，帮助孩子深入地探索自己感兴趣的领域。 “笔记”的妙用： 梅森女士提倡通过“笔记”来巩固学习内容。本书将介绍如何引导孩子制作图文并茂的笔记，记录他们的发现、思考和感受，这不仅能加深记忆，更能培养他们的总结和表达能力。 四、 结语：教育的终极目标——自由且丰盛的人生 《夏洛特·梅森家庭教育法全书》所倡导的，并非是一种速成、功利的教育模式，而是一种回归本源、回归人性的教育哲学。它旨在帮助家长们跳出焦虑，看到教育的本质——培养一个健康、快乐、有智慧、有品德、能够独立思考并创造自己美好人生的孩子。 这本书将是您在家庭教育道路上一位忠实的伙伴和向导。它不是要求您成为完美的父母，也不是要求您的孩子成为完美的学生，而是鼓励您与孩子一同踏上这段充满爱与智慧的旅程。通过学习和实践梅森女士的教育理念，您将发现，教育可以如此轻松、如此自然，并且如此充满喜悦。 愿这本书能点燃您对教育的热情，重塑您对孩子成长的认知，并最终帮助您和您的孩子，共同书写一段自由而丰盛的人生篇章。

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坦白讲，我本来对这类被冠以“全书”名号的教育著作抱有一丝怀疑，总觉得内容会冗杂且空泛。但这本书完全颠覆了我的印象。它的逻辑性极强，每一点论述都有坚实的理论基础和极其生活化的案例作为支撑。尤其让我印象深刻的是它对于“习惯培养”的论述，它不是简单地告诉你“要培养好习惯”，而是深入剖析了习惯形成的心理机制，并提供了如何在日常琐事中巧妙植入这些习惯的策略。我特别喜欢其中关于“阅读的盛宴”那一部分，它强调了阅读不应是孤立的个体行为，而是家庭共同参与的精神活动。这种将教育提升到“生活艺术”层面的做法，极大地提升了我对日常陪伴的质量要求。我不再觉得带孩子就是完成任务，而是变成了一种充满期待的、彼此成就的旅程。这本书让我学会了慢下来，去品味那些被我们匆忙生活中忽略的美好细节。

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当我合上这本书时，内心充满了敬畏与感激。它不是一本教你如何“赢在起跑线”的功利性书籍，而是一本关于如何塑造“完整心智”的哲学著作。书中所描述的教育图景，宏大而细腻，它涉及了孩子精神世界的方方面面，从身体的照料到灵魂的滋养，无一不被温柔而智慧地覆盖。我感受最深的是，作者对知识的汲取和对自然的热爱，是如何被系统地融入到家庭生活的结构中的。它教会我，教育不是外来的干预，而是家庭本身散发出的生命力和吸引力。这种基于深刻理解的教育，不需要强迫，它会像磁石一样吸引孩子主动靠近。这本书的价值在于，它提供了一套可以经受时间考验的教育框架，让我有信心面对未来所有未知的挑战，因为我知道，我的根基已经打牢了。

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这本书的文字风格有一种古典的韵味，但内容却一点也不过时，反而充满了对现代家庭教育困境的深刻洞察。它没有指责家长的焦虑，而是理解并提供了一条出路——那就是回归教育的本源。我过去总是在追逐各种“先进”的教育理念，生怕自己落伍，结果反而把自己弄得筋疲力尽。这本书像是一股清流，它告诉我，最先进的教育，往往是最贴近自然、最尊重人性的教育。我尤其欣赏它在处理“纪律”问题上的观点，它强调的不是外在的惩罚与约束，而是内在的责任感和自制力的培养。这种从“控制”到“引导”的转变，彻底改变了我与孩子沟通的方式。现在，冲突少了，理解多了，家庭的整体氛围都变得更加和谐、有力量。这不仅仅是一本教育指南，更是一本自我成长的手册。

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这本书的内容简直是打开了我育儿观念的一扇新大门！我一直觉得，教育孩子就得像“填鸭式”学习，各种知识点、技能考核，生怕孩子落后在起跑线上。然而，读完后我才意识到，这种焦虑感其实是束缚了孩子的天性。它强调的是如何构建一个充满爱与尊重的家庭环境，让学习成为孩子自发的探索过程，而不是一项任务。书中提到的“富有生命力的教育”这个概念，让我深思良久。我以前总是关注结果，这次我开始关注过程，关注孩子的好奇心是否被点燃了。它不是那种生硬的说教式读物，反而像是一位经验丰富的长者，用温柔而坚定的语气，引导我重新审视自己与孩子相处的点点滴滴。特别是关于如何培养阅读习惯的那一章，启发了我去选择那些真正能滋养孩子心灵的经典读物，而不是追逐那些流行的“网红”书籍。这种对“人”的培养，而非仅仅是“知识”的灌输，让我感到前所未有的踏实和方向感。

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读到这本书，我的第一感觉是如沐春风，仿佛找到了多年来在育儿路上迷失的那盏指路明灯。它没有给我任何现成的“育儿秘籍”或者快速见效的“速成法”，而是提供了一套完整且深刻的哲学体系。我过去尝试过各种方法，从最严格的作息表到最自由的放养，但总感觉不得要领，孩子的情绪波动和我的控制欲之间总是拉扯不清。这本书的核心理念，即尊重孩子的“完整人格”，这一点对我触动极大。我开始学会观察，而不是急于评判。书中对于环境创设的细致描述，让我开始重新布置家里的角落，让它成为一个能激发孩子兴趣的“活教材”。这种潜移默化的影响，远比我声嘶力竭地要求孩子“认真听讲”有效得多。我发现，当物质环境和精神氛围都准备妥当时，孩子自然而然地就会展现出惊人的自律性和求知欲。这套方法论的精妙之处在于它的“不动声色”，它教会我做一名园丁，而非雕塑家。

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特别好的一本书，观点明确

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