综合教程

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出版者:上外教育
作者:朱永生 编
出品人:
页数:198
译者:
出版时间:2004-1
价格:18.80元
装帧:
isbn号码:9787810953559
丛书系列:
图书标签:
  • 我的大学课本
  • 大学4年
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具体描述

《综合教程》第一至四册是为高等院校英语专业一、二年级学生编写的英语基础课教材,由上海外国语大学、复旦大学、华东师范大学和上海师范大学四所大学合作编写。

本教程第一至四册的课文绝大多数为英美作者的原文,我们只在个别情况下作了删节和改动。除个别经典文章外,绝大多数的课文选自20世纪70年代以来国外原版的版教科书、报纸杂志和其他读物。文篇的类型包括叙述文、说明文、论证文和描述文;涉及的主题包括社会、文化、政治、生态、科技,以及人文修养、人际关系、伦理道德、性格塑性,等等。我们认为外语学习应该有助于增加学生的人文知识,提高他们的人文素养。为此,我们在选材上十分注意课文内容的人文性。

《数字时代的信息洪流:筛选、辨析与应用》 在一个信息爆炸的时代,我们每天都被海量的数据和观点所淹没。从社交媒体上的碎片化信息,到新闻网站的深度报道,再到学术论文的严谨论证,信息的来源和形态呈现出前所未有的多样性。然而,伴随而来的挑战也日益严峻:如何在这个信息洪流中保持清醒的头脑,辨别真伪,提取有价值的内容,并将其有效地转化为个人知识和行动?《数字时代的信息洪流:筛选、辨析与应用》一书,正是为了回应这一时代的需求而生。 本书并非一本教你如何“速成”掌握某项技能的指南,也不是一本罗列陈词滥调的“心灵鸡汤”。它旨在深入探讨在当前信息环境下,我们个体如何建立一套系统性的思维模式和实践方法,来应对信息过载带来的困扰,并从中获益。我们将从信息产生的源头开始,逐步解析信息的传播路径,分析不同类型信息的特点,并重点关注作为信息接收者的我们,应该具备哪些核心素养和技能。 第一部分:洞察信息本质,理解数字景观 在展开具体的筛选和辨析方法之前,我们首先需要对当前的信息生态有一个宏观的认知。《数字时代的信息洪流》将带领读者一同审视数字时代的独特信息景观。我们将讨论: 信息产生的动因与机制: 为什么信息如此之多?了解信息背后的驱动力,如商业利益、意识形态、个人表达、学术追求等,有助于我们更好地理解信息的意图。 信息传播的渠道与特点: 从传统媒体的中心化传播,到社交媒体的去中心化、病毒式传播,再到算法推荐的个性化推送,不同的传播方式塑造了不同的信息生态。我们将分析这些渠道各自的优势、劣势以及它们对信息内容的影响。 算法的影响与“信息茧房”: 算法在信息分发中扮演着越来越重要的角色,它在提供个性化内容的同时,也可能将我们禁锢在“信息茧房”中,加剧观点极化。本书将探讨如何识别算法的影响,并主动打破信息壁垒。 信息的真伪与操纵: 虚假信息、误导性信息、煽动性信息等层出不穷。我们将分析这些信息的特征,以及它们是如何被制造和传播的,为后续的辨别打下基础。 第二部分:构建信息防火墙:筛选的艺术与原则 面对纷繁复杂的信息,学会“不看”或“少看”同样是一门重要的学问。《数字时代的信息洪流》将深入探讨信息筛选的策略和原则,帮助读者建立有效的“信息防火墙”。 明确信息需求与目标: 在开始搜寻信息之前,首先要问自己:我需要什么信息?我希望通过这些信息达成什么目标?清晰的目标是高效筛选的起点。 辨别信息来源的可信度: 不同的信息来源具有不同的权威性和可靠性。本书将提供一套评估信息来源的标准,包括作者的专业背景、机构的信誉、发布平台的性质等。 识别信息的情感倾向与偏见: 许多信息都带有强烈的情感色彩,这可能会影响我们的判断。我们将学习如何辨别信息中的情感暗示、价值观立场,以及潜在的偏见。 区分事实与观点: 在海量信息中,事实的陈述和个人的观点往往交织在一起。本书将教会读者如何清晰地区分这两者,避免将观点当作事实来接受。 运用“关键词”与“反向搜索”: 掌握有效的搜索技巧,如巧用关键词、进行反向图片搜索、利用专业数据库等,可以帮助我们快速定位到更有价值的信息。 建立“信息黑名单”与“白名单”: 长期实践中,我们可以为自己建立一个信息来源的“黑名单”和“白名单”,从而节省时间和精力,过滤掉低质量或有害的信息。 第三部分:拨开迷雾见真相:辨析的思维与方法 筛选只是第一步,更关键的是如何深入辨析信息,理解其内在逻辑,发现其潜在的问题。《数字时代的信息洪流》将为读者提供一套严谨的辨析思维和方法论。 批判性思维的基石: 我们将深入探讨批判性思维的核心要素,包括提问、分析、评估、推理和反思。这些要素将贯穿整个信息辨析过程。 逻辑谬误的识别: 许多论证都包含逻辑上的错误,即逻辑谬误。本书将详细介绍常见的逻辑谬误,如稻草人谬误、滑坡谬误、人身攻击谬误、诉诸权威谬误等,并提供识别这些谬误的技巧。 证据的质量与关联性: 任何论证都需要证据支持。我们将学习如何评估证据的质量,包括证据的来源、时效性、样本大小、是否具有代表性等,并判断证据与论点之间的关联性。 数据解读的陷阱: 数据是信息的重要组成部分,但数据本身可能被误读或误用。本书将指导读者如何正确解读图表、统计数据,识别数据呈现中的欺骗性手法。 作者意图与潜在动机的探究: 了解信息背后作者的意图和动机,有助于我们更准确地把握信息的立场和目的。我们将学习如何通过文本细节、作者背景等线索进行推断。 多角度求证与交叉验证: 不要仅依赖单一信息来源。本书鼓励读者采用多角度求证的方式,通过查阅多个独立信源,对比不同观点,进行交叉验证,以获得更全面和客观的认识。 对“共识”与“异议”的审视: 无论是广泛的社会共识,还是某个领域内的学术共识,都并非一成不变,也可能存在被忽视的异议。我们将学习如何审慎对待“共识”,并关注那些提出不同声音的论点。 第四部分:化零为整,知行合一:信息的应用与创造 掌握了筛选和辨析的技能,最终的目的在于将获取的信息转化为有价值的知识,并应用于实际生活和工作。《数字时代的信息洪流》的最后一个部分,将聚焦于信息的应用与创造。 构建个性化知识体系: 如何将零散的信息点连接起来,形成清晰、系统的知识框架?我们将探讨知识管理的策略,如笔记、思维导图、知识卡片等。 信息的提炼与总结: 面对海量信息,学会提炼核心观点和关键信息至关重要。本书将提供有效的总结方法,帮助读者快速把握信息的精髓。 将知识转化为洞察: 真正的知识不仅是信息的堆砌,更是能够带来深刻洞察的能力。我们将探讨如何从信息中挖掘深层含义,形成自己的独特见解。 信息应用的实践路径: 学习如何将所学知识应用于解决实际问题、做出明智决策、提升工作效率、丰富个人生活等。 负责任的信息创造与传播: 作为信息时代的参与者,我们也有责任创造和传播高质量的信息。本书将引导读者思考如何以负责任的方式贡献自己的知识和观点。 持续学习与适应: 信息环境日新月异,学习辨析信息的能力也需要不断更新。我们将强调持续学习的重要性,以及如何保持对新信息形式和趋势的敏感性。 《数字时代的信息洪流:筛选、辨析与应用》并非一本速成的“秘籍”,而是一场关于思维方式的深刻探索。它邀请每一位身处数字洪流中的读者,一同踏上这场辨清方向、掌握航向的旅程。通过本书,您将不再是被信息牵着鼻子走,而是成为信息的主人,能够更从容、更智慧地驾驭这个信息时代,从中汲取养分,实现个人成长与价值的实现。它适合所有渴望在信息海洋中找到属于自己宝藏的读者,无论您是学生、职场人士,还是对世界充满好奇心的探索者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的排版和装帧设计简直是灾难。拿到手的时候,首先映入眼帘的就是那种廉价的纸张质感,拿在手里感觉不到任何重量感,仿佛随时都会被揉皱。内页的字体选择也让人摸不着头脑,主标题和正文的字号对比度太小,阅读起来非常吃力,尤其是在光线稍暗的环境下,眼睛很快就会感到疲劳。更糟糕的是,很多图表的线条画得含糊不清,颜色搭配也极其不专业,简直像是用最基础的绘图软件随便拼凑出来的。很多关键概念的插图本应起到辅助理解的作用,结果却成了分散注意力的元素,让人不得不花大量时间去猜测图示到底想表达什么。如果内容本身尚可,这种糟糕的视觉呈现或许可以忍受,但结合其内容上的冗余和结构上的混乱,这本“教程”在物理层面上就已经给读者制造了巨大的阅读障碍。真希望出版方能在后续印刷中重视一下基础的工艺质量,这对于一本需要长期翻阅和参考的书来说,是硬伤。

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让我感到最恼火的是,这本书对前置知识的要求设定得极其不友好。它似乎默认读者已经具备了相当扎实的背景知识,能够轻松理解那些半带而过的概念。每当遇到一个需要基础铺垫的地方,作者的处理方式通常是直接抛出一个术语,然后假设读者已经知道如何处理,或者干脆就不做任何解释,直接进入下一个环节。对于一个自学入门者来说,这意味着我需要同步购买至少两到三本其他参考书,才能勉强跟上它的节奏。这本书的自我定位与它实际提供的内容深度之间存在巨大的鸿沟。它声称能带你从零到一,但实际上,它只是在第二或第三个里程碑的位置,要求你拿出早已准备好的火箭燃料,否则你就只能停在原地看着它加速远去。这使得它的适用人群范围被极大地压缩了,变成了一本只对少数已经有基础的人有用的“进阶补充材料”。

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我花了好几个星期才大致摸索出这本书的逻辑脉络,但坦白说,这个过程充满了挫败感。它的章节划分似乎是按照作者的思维流程而不是学习者的认知曲线来组织的。你会发现一些基础概念在第一章被轻描淡写地带过,然后等到第十章才突然深入讲解,这使得初学者在初期会感到极度迷茫,不知道哪些是需要重点掌握的基石。更令人抓狂的是,它的术语定义极不稳定,同一个名词在不同的章节里可能会出现略微不同的表述,这在需要精确理解的领域是致命的。举个例子,关于某个核心理论的阐述,作者似乎在不同的地方采用了多套描述框架,每套框架都有其自身的合理性,但它们之间缺乏一个明确的过渡和整合,导致我不得不像侦探一样,在全书中寻找相互印证的线索,才能拼凑出一个完整的画面。这种“碎片化教学”的模式,对于希望系统学习的读者来说,无疑是一种折磨。

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这本书的语言风格变化莫测,仿佛不是由一个人完成的。有时候,作者会使用非常学术化、晦涩难懂的句式,堆砌着大量的三重定语和复杂的从句,让人读完一段后需要深吸一口气才能继续。但下一页,它可能又会突然转变为一种过于口语化、甚至略带轻佻的语气,用一些时下流行的网络用语来解释严肃的问题。这种风格的剧烈跳跃,极大地破坏了阅读的沉浸感和严肃性。对于需要严肃学习知识的读者来说,这种不一致性非常干扰注意力,让人难以进入心流状态。我甚至怀疑,这本书是否经过了严格的校对和统一的语言风格把关。它读起来不像是一本精心打磨的知识载体,更像是一系列不同风格的讲稿被强行缝合在了一起。

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作为一个急需一本实操指南的人来说,我发现这本书的“教程”属性严重不足。它花了大量的篇幅去探讨理论的宏大背景、历史沿革,甚至引入了许多与实际操作关联不大的哲学思辨。当然,深度探讨理论无可厚非,但一本定位为“教程”的书,理应在讲解完理论后,立即提供清晰、可复制的实践路径。然而,这本书的实操部分显得单薄且含糊。步骤描述往往是“采取适当的方法进行调整”之类的套话,缺乏具体的参数范围、工具选择建议或常见的陷阱警示。我尝试按照书中的指引进行几次练习,结果都以失败告终,错误定位非常困难,因为书中根本没有提供足够的“错误案例分析”。这感觉就像一个经验丰富的大厨,告诉你做菜的最高境界是“用心去感受火候”,却不肯告诉你精确到摄氏度的温度和时间。

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