大学体验英语扩展教程3

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出版者:
作者:《大学体验英语》项目组 编
出品人:
页数:176
译者:
出版时间:2007-7
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787040216479
丛书系列:
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具体描述

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材:大学体验英语扩展教程3(第2版)》是根据教育部大学英语教学改革精神和我国当前高等学校大学英语教学实际以及我国社会经济迅猛发展对大学英语教学要培养具有很强国际竞争能力人才的要求,加强了实用性英语教学,以培养学生的英语综合应用能为目标,特别突出和加强了听说与交流能力的训练与培养,而设计开发的一套理念创新、内容实用、体系科学并具时代特色的全新立体化系列教材,供大学英语教学基础阶段使用。

《跨越文化:全球视域下的深度对话》 引言 在信息爆炸、全球联系日益紧密的当下,理解与沟通不再局限于单一的语言层面,更需要跨越文化、把握不同视角下的深层含义。本书《跨越文化:全球视域下的深度对话》旨在为读者提供一个广阔的平台,通过精选的文本、深入的讨论与实践性的练习,帮助您在多元文化的洪流中 navigaten,培养批判性思维,提升跨文化交际能力,最终成为一个更具全球视野的沟通者。 第一部分:重塑认知——理解文化多样性的基石 本部分将从宏观层面切入,帮助读者构建对文化多样性的基本认知框架。我们不会停留于表面现象,而是深入探讨构成文化的深层要素。 文化的面貌:冰山之下与之上 我们会通过一系列引人入胜的案例和理论,揭示文化的“冰山模型”。表层的行为、习俗、语言固然重要,但隐藏在水面之下的价值观、信仰、思维模式才是决定性的因素。我们将分析诸如霍夫斯泰德的文化维度理论、高语境与低语境文化等经典理论,并结合当代社会现象进行解读,让读者理解为何不同文化背景下的人们会产生截然不同的理解和反应。 身份的构建:在多元中定位自我 个体的身份认同与文化环境息息相关。本部分将探讨个人身份如何在多元文化的交织中形成,以及全球化浪潮对本土文化和个人认同带来的影响。我们将分析“文化挪用”、“文化融合”、“文化隔离”等概念,鼓励读者反思自身在不同文化情境下的身份定位,以及如何自信地表达和维护自己的文化身份,同时尊重他者的文化独特性。 刻板印象与偏见:打破隔阂的藩篱 刻板印象和偏见是跨文化交流的天然障碍。本部分将剖析刻板印象形成的心理机制和社会根源,并提供有效的识别和克服策略。通过分析真实的跨文化交往案例,我们会展示刻板印象如何误导判断、阻碍理解,以及如何通过接触、教育和同理心来打破这些隔阂。我们将鼓励读者进行自我反思,审视自身是否存在未经觉察的偏见,并培养开放包容的心态。 第二部分:深入洞察——解读全球议题的复杂性 在建立文化认知的基础上,本部分将带领读者聚焦于当代全球面临的关键议题,并从不同的文化视角出发,进行多维度的解读和批判性思考。 全球化浪潮下的挑战与机遇 全球化是一个复杂而多面的现象,既带来了前所未有的机遇,也伴随着严峻的挑战。我们将审视全球化在经济、政治、社会、环境等方面的表现,探讨其对不同国家和地区的影响。通过分析不同文明对全球化的不同反应,例如对消费主义的批判、对本土经济模式的坚守、对技术发展的反思等,帮助读者理解全球化并非单线发展,而是充满博弈与张力。 环境危机与可持续发展:共同的责任 气候变化、资源枯竭等环境问题已成为全人类共同的挑战。本部分将聚焦于环境保护和可持续发展议题,探讨不同文化背景下的人们对自然环境的态度和伦理观念。我们会分析东西方哲学中对人与自然关系的理解差异,以及不同国家在环境保护政策上的实践与挑战。通过学习相关的英文文献和案例,读者将能够更深刻地理解环境保护的紧迫性,并思考自身在全球可持续发展中的角色。 科技发展与社会变迁:伦理的审视 人工智能、基因编辑、数字鸿沟等科技发展正在深刻地改变着我们的生活方式和社会结构。本部分将引导读者审视科技发展所带来的伦理困境和社会影响。我们将分析不同文化群体对科技进步的接受度、担忧以及由此引发的社会变革。例如,对人工智能的担忧是否与某些文化对“人”的定义有关?数字鸿沟是否加剧了原有的社会不平等?通过阅读和讨论,读者将能够形成对科技发展更为审慎和人文主义的视角。 文化冲突与文明互鉴:寻求和谐共存 历史上的文明冲突与当代的文化交流并存。本部分将探讨不同文明之间的互动模式,分析导致冲突的原因,并着重强调文明互鉴的重要性。我们将通过分析具体的历史事件和现实案例,展示不同文化如何相互学习、借鉴,从而实现自身的进步与发展。读者将认识到,理解和尊重是避免冲突、促进和谐的关键,而积极的学习与融合则是文明进步的动力。 第三部分:实践致知——提升跨文化沟通的实操能力 理论的学习最终要落实到实践。本部分将提供一系列实用的技巧和训练方法,帮助读者将跨文化理解转化为有效的沟通能力。 语言的智慧:超越字面意义的沟通 语言是文化的重要载体,但跨文化沟通绝不仅仅是词汇和语法的运用。本部分将深入探讨语言的文化维度,包括非语言沟通(如肢体语言、眼神交流、声音语调)、语用学(如委婉语、言外之意)以及不同文化中的沟通风格。通过分析大量的语言示例和情景模拟,读者将学会如何解读和运用语言,以避免误解,建立信任,并达到有效的沟通目的。 谈判与协商:在差异中达成共识 在国际商务、外交以及日常生活中,谈判与协商是不可或缺的技能。本部分将分析不同文化背景下的谈判策略和风格。例如,某些文化可能更倾向于直接、快速的谈判,而另一些文化可能更注重建立关系、循序渐进。通过学习相关的理论模型和案例研究,读者将能够掌握在跨文化谈判中识别对方的沟通信号,调整自己的策略,并最终达成互利的共识。 演讲与陈述:传递清晰而有影响力的信息 在国际化的舞台上,清晰、有力的演讲和陈述至关重要。本部分将指导读者如何准备和进行跨文化演讲,包括如何根据听众的文化背景调整内容、结构和表达方式。我们将重点关注如何运用清晰的语言、恰当的视觉辅助以及有效的互动策略,以确保信息能够被准确理解并产生积极的影响。 冲突化解:在理解中寻求解决方案 跨文化冲突的发生往往源于文化差异。本部分将提供实用的冲突化解技巧,强调同理心、积极倾听和换位思考在解决冲突中的作用。我们将分析不同文化背景下人们处理冲突的方式,并指导读者如何在这种差异中找到共同点,以建设性的方式解决分歧,维护良好的跨文化关系。 结论 《跨越文化:全球视域下的深度对话》不仅仅是一本教材,更是一场通往全球公民的旅程。通过本书的学习,您将不仅掌握更丰富的跨文化知识,更能培养出敏锐的观察力、深刻的理解力以及卓越的沟通能力。在这个日益多元和互联的世界里,理解与沟通是连接心灵的桥梁,是推动合作的基石。我们相信,本书将帮助您成为这座桥梁上自信而有力的建造者,在广阔的世界舞台上,发出属于您的声音,建立深远的联系,并为构建一个更加和谐、包容的未来贡献力量。

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用户评价

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这本教材的封面设计着实引人注目,那种沉稳中透着活力的色调,让人一看就知道是为那些渴望在学术道路上更进一步的大学生量身打造的。初翻开目录,我立刻感受到了编者在内容组织上的匠心独运。它似乎并不满足于传统的语法点堆砌,而是将语言学习巧妙地融入了“大学生活”这一宏大叙事框架之中。比如,关于学术写作的部分,它不是干巴巴地给出模板,而是设置了诸如“如何撰写一份让人眼前一亮的课程报告”这样的情景模拟,这种代入感极强。阅读那些精选的文章时,我发现用词的难度设置非常贴合我们当前所处的学习阶段,既能有效挑战舒适区,又不会让人产生强烈的挫败感。特别是那些关于批判性思维训练的小练习,迫使我们不仅仅是理解文字表面的意思,更要深挖作者的潜在意图和论证逻辑。这对我准备未来的小组讨论和更深入的专业阅读帮助巨大。它不仅仅是一本英语书,更像是一张通往更专业、更复杂学术世界的导航图。我尤其欣赏其中对跨文化交流的探讨,不同国家的大学文化差异被剖析得细致入微,这对于我们这些即将踏入更广阔国际交流环境的学生来说,是极其宝贵的软技能培养。

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坦白讲,我之前对许多大学英语教材都持有一种“例行公事”的态度,觉得无非就是换汤不换药的那些陈旧内容。然而,这本《大学体验英语扩展教程》系列给我带来了耳目一新的体验。它的核心价值似乎在于“扩展”二字,它所选择的主题明显超越了基础的日常交流范畴,直接对接到了大学阶段学生必须面对的实际挑战。我花了相当长的时间在那些关于“高效课堂参与技巧”的章节上,书里提供的表达方式非常地道且自信,不像很多教材教的那样拘谨和刻板。更让我惊喜的是,音频材料的质量达到了专业播客的水准,发音清晰,语速适中,即便是有些带有浓厚学术色彩的长句,听起来也毫不费力。我尝试着模仿录音中的语调和节奏进行跟读练习,效果比我自学时要好上太多。这种沉浸式的听力输入,让我对英语的语流感有了更深层次的理解,而不是停留在孤立词汇的记忆上。它真的在努力构建一个完整的、可操作的英语使用环境,让我感觉自己不是在“学”英语,而是在用英语“体验”大学生活。

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我是一个比较注重阅读速度和理解深度的学生,经常在阅读长篇学术文章时感到力不从心。这本教材的阅读部分,简直是为我这种“阅读困难户”量身定制的“康复方案”。它似乎有一套独特的选文策略,选取的主题总是能巧妙地引发我的好奇心,让我愿意主动去攻克那些看起来复杂的长难句。更关键的是,在每篇文章后面附带的“深度剖析”部分,简直是神来之笔。它不仅仅是解释生词,而是系统地拆解了句子结构,教会我如何快速识别主干、识别修饰成分,从而提高我的信息抓取效率。我发现,在我使用了几周这种方法之后,我再看其他英文材料时,那种“望而生畏”的感觉明显减轻了。这种由内而外的能力提升,远比死记硬背速读技巧要来得扎实和持久。这套教程真正做到了“授人以渔”,教会我们如何自己去驯服那些看起来凶猛的学术文本。

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从排版和装帧工艺的角度来看,这本书也体现了极高的专业水准。纸张的质量很好,长时间阅读下来眼睛不易疲劳,这对于需要大量阅读的大学生来说至关重要。更值得称赞的是,它成功地营造了一种鼓励“主动探索”的学习氛围,而不是被动的接受知识。比如,它会引导你去使用在线资源进行进一步的探究,甚至推荐了一些相关的学术期刊或播客,这极大地拓展了学习的边界,将课堂学习自然地延伸到了课外。这种设计哲学,即“教材只是起点,学习永无止境”,非常符合现代高等教育的理念。这本书不是一套孤立的教辅材料,它更像是一个高质量的学习社群的入口,通过它,你能感受到一种积极向上、共同进步的学术气场。它让我对未来的英语学习充满了期待,因为它提供的工具和视角,明显能支撑我走得更远,去接触更前沿、更复杂的知识领域。

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如果用一个词来形容这套教材给我的感受,那一定是“精炼”。现在大学生的时间非常宝贵,我们需要的不是那种厚如砖头的“百科全书式”的教材,而是能精准击中痛点、高效解决问题的工具书。这本教程在内容的取舍上做得非常到位。它没有浪费笔墨在那些我们早就掌握的基础知识上,而是把重点集中在了那些真正区分普通学习者和优秀学习者的关键技能上——比如如何撰写具有说服力的论证摘要,如何清晰地表达反对意见而不显得冒犯。插图和图表的运用也十分现代和直观,它们有效地将抽象的语言概念具象化了。我注意到,练习册的设计也充满了趣味性,很多配对和填空题都设计成了迷你案例分析的形式,这使得枯燥的机械重复训练也变得有意义起来。这体现了编者对当代学生学习心理的深刻洞察力:我们更倾向于在解决实际问题的过程中学习,而不是为了学习而学习。总之,这是一本真正为“解决问题”而生的语言工具书。

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