残疾儿童生理与病理学

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页数:242
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出版时间:2007-11
价格:25.00元
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isbn号码:9787530950685
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  • 残疾儿童生理与病理
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具体描述

《全国特殊师范教育专业课规划教材•残疾儿童生理与病理学》为全国特殊师范教育专业课规划教材,《全国特殊师范教育专业课规划教材•残疾儿童生理与病理学》内容主要包括:残疾儿童概述、儿童生理结构和功能、病理学基础知识、致残因素与出生缺陷、视力残疾与眼科疾病、听力残疾与耳部疾病、智力残疾与预防。

《人类情感的复杂宇宙:从神经科学到社会互动》 内容简介: 本书是一部深入探索人类情感奥秘的宏大叙事,它并非聚焦于生理的异常或病理的特殊,而是致力于揭示构成我们最深刻体验——情感——的普遍性机制和多维度影响。我们将一同踏上一段跨越科学前沿与人文关怀的旅程,从脑海深处的神经回路,到错综复杂的社会网络,全方位地解析情感的产生、运作、表达以及其对个体生命轨迹的塑造作用。 第一章:情感的神经基石:脑海中的交响曲 本章将带领读者潜入人类大脑的微观世界,探索情感的生理学根源。我们将详细阐述大脑中与情感处理密切相关的区域,如杏仁核(amygdala)在恐惧、愤怒和快乐等基本情绪中的关键作用,前额叶皮层(prefrontal cortex)如何负责情感的调节、决策和冲动控制,以及海马体(hippocampus)在情感记忆形成中的不可或缺的地位。本书将以通俗易懂的语言,结合最新的神经科学研究成果,解释神经递质(neurotransmitters)如多巴胺、血清素、去甲肾上腺素等如何影响我们的情绪状态,它们是如何协同作用,编织出复杂多样的情感体验。 我们还将深入探讨情绪的生理唤醒(physiological arousal)机制,包括自主神经系统(autonomic nervous system)如何响应情感刺激,引起心率、呼吸、血压、皮肤电反应等身体变化,并反过来影响我们的主观感受。例如,当我们感到恐惧时,身体会激活“战或逃”(fight-or-flight)反应,这不仅仅是主观的心理体验,更是一系列复杂的生理过程。我们将探讨“情绪回路”(emotion circuits)的形成与强化,以及这些回路在个体成长过程中如何受到经验的塑造。 第二章:情感的多维度模型:感知、认知与生理的交织 情感的产生并非单一因素作用的结果,而是感知、认知和生理过程相互交织、动态反馈的复杂产物。本章将深入剖析情感的多种理论模型,包括詹姆斯-兰格理论(James-Lange Theory)关于生理反应先于情感体验的观点,坎农-巴德理论(Cannon-Bard Theory)强调丘脑(thalamus)在感知和生理反应同时发生中的作用,以及沙赫特-辛格双因素理论(Schachter-Singer Two-Factor Theory)提出的生理唤醒与认知解释共同构成情感体验。 我们将详细探讨认知在情感形成中的关键角色,即我们如何评估和解释外部刺激和内部生理信号,从而赋予它们特定的情感意义。例如,同样的心跳加速,在面临危险时可能被解读为恐惧,而在参加一场激动人心的音乐会时则可能被视为兴奋。本书将考察“认知重评”(cognitive reappraisal)等调节策略,以及它们如何影响我们对事件的情感反应。此外,我们还将讨论面部表情(facial expressions)和肢体语言(body language)等非语言沟通方式在情感表达和感知中的作用,以及它们如何与内在情感状态相互印证。 第三章:情感的社会画布:人际互动与文化塑造 人类情感并非孤立存在于个体之内,而是深深植根于社会环境和人际互动之中。本章将把视野从个体内部转向外部世界,探讨社会因素如何深刻地影响我们的情感体验。我们将分析依恋理论(attachment theory)如何解释早期亲子关系对个体成年后情感模式的长期影响,以及安全型、回避型、焦虑型依恋如何塑造我们处理亲密关系中的情感。 此外,我们还将深入研究同理心(empathy)的机制,包括认知同理心(理解他人情感)和情感同理心(感受他人情感)的差异,以及镜像神经元(mirror neurons)在同理心形成中的潜在作用。我们将探讨社会比较(social comparison)对个体自尊和情绪状态的影响,以及群体动力(group dynamics)如何引发从归属感到群体冲突的各种情感体验。 本书还将审视文化对情感表达和理解的塑造作用。不同文化背景下,对某些情感的接受度和表达方式可能存在显著差异。我们将探讨“情感表达规则”(display rules)的概念,以及它们如何指导我们在特定社会情境下选择性地表达或压抑情感。从庆祝活动的集体狂欢,到葬礼上的肃穆哀悼,文化规范无形地引导着我们如何体验和展现情感。 第四章:情感的生命周期:发展、变化与适应 情感体验并非一成不变,而是随着个体的生命周期不断发展和演变。本章将关注情感在不同人生阶段的特点和变化。我们将探讨儿童早期情感发展的里程碑,如识别基本情绪、学习情绪调节技巧,以及父母和照料者在这一过程中扮演的关键角色。 随着个体进入青春期,荷尔蒙的变化、社会压力的增加以及自我认同的探索,都会带来情感的剧烈波动和复杂化。我们将分析成年期情感的成熟,包括更精细的情绪体验、更稳定的情绪调节能力以及更深入的人际情感连接。 进入老年,面对身体机能的衰退、社会角色的转变和亲友的离去,个体的情感世界会发生怎样的变化?本书将探讨老年人情感的特点,如对积极情绪的偏好(positivity effect)、悲伤和失落的处理,以及如何维持晚年的心理健康和幸福感。我们还将讨论一些普遍的生命事件,如失恋、失业、疾病、丧亲之痛等,如何挑战个体的情感应对机制,以及我们如何通过适应和学习来穿越这些情感的“风暴”。 第五章:情感的调节与失衡:走向心理健康 理解情感的运作机制,最终是为了更好地管理和应对我们的情感。本章将聚焦于情感的调节策略,以及当调节失衡时可能出现的心理健康问题。我们将介绍多种有效的情绪调节技巧,包括正念(mindfulness)、认知行为疗法(CBT)中的思维重构、接纳承诺疗法(ACT)中的价值导向行为,以及积极心理学中的感恩练习、培养乐观等。 同时,本书也将审慎地探讨一些常见的情感失衡状态,如焦虑症、抑郁症、情绪障碍等,并非将其视为“病理”,而是将其理解为情感调节系统失调的信号,是身心对复杂生活挑战的反应。我们将简要介绍这些状态下可能出现的心理和生理表现,强调寻求专业帮助的重要性,并鼓励读者以一种理解和接纳的态度面对自己和他人的情感困扰。 结语:拥抱情感的丰富性 《人类情感的复杂宇宙》并非一本教科书,而是一场思想的探索,一次对生命中最深刻体验的温情回望。它旨在帮助读者更深刻地理解自己的情感,更有效地与他人建立情感连接,从而以更充实、更具韧性的方式拥抱生命中的每一个瞬间。我们相信,通过对情感的深入了解,我们可以更好地导航人生的航程,发现内在的力量,并创造更加和谐、有意义的生活。本书希望传递的核心信息是:情感是人类经验的宝贵财富,理解和接纳它们,是通往自我认知和生命成长的关键。

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读后感

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用户评价

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从排版和图示的角度来看,这本书的编排也体现了极高的专业水准和对读者的尊重。在医学书籍中,图文的匹配度往往是决定阅读体验的关键。这本书在这方面做得非常出色。它的插图不是那种为了填充版面而存在的、模糊不清的示意图,而是精心绘制的、标注清晰的解剖和病理结构图。更重要的是,图示的设计完全服务于文字的阐述,而非凌驾于文字之上。比如,在解释某个遗传代谢性疾病如何影响特定酶的功能时,图表中会用色彩变化或箭头流向,直观地展示出代谢通路受阻的环节,这比单纯的文字描述要高效得多。我发现,有些我过去在其他资料中反复阅读却始终不甚理解的复杂生化过程,仅凭这本书中的一两个图例,就能豁然开朗。此外,书中的术语表和索引也做得非常详尽,这对于需要经常查阅特定知识点的读者来说,是巨大的便利。它体现了一种严谨的学术态度:不仅要提供知识,还要提供高效获取和复习知识的工具。

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这本书的价值,绝不仅仅在于它对生理结构和病理机制的梳理,更在于它对“个体差异”的深刻尊重与细致捕捉。我注意到,书中几乎每一个案例或理论阐述,都隐含着一个前提:没有两个完全相同的残疾儿童。它非常耐心地解析了同一种诊断(比如某种类型的脑瘫)在不同儿童身上可能呈现出的截然不同的表征和预后走向。这种精细入微的区分,对于任何需要与这些孩子打交道的人——无论是家长、教师还是未来的医疗工作者——都至关重要。它有效地避免了“一刀切”的思维定势。阅读过程中,我经常会停下来思考,书中描述的那些看似微小的结构异常,是如何在个体生命中被放大成巨大的生活障碍的。比如,在讨论感觉统合失调的那一章,作者用非常形象的比喻解释了为什么有些孩子会对特定的声音或触感产生强烈的排斥反应,而不是简单地归咎于“行为问题”。这种深入到感官体验层面的解析,极大地拓展了我对“残疾”一词的理解深度。它让我明白,我们所看到的“症状”只是冰山一角,水面下是复杂而敏感的神经系统活动。这种人文关怀与科学严谨并重的写法,使得这本书读起来既有知识的重量,又不失阅读的温度。

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这本书,说实话,拿到手的时候我内心是有点忐忑的。我原本以为它会是一本晦涩难懂的教科书,充满了各种我看不懂的拉丁文术语和复杂的生理图解。毕竟,“生理与病理学”这几个词听起来就够硬核的了。然而,当我翻开第一章时,那种预期的冰冷感迅速被一种意外的清晰和人性化的叙事所取代。作者显然非常懂得如何将复杂的科学概念转化为普通人可以理解的语言。他没有堆砌那些只有专业人士才明白的行话,而是更注重于描绘“人”——那些正在经历成长与挑战的残疾儿童的真实状态。例如,在描述某种特定发育迟缓对运动机能的影响时,书中没有简单地罗列病理变化,而是用了大量的篇幅去解释这些变化如何在日常生活中转化为具体的困难,比如“系鞋带”或者“拿起一个杯子”这样的简单动作背后隐藏的神经系统复杂协作。这种叙事方式让我感觉自己不是在啃一本冰冷的医学著作,而是在一位经验丰富的导师的引导下,逐步深入了解一个特殊群体的心身世界。我尤其欣赏它在章节衔接上的流畅性,从基础的细胞层面讨论到宏观的系统功能障碍,过渡得非常自然,让人读起来毫无压力,反而有一种持续探索的动力。对于一个对这个领域只有泛泛了解的读者来说,这本书的结构安排无疑是极其友好的,它搭建了一个坚实且易于攀爬的知识阶梯。

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坦白说,我原本以为这种题材的书籍,在涉及“病理”部分时,难免会充斥着令人沮丧的、充满绝望感的描述。毕竟,讨论的是疾病和功能障碍。但这本书给我带来的最大惊喜,是它在介绍各种生理缺陷的同时,总是能够精准地嵌入“可塑性”和“代偿机制”的内容。它不把残疾看作是终点,而是将其视为一种新的起点和适应过程的复杂体现。例如,在介绍先天性肢体缺失的相关生理结构变化时,作者并没有仅仅停留在缺失本身,而是花了大量的篇幅去探讨身体是如何重新分配神经通路、肌肉负荷,以及大脑如何重塑运动皮层来适应新的身体形态。这种积极的、着眼于潜能和适应力的视角,极大地鼓舞了阅读体验。它让我看到,科学研究不仅是为了识别问题,更是为了寻找解决之道和优化生活质量的路径。书中对康复医学和辅助技术如何与基础病理学知识相结合的论述也十分到位,清晰地展示了理论如何转化为实际的干预措施。这种充满希望和解决导向的叙事,使得即便是最沉重的医学事实,读起来也充满了建设性的力量。

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这本书的结构布局,展现出一种罕见的平衡感——在深度和广度之间拿捏得恰到好处。它既没有沦为只关注单一病种的专著,也没有因为追求广度而流于表面化。它成功地构建了一个宏大的知识框架,涵盖了从胚胎发育异常到后天获得性损伤的广泛领域,同时对每个关键领域都进行了扎实的剖析。更让我印象深刻的是,它在讨论病理学时,并没有将生理学仅仅视为对照组。相反,它强调了“正常”生理功能对理解“异常”状态的基石作用。例如,在分析某种免疫缺陷对身体造成的影响时,书中会先用相当的篇幅去回顾健全的免疫应答机制是如何运作的,这种对比阅读法,让读者能够真正理解“缺失”或“失调”到底意味着什么,而不是孤立地看待病变。这种将“常态”与“变异”紧密编织在一起的叙事策略,使得整本书读起来逻辑连贯,层层递进。对于希望系统性构建对儿童生理病理学认知体系的读者来说,这本书提供的知识路径是全面且极其可靠的。

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