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出版者:外语教研

作者:朱建华编

出品人:

页数:124

译者:

出版时间:2004-10

价格:9.90元

装帧:平装

isbn号码:9787560043760

丛书系列:

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《欧洲艺术史：从中世纪到后现代的视觉之旅》 图书简介 本书旨在为读者提供一部全面而深入的欧洲艺术史综述，时间跨度自中世纪的信仰之光，延伸至后现代主义对既有范式的颠覆与反思。我们并非简单地罗列艺术家的生平与作品清单，而是致力于剖析艺术在其所处历史、社会、哲学与技术背景下的生成逻辑、演变脉络及其对人类精神世界的深刻影响。 第一部分：信仰与秩序的时代——中世纪艺术（约500年 – 1400年） 本部分聚焦于基督教文化如何塑造了欧洲的视觉景观。我们将探讨早期基督教艺术（如卡塔康比壁画）如何从地下走向公共空间，以及拜占庭艺术的黄金马赛克如何确立了神圣的象征体系。 罗马式建筑与雕塑： 重点分析修道院在知识保存与传播中的核心作用。罗马式的厚重墙体、半圆形拱券以及“教导性”的浮雕，如何服务于强化教义、教育不识字的民众。我们将详细解析圣本笃会与克吕尼改革对艺术风格的影响，并对比不同地区的地域性差异，例如勃艮第的雕塑如何预示着古典的回归。 哥特式革命： 哥特艺术被视为对罗马式沉重与黑暗的反抗。本书将细致阐释尖拱、肋架拱顶与飞扶壁（Flying Buttress）这些结构性创新如何解放了墙体，使得玻璃彩绘得以成为主要的叙事媒介。我们不仅会分析圣丹尼教堂的改革，还将深入探讨圣路易时期的“光之神学”，以及哥特式雕塑（如兰斯大教堂）中人物形象如何逐渐获得世俗化的人性与情感表达。 第二部分：人性的觉醒与理性的光辉——文艺复兴（约1400年 – 1600年） 文艺复兴是西方文明史上一次深刻的“以人为本”的转向。本书将这一时期划分为早期、盛期和晚期，以展示其思想的成熟过程。 佛罗伦萨的萌芽： 我们将从乔托对空间透视的初步探索开始，深入研究布鲁内莱斯基在建筑上对古典原则的复兴，以及马萨乔在绘画中对自然主义的执着。人文主义哲学，特别是柏拉图主义的复兴，如何影响了波提切利笔下异教神话与基督教主题的融合。 盛期文艺复兴的黄金时代： 达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔这三位巨匠的成就，是古典理想在人性层面的最高体现。本书将通过对《最后的晚餐》中动态构图的分析、西斯廷天顶画中人体的英雄主义颂歌，以及梵蒂冈Stanza della Segnatura中对哲学、诗歌、神学与法律的象征性布局，揭示“完美”与“和谐”是如何被构建的。 威尼斯画派与北方文艺复兴： 为了避免欧洲中心主义的偏见，本部分将同时介绍提香对色彩的革新，以及北方地区，如尼德兰的细密写实主义（凡·艾克）和阿尔布雷希特·丢勒对人本主义与宗教改革思潮的融合。 第三部分：情感的张力与戏剧性的时代——巴洛克与洛可可（约1600年 – 1750年） 巴洛克艺术是宗教改革后天主教会“反宗教改革”的重要工具，充满了动感、激情和强烈的感官体验。 巴洛克：动感与光影的叙事： 卡拉瓦乔的“明暗对照法”（Tenebrism）如何戏剧化地捕捉瞬间的心理张力？贝尼尼如何通过雕塑《圣特蕾莎的狂喜》，将肉体与精神的体验融为一体？我们将分析巴洛克在欧洲的传播，包括鲁本斯的热烈奔放，以及卡拉瓦乔的追随者在意大利南部产生的深远影响。 绝对王权与巴洛克： 重点分析路易十四治下的凡尔赛宫，这一宏伟的建筑群如何成为君主专制权力的物质体现，从建筑规划到室内装饰的每一个细节都服务于中央集权的神圣化。 洛可可的精致与享乐主义： 洛可可是巴洛克在法国宫廷内部演变的结果，它以轻盈、曲线、柔和的色彩和对私密享乐的描绘为特征。我们将探讨华托、布歇的作品如何反映了贵族阶层对自然与爱情的理想化幻想。 第四部分：革命、理智与反思——新古典主义、浪漫主义与现实主义（约1750年 – 1880年） 启蒙运动的理性精神与政治革命重塑了艺术的主题与形式。 新古典主义的道德呼唤： 雅克-路易·大卫的作品如何服务于法国大革命的政治叙事？我们将分析对希腊罗马古典美学的回归，如何被用作构建新的公民美德和共和国理想的蓝图。 浪漫主义的激情与想象： 作为对新古典主义过度理性的反动，浪漫主义将情感、异域风情、个人主观体验和对自然的敬畏置于核心地位。德拉克洛瓦的色彩运用、戈雅对战争恐怖的揭示，以及特纳对光线与氛围的探索，构成了这一时代的情感光谱。 现实主义的直面： 随着工业化进程加速，艺术家们开始将目光投向普通劳动者和日常生活的“丑陋”真相。库尔贝的“麦子之歌”和米勒的田园场景，是对传统“高雅艺术”主题的直接挑战。 第五部分：光线、感知与现代性的诞生——印象派与后印象派（约1860年 – 1900年） 摄影术的出现、科学对光学的研究，以及巴黎都市的改造，彻底改变了艺术家的观察方式。 印象派的瞬间捕捉： 本部分将详细讨论莫奈、雷诺阿等艺术家如何脱离画室，在户外捕捉光影的微妙变化，以及日本浮世绘对他们构图的影响。色彩学理论（如点彩派）如何试图将视觉感受科学化。 后印象派的个体建构： 塞尚对形体结构与多重视角的探索、梵高对强烈情感的色彩表达，以及高更对原始形式的回归，共同为20世纪的艺术探索奠定了基础。他们不再满足于描绘“所见”，而是开始表达“所思”与“所感”。 第六部分：决裂与重建——20世纪的现代艺术（约1900年至今） 本部分是对传统美学规范的彻底颠覆，艺术加速进入多元化和观念化的时代。 立体主义与抽象的起源： 分析毕加索和布拉克如何通过分解物体并从多个角度重组，挑战了文艺复兴以来建立的单点透视法。随后，我们将探讨康定斯基等如何将艺术推向纯粹的非再现性（抽象艺术）。 野兽派、表现主义与达达主义： 从野兽派对色彩的解放，到德国表现主义对社会焦虑的尖锐刻画。达达主义作为对一战荒谬性的反抗，将“现成品”（Readymade）的概念引入艺术，直接指向艺术的本质与机构的权威性。 超现实主义与战后艺术： 佛洛伊德的精神分析理论如何影响了达利、马格里特等对潜意识世界的探索。战后，美国艺术中心的崛起，我们将深入探讨抽象表现主义（如波洛克的行动绘画）如何将艺术创作行为本身转化为作品的核心内容。 极简主义与观念艺术： 20世纪下半叶，艺术开始质疑自身的物质性。极简主义（如唐纳德·贾德）关注艺术品的客观空间关系，而观念艺术则宣告“观念本身即是艺术”，使艺术的定义空前开放。 结语：后现代的张力 本书最后将探讨后现代艺术对现代主义宏大叙事的质疑，包括挪用（Appropriation）、拼贴、对大众文化的借鉴，以及身份政治在当代艺术中的表达。通过贯穿全书的严谨分析与丰富的视觉案例，读者将能够建立一个清晰的脉络，理解欧洲艺术史如何如同一面镜子，不断映照并重塑着人类的知识、信仰与自我认知。 本书配有数百幅高清彩图、详细的术语表以及推荐阅读文献，是艺术史学习者、爱好者及专业人士的必备参考书。

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坦白说，作为一名已经学了几年外语的“老学生”，我对那些“一刀切”的练习册已经感到审美疲劳了。市面上很多教材的听力材料，要么语速慢得像是在朗诵诗歌，要么就是那种为了应试而设计的、毫无生活气息的机械对话。然而，这套书的听力材料简直是听觉的盛宴。它收录的素材非常多元化，从短篇广播剧的片段，到大学讲座的节选，再到自然环境中的环境音效，种类丰富到令人咋舌。最关键的是，它的录音质量极其精良，发音地道、自然，语速和语调都模拟了真实的交流场景，偶尔还会出现一些轻微的口音变化和交谈中的停顿、重复，这恰恰是我们在真实交流中最容易遇到却又常常被教科书忽略的部分。反复聆听这些材料，不仅仅是在训练耳朵对德语音素的捕捉能力，更是在潜移默化中培养对德语思维方式和节奏的敏感度。我发现，仅仅是跟着这些材料做精听和跟读练习，我的口语表达在不知不觉中也变得更加流畅和自然，少了一些生硬的翻译腔，多了一份地道的语感。

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这套教材的排版设计简直是一场视觉盛宴，每一次翻阅都像是在进行一次精心策划的艺术品鉴赏。封面那低饱和度的色彩搭配，散发出一种沉静而高雅的气息，让人忍不住想将它捧在手心里细细摩挲。内页的字体选择也十分考究，宋体与黑体的交替使用，不仅保证了阅读的舒适度，更在细节之处彰显了编者对学习体验的极致追求。尤其值得称赞的是，那些插图和图表的布局，绝非简单的装饰，而是与课文内容紧密结合，用简洁而富有设计感的图形，将复杂的语法结构和文化背景可视化地呈现出来。例如，在介绍动词变位那几页，作者巧妙地运用了色彩编码和流程图的形式，将原本枯燥的规则变得一目了然，这对于我这种视觉型学习者来说，简直是醍醐灌顶。很多外语教材常常为了内容的堆砌而牺牲了美感，但此书却完美地找到了平衡点，它告诉你，学习语言的过程本身，也可以是一种高品质的审美体验。我甚至觉得，即使不学习德语，单是把它放在书架上，也能为我的书房增添一份现代简约的格调。这种对细节的执着，体现了编者对学习者尊重，让我对接下来要投入的精力感到由衷的期待。

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从教学法角度来看，这套教材的编排逻辑简直像是一个经验丰富的老教授精心设计的课堂流动线，丝滑且高效。它没有采用传统教材那种“语法先行，练习滞后”的机械模式，而是贯彻了一种“情境驱动，内化吸收”的学习哲学。每一课的导入，往往是一个引人入胜的真实场景或一个发人深省的问题，一下子就能抓住学习者的注意力，让你迫不及待地想知道如何用德语来回应和解决这些情境。随后的词汇和语法点讲解，被巧妙地“隐藏”在这些情境分析之中，它们不再是孤立的知识点，而是解决问题的有效工具。更让我感到惊喜的是其练习设计的梯度感，从基础的模仿跟读，到中级的结构转换，再到高阶的自由表达与辩论准备，每一步的难度提升都恰到好处，让你始终保持在“可接受的挑战区”，既不会因为太简单而感到乏味，也不会因为太难而产生挫败感。这种精心设计的学习路径，极大地提升了我的学习动力，让我感觉自己每完成一课，都是实实在在地提升了一截，而不是简单地完成了任务。

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我必须承认，我最初对这套书的期望值其实是持保留态度的，毕竟市面上的“新编”系列教材，很多时候都只是在旧瓶装新酒，换个封面，内容依然是陈旧乏味的陈词滥调。然而，这本书在内容的更新与选材的独特性上，远远超出了我的预期。它没有沉溺于那些老掉牙的“你好，我叫约翰”式的对话，而是迅速将我们带入到当代德语世界的真实语境中。无论是涉及科技前沿的讨论，还是关于欧洲社会变迁的深度报道，其选取的阅读材料都极具时代感和思辨性。我尤其欣赏其中关于“数字游民”生活方式的专题单元，它不仅提供了丰富的专业词汇，更引导我们去思考全球化背景下的身份认同问题。这种深度挖掘，使得学习过程不再仅仅是语言工具的习得，更像是展开了一扇通往理解现代德国乃至整个德语区社会文化的窗口。很多章节后面附带的“文化角”拓展阅读，信息量大且精准，绝非网上随便搜索就能拼凑出来的肤浅介绍，它们是经过精心筛选和打磨的知识碎片，让人在不知不觉中完成了知识体系的构建，这对于希望深入了解德国文化的学习者来说，无疑是巨大的加分项。

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如果说语言学习是一场攀登高山的旅程，那么这套书的配套资源就如同一个装备精良、经验丰富的登山向导团队。我通常对配套的数字资源抱持怀疑态度，觉得它们往往只是纸质内容的简单电子化。然而，这套书的在线辅导平台展现出了真正的智能化和互动性。它不是简单的题库，而是一个个性化的学习追踪系统。我个人尤其青睐那个“即时反馈纠错模块”，我录入自己的口语练习后，系统能迅速指出我在连读、重音和特定音节发音上的微小偏差，并提供针对性的纠正示范，这种即时的、非评判性的反馈，极大地鼓励了我开口练习的勇气。此外，平台上的“文化沙龙”板块，定期会邀请母语者进行线上问答，这让我有机会将书本上学到的理论知识，立即应用到与真人的交流互动中去。这种线上线下的无缝衔接，彻底打破了传统教材的局限性，让我感觉自己不是在孤军奋战，而是在一个由优秀资源构建的支持网络中高效前行。可以说，这套书的整体生态系统设计，是其区别于其他教材的最核心竞争力之一。

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整个学期没有去上过的课用的练习册。。。

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和词汇练习比起来, 有意思多了..

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