如何创建学习型社区 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民出版社

作者:吴兆颐

出品人:

页数:142

译者:

出版时间:2004-9

价格:20.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787010044743

丛书系列:

图书标签:

• 社区营造
• 社区学习
• 问
• 学习型组织
• 公民图书馆（广州）
• 学习型组织
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• 终身学习
• 组织发展
• 团队协作
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• 领导力
• 个人成长

深入理解组织变革的驱动力：一本聚焦于战略规划与领导力转型的指南 图书名称： 卓越绩效的基石：从蓝图到实现的企业战略导航 图书简介： 在全球化与技术快速迭代的今天，组织面临的挑战不再是简单的生存，而是如何实现持续的、跨越式的卓越绩效。本书并非关注如何建立学习型组织这一特定模式，而是为寻求全面提升组织效能、优化战略落地路径的企业领导者和高级管理者提供一套系统化、可操作的战略规划与领导力转型框架。我们深知，一个没有清晰战略指引和强大领导力支撑的“学习”尝试，往往会沦为低效的活动集合。因此，本书的重点在于构建坚实的战略基础、激活变革性领导力，并确保战略意图能有效地转化为可衡量的运营成果。 本书的核心理念是：战略的价值不在于其精妙的构思，而在于其执行的彻底性与领导者驱动变革的决心。我们摒弃了空泛的管理哲学，转而深入探讨如何将宏大的愿景转化为日常决策的指导原则，以及如何培养能够驾驭不确定性的领导团队。 第一部分：重塑战略思维：从愿景到行动的精准对焦 本部分彻底解构了当前企业战略规划中常见的“描述性”陷阱，强调战略必须是具有高度选择性和资源分配指导性的“排他性”选择。 1. 战略的“边界”艺术：定义竞争优势的红线 我们首先探讨了如何超越简单的SWOT分析，进入到更深层次的“价值网络”分析。成功的战略要求组织清晰地界定其不做什么，以及在哪些领域必须保持绝对的差异化优势。我们将介绍一套“战略清晰度矩阵”，帮助高管团队量化战略模糊性带来的机会成本。这包括对核心竞争力、目标客户细分及其支付意愿的精确建模，确保资源投向那些能产生最高杠杆效应的领域。 2. 驱动战略的“假设验证”循环 现代战略制定是一个持续的假设-验证过程，而非一次性的报告撰写。本书详述了如何构建一个精益的战略验证框架。这要求领导层主动识别并测试支撑其战略核心论断的关键假设。我们将详细介绍如何设计“最小可行战略测试”（MVST），并利用敏捷回顾机制，将市场反馈快速融入战略调整中，确保战略的“弹性”与“韧性”，避免因过度固守既定蓝图而在市场剧变中丧失先机。 3. 资源分配的“去平庸化”原则 战略失败的常见原因在于资源（时间、人才、资本）的平均化分配。本章聚焦于如何实施“零基预算”的战略对齐（Strategy-Driven Zero-Based Budgeting）。这要求每一项资源支出都必须直接追溯到其对实现关键战略目标的贡献度。我们将提供量化模型，帮助领导者识别并果断削减那些对核心战略没有贡献的“维持性”项目，将火力集中到“加速器”项目上。 第二部分：领导力转型：从管理者到变革的引擎 战略的卓越性需要与之匹配的领导力。本部分着重于培养能够领导复杂变革、建立高绩效文化的领导团队。 4. 培养“系统性”思考的领导者 在复杂的企业生态中，局部优化往往导致整体性能下降。本书强调领导者必须具备对组织系统、价值流以及外部生态系统相互作用的深刻理解。我们提出了“情境模型驱动学习法”，引导领导者跳出部门孤岛，从全生命周期的角度审视客户价值的创造与交付。这要求领导者掌握跨职能影响力的艺术，而非仅仅依赖正式权力。 5. 变革中的信任构建与心理安全 任何重大的战略调整都会触及既得利益和员工的舒适区，从而引发阻力。本书深入探讨了在压力环境下，如何通过可预测的行为和透明的决策过程来系统性地建立组织信任。我们将提供具体的“透明沟通协议”，确保在战略方向调整的关键时刻，员工能够理解“为什么改变”，而非仅仅被告知“怎么做”。心理安全被视为高绩效团队的先决条件，我们提供了评估和增强团队心理安全感的工具箱。 6. 绩效管理的“战略锚定”：衡量正确的指标 传统的KPI往往奖励短视行为，与长期战略目标背道而驰。本部分提出了“战略驱动型绩效框架”（SDPF），它确保所有层级的绩效指标都直接与战略里程碑挂钩。重点在于前瞻性指标（Leading Indicators）的设定与追踪，而非仅仅关注滞后性结果。我们阐述了如何设计“平衡的战略记分卡”，将财务、客户、流程和人才指标有机地整合起来，形成一个统一的战略叙事。 第三部分：运营化与持续优化：确保战略落地生根 战略的执行是一个持续优化的过程，需要将宏伟目标分解为可管理的、可衡量的日常任务。 7. 卓越执行的“抓手”：战略地图的可视化落地 战略地图是连接高层愿景与一线员工日常工作的桥梁。本书详细指导如何构建、验证和动态更新战略地图，确保每个部门、每个团队都清楚自己的工作如何贡献于最终的组织目标。我们关注如何将战略地图转化为季度运营计划（Quarterly Business Reviews, QBRs）的驱动力，而不是将其束之高阁。 8. 文化与流程的“一致性审计” 战略能否成功，最终取决于组织的“隐性操作系统”——文化与流程。如果战略要求创新，但流程惩罚失败，那么战略必然受挫。本章提供了一套“文化与流程一致性审计方法”，帮助组织识别那些正在无形中抵消战略努力的内部矛盾。我们将指导管理者如何系统性地修改关键运营流程（如决策授权、绩效评估和奖励机制），使其与新的战略方向保持同频共振。 9. 风险管理：将不确定性转化为竞争优势 现代战略环境充满了“黑天鹅”事件的风险。本书将风险管理从传统的合规职能中解放出来，将其整合到战略制定的核心环节。我们介绍了“情景规划”的实际应用，不仅仅是预测可能发生的情况，而是预先设计好在不同宏观情景下组织应采取的预案性战略行动（Contingent Strategic Actions），从而在危机来临时，能够迅速果断地采取行动，将风险转化为市场份额的攫取机会。 本书的最终目标是为企业领导者提供一套实用的工具箱和深刻的洞察，以构建一个具有清晰目标、强劲执行力和高度适应性的卓越运营体系，确保企业的长期成功，而非仅仅停留在对特定管理模式的追求上。

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这本书的出现，恰逢其时，简直像在我一直摸索的迷宫里找到了一束光。我一直对“学习型社区”这个概念非常着迷，总觉得在个体孤立的学习方式之外，一定还有一种更强大、更具生命力的模式。但具体要如何构建，如何让它真正运作起来，我总感觉隔着一层纱。这本书的名字直接点出了我的痛点，也带来了巨大的期望。翻开第一页，我并没有立刻看到一堆空洞的理论或者遥不可及的蓝图，而是开始讲述那些看似微不足道的“种子”——可能是偶然的一次合作，一次思想的碰撞，或者是一个共同的目标。作者用一种非常细腻的笔触，描绘了这些“种子”是如何在特定的土壤中生根发芽的。我特别喜欢其中对“信任”这个要素的阐述，它不是那种板上钉钉的、一眼就能看到的，而是通过一次次微小的互动，一次次真诚的分享，一点点累积起来的。书中并没有直接给出“构建学习型社区的X个步骤”，而是通过一个个生动的故事，一个个真实的案例，让你自己去体会，去领悟这个过程的复杂性和趣味性。我脑海中浮现出我曾经参与过的那些团队项目，那些有时成功有时失败的经历，似乎都能在这本书的字里行间找到某种解释。它让我意识到，学习型社区并非是一个生硬的组织结构，而更像是一种流动的水，一种有机的生命体，需要悉心的培育和持续的关注。而且，书中对于“反思”的强调也让我受益匪浅，它不仅仅是学习成果的反思，更是学习过程本身的反思，如何从每一次的经验中汲取养分，避免重复的错误，这是一种非常宝贵的学习能力，也是社区生命力延续的关键。

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这本书的出现，恰如其分地解答了我心中关于“如何让学习真正发生在个体之外，并产生放大效应”的疑惑。我一直深信，个体学习的力量是有限的，而群体学习的能量是无穷的，但如何才能真正激发这种群体学习的能量，我总感觉隔着一层窗户纸。这本书以一种极其细腻和深刻的方式，将这层窗户纸捅破了。它没有给我一套僵化的公式，而是通过描绘“关系”在学习中的核心作用，让我看到了其中的奥秘。书中对“情感连接”和“认知连接”的辩证统一的论述，让我豁然开朗。它让我理解到，一个真正有效的学习型社区，不仅仅是思想的碰撞，更是情感的共鸣。当成员之间建立起深厚的情感连接时，他们才更愿意去分享，去倾听，去支持，去冒险。这种情感的驱动力，是任何技术或工具都无法替代的。我开始审视我与团队成员之间的关系，我们是否能够建立起更深层次的情感连接，从而促进更有效的学习和合作。

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读到这本书，感觉像是收到了一份沉甸甸的礼物，里面装着许多我一直在寻找却又不知如何表达的思想火花。它没有给我一本“秘籍”，告诉你如何一夜之间变成学习型社区的建造大师，反而带我走进了一个更加真实和人性化的过程。书中对“连接”的解读让我印象深刻，它不仅仅是物理上的聚集，更是思想上的共鸣，情感上的联结。作者用了很多篇幅去描述那些看似平凡的“连接时刻”——也许是某个成员分享了自己的困惑，另一个成员立刻给予了温暖的回应；也许是大家一起解决了一个难题，共同的成就感油然而生。这些瞬间，往往才是学习型社区真正意义上的基石。我回想起自己过去的一些学习经历，那些真正让我感到成长的时刻，无一不是伴随着与他人的深度互动。这本书让我理解到，一个强大的学习型社区，需要的不仅仅是高智商的个体，更需要的是能够相互支持、相互激发、相互疗愈的群体。它让我开始重新审视自己所在的团队，思考我们之间的连接是否足够牢固，是否能够真正地创造出一种持续的学习氛围。书中对于“包容性”的论述也给我很大启发，它不排斥任何一种观点，不歧视任何一位成员，而是鼓励多元化的声音，让每个人都能找到自己的位置。这是一种非常高级的智慧，也是一个社区能够长久发展的根本。

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当我开始阅读这本书时，我抱着一种既期待又审慎的态度。我接触过不少关于团队建设和学习的理论，很多都流于表面，难以落地。然而，这本书从一开始就展现出了与众不同的特质。它没有给我一个冷冰冰的框架，而是通过一个个鲜活的“人物故事”和“事件场景”，将学习型社区的构建过程娓娓道来。我被书中对“参与感”的描述深深吸引。它不是那种被动的参与，而是主动的贡献，是成员们能够真正感觉到自己是社区不可或缺的一部分，他们的想法和行动能够产生实际的影响。书中通过对不同角色的定位和互动，展示了如何激发每一个成员的参与热情。我开始反思，我所在的团队，是否能让每一个成员都拥有强烈的参与感？我们是否给予了他们足够的空间和机会去表达自己，去贡献自己的力量？这本书让我明白，学习型社区的成功，很大程度上取决于如何能够最大化地调动成员的积极性和创造力，让每个人都成为社区的“主人翁”。

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这本书，简直是我期待已久的一份“地图”，它为我勾勒出了通往真正有效的“学习型社区”的清晰路径。我一直觉得，学习的本质是一种“过程”，而社区则是加速和深化这个过程的催化剂。但如何让这个催化剂发挥最大效用，如何让它不仅仅是物理上的聚集，更能触及思想的深处，我始终觉得缺乏一个清晰的脉络。这本书正好填补了这一空白。它没有简单地罗列“要做什么”，而是深入地剖析了“为什么要做”以及“如何才能做到”。我印象最深刻的是书中对“好奇心”和“求知欲”在社区中的作用的阐述。它让我意识到，学习型社区的生命力，很大程度上源于成员们内心深处的驱动力。而社区的职责，恰恰在于如何去点燃和呵护这些火种。书中通过大量的生动案例，展示了那些看似平凡的互动，是如何汇聚成强大的学习能量的。例如，一次偶然的提问，一次深入的讨论，一次集体的头脑风暴，这些点滴的积累，最终都会转化为社区持续的学习和成长。它让我开始审视我所在的团队，我们是否能够创造一个鼓励提问、崇尚思考的环境。

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读完这本书，我感觉像是经历了一场深刻的“思想洗礼”。它并没有给我一套现成的“解决方案”，而是为我提供了一种看待和构建学习型社区的“全新视角”。我一直对“意义感”和“目的性”在群体学习中的作用感到好奇。一个没有清晰目标和共同意义的群体，很难汇聚起持续的学习能量。这本书在这方面给了我许多重要的启示。它强调了如何通过明确社区的愿景和使命，来激发成员的内在驱动力，并让他们感受到自己所做的事情是有价值、有意义的。书中对“共同目标”的设定和“价值认同”的建立，进行了深入的探讨，让我理解到，一个强大的学习型社区，一定是建立在共同的价值观和明确的目标之上的。它会吸引那些与社区愿景一致的人，并让他们为之共同努力。我开始反思，我们目前的团队，是否拥有一个清晰的、能够让大家为之奋斗的共同目标？我们是否能够有效地传递这种目标背后的意义，让每个人都感受到自己的贡献对于实现这个目标的重要性？

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这本书所描绘的学习型社区的图景，不仅仅是一个理想化的愿景，更是一个充满智慧的实践指南。我一直对“影响力”和“传播力”这两个概念在学习型社区中的作用感到好奇。一个真正强大的学习型社区，是否能够对外产生积极的影响，是否能够将这种学习的能量传播出去，让更多的人受益？这本书在这方面给了我许多深刻的洞察。它并没有将学习型社区局限于一个封闭的小圈子，而是强调了社区与外部世界的连接，以及如何通过开放和分享，来扩大社区的影响力。书中对“知识的流动”和“创新的涌现”之间的关系，也进行了深入的探讨，让我理解到，一个充满活力的学习型社区，一定是能够不断产生新的想法和新的解决方案的。它不仅仅是学习知识，更是创造知识，并将这些创造出的知识有效地传递和应用。我特别喜欢书中对于“领导力”的解读，它不是一种权力式的领导，而是一种服务式的、赋能式的领导，能够激发社区成员的潜能，引导大家朝着共同的目标前进。这种关于“向上生长”和“向外扩散”的理念，让我对学习型社区的未来有了更广阔的想象。

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这本书仿佛是一面镜子，照出了我一直以来在团队学习中遇到的种种困惑，并以一种非常温和而深刻的方式，为我提供了思考和前进的方向。我一直在努力尝试在我的团队中营造一种更加积极的学习氛围，但总感觉效果不尽如人意。这本书的出现，让我明白，很多时候，我们需要的不是更复杂的工具或更严格的规则，而是对“人性”的更深刻理解和对“关系”的更精妙把握。书中对于“安全感”的强调，让我豁然开朗。我意识到，很多时候，成员不敢表达自己的想法，不敢尝试新的事物，并不是因为他们没有能力，而是因为他们缺乏安全感。在一个缺乏安全感的环境中，人们会更倾向于保守，更害怕犯错。这本书通过大量的案例，展示了如何在一个学习型社区中建立起这种至关重要的安全感——它来自于信任，来自于尊重，来自于对失败的包容，来自于对个体差异的接纳。它让我开始反思，我是否无意中制造了某种“不安全”的氛围，是否能够通过自己的言行，去创造一个让大家敢于冒险、敢于分享、敢于犯错的空间。这种对“基础”的关注，对我来说意义非凡。

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这本书的出版，仿佛是为我打开了一个全新的视角，让我得以从一个更宏观、更具战略性的层面去理解“学习型社区”的构建。我一直对“持续性”和“韧性”这两个词在社区发展中的重要性深感认同，但如何才能让一个社区保持长久的生命力，并能够抵御各种挑战，我总觉得缺乏系统性的认知。这本书在这方面给了我极大的启发。它并没有将学习型社区的构建视为一个一次性的任务，而是将其描绘成一个动态的、不断演化的过程。书中对“适应性”和“迭代性”的强调，让我理解到，一个真正强大的学习型社区，一定是能够根据环境的变化而不断调整和优化的。它不会固步自封，而是会积极地拥抱变化，从每一次的挑战中学习，并从中获得成长。我特别欣赏书中关于“冲突管理”的论述，它没有回避学习型社区中可能出现的矛盾和分歧，而是提供了建设性的解决思路，让这些分歧能够转化为促进社区进步的动力。这是一种非常宝贵的智慧，也是一个社区能够真正走向成熟的关键。

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这本书的到来，为我一直以来对“共享”和“共创”的探索，提供了一个坚实的理论框架和实践指引。我一直相信，个体的力量是有限的，但当一群志同道合的人汇聚在一起，他们的力量是无穷的。然而，如何才能真正实现这种“汇聚”并让它产生强大的“力量”，是我一直在思考的问题。这本书并没有简单地告诉你“共享什么”或者“如何共创”，而是深入地探讨了“为什么”以及“如何才能让共享和共创发生得自然而然”。它让我理解到，学习型社区的“共享”不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式、一种解决问题的方法、甚至是一种积极乐观的心态的传递。而“共创”也并非是强行将所有人的想法拼凑在一起，而是通过巧妙的设计和引导，让大家在贡献自己独特价值的同时，能够相互启发，共同抵达更高更远的彼岸。我特别欣赏书中对“反馈机制”的描述，它不是那种冰冷的、评判性的反馈，而是温暖的、建设性的，能够让参与者感受到自己的贡献被重视，自己的成长被关注。这是一种非常重要的情感连接，也是维系社区活力的关键。它让我开始思考，我们目前的团队协作中，是否存在着这样的积极反馈循环，是否能够让每一个成员都愿意主动地贡献自己的想法和努力。

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学校图书馆偶然看到的，并没有很大的借鉴意义。我本来想学来应用到班级、家庭、小团体里去的，是我期望太高了。

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