具体描述
公司在竞争中保持优势的关键在于不断进步，而进步的唯一出路就是学习。然而企业范围内的学习和知识的创造常常是一个模糊不清的概念，是一个看起来十分鼓舞人心但却难以实现的企业目标。原因在哪里？《创造卓越-公司学习的过程》指出，只有在个人的学习和彼此相互交流和影响的能力得到加强的前提下，组织的学习才能实现。书中不仅为那些有兴趣于组织学习和知识管理的人们提供有价值的信息和资料，更为他们提供一个在自己的组织中探察和管理这一过程的有形的现成模型，后一点既是这本书的价值所在。
作者简介
作为一位组织发展顾问，Mick Cope具有15年企业转型与发展的经验，尤其具有对组织台前幕后的种种行为和举动进行管理的实践经验。这些有关组织发展的经验包括：项目管理、全面质量管理、ISO9000、过程管理、人力资源投资、欧洲质量认证奖、Stephen Covey七要素以及范围相当广泛的个人发展计划与设计等。在组织的学习、知识的管理、工场车间设计、变革的管理及个人发展等领域曾多次著书立传，且经常出席国际会议并成为这些会议的发言人。
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我是一名在企业担任培训总监多年的资深人士，曾接触过无数的培训管理书籍和理论。《创造卓越——公司学习的过程》这本书，以其独特的视角和深刻的洞察力，让我耳目一新。它没有将学习仅仅局限于传统的培训活动，而是将其提升到了一个组织能力的高度，探讨了企业如何构建一个系统性的学习生态。我非常赞同书中对“学习文化”的强调，认为一种鼓励开放、分享、试错的学习氛围，是企业学习能力提升的基石。书中提供了一些非常具体的关于如何塑造和巩固学习文化的策略，例如通过领导者行为示范、建立学习激励机制、鼓励跨部门协作等，这些都为我如何在公司内部推动学习文化的形成提供了宝贵的指导。它让我意识到，有效的培训管理不仅仅是课程的设计和实施，更重要的是如何将学习的理念渗透到企业的每一个角落，使其成为一种内生的动力。书中关于“能力模型”与“学习路径”相结合的讨论也让我印象深刻，如何将企业需要的核心能力与员工的学习发展相结合，构建个性化的学习路径，从而实现人才培养与企业战略的协同发展，这一点非常有启发性。这本书的价值在于，它不仅理论深邃，更注重实操性，为我提供了全新的工作思路和方法，让我对如何提升公司的整体学习能力有了更清晰的认知。
评分从一个市场营销的角度来看，企业如何在快速变化的市场环境中保持竞争力，其核心在于其学习和适应能力。《创造卓越——公司学习的过程》这本书，恰恰从这一根本性问题入手，为我提供了全新的视角。作者将企业的学习过程比喻为一个动态的生态系统，强调了系统性、持续性和创新性是其生存和发展的关键。我非常赞同书中关于“外部学习”和“内部学习”相结合的观点，企业需要不断从外部世界汲取新的信息和思想，但更重要的是如何将这些外部养分转化为自身的核心竞争力。书中对“组织惯性”的分析让我印象深刻，很多时候，企业之所以难以突破瓶颈，并不是因为缺乏好的想法，而是因为固有的思维模式和操作流程阻碍了学习和变革。这本书提供了一些打破组织惯性的策略，例如通过引入外部专家、鼓励员工进行跨界学习、建立创新孵化机制等，这些都为我们公司如何激发内在的学习动力提供了方向。我特别关注书中关于“学习的评估和衡量”的部分，如何科学地评估学习的效果，并将其与公司的整体战略目标相结合，这对于我们如何优化学习资源投入，确保学习的效益最大化至关重要。它让我意识到，学习并非是一项成本，而是一项投资，关键在于如何确保这项投资能够带来最大的回报。这本书的逻辑严谨，论证充分，每一个观点都建立在扎实的理论基础和丰富的实践经验之上，让我对企业学习的认识上升到了一个全新的高度。
评分作为一名初创公司的创始人，我时常面临资源有限、信息不对称的挑战。《创造卓越——公司学习的过程》这本书，为我提供了一种全新的思考方式，帮助我在创业的艰难时期，也能建立起高效的学习机制。作者强调，即使是小型企业，学习能力也是其快速成长和适应市场变化的关键。书中对“精益学习”的阐述，非常契合初创公司的特点，它鼓励企业在有限的资源下，通过快速迭代和反馈，不断优化产品和服务，实现持续学习和改进。我尤其欣赏书中关于“知识管理”的实操建议，对于初创公司而言，如何有效地记录、分享和应用团队成员的经验和知识，是避免重复犯错、加速成长的重要途径。书中提供了一些低成本、易实施的知识管理工具和方法，例如使用共享文档、建立内部wiki、定期进行团队知识分享会等，这些都为我解决实际问题提供了宝贵的参考。它让我意识到，即使是在资源有限的情况下，也可以通过系统性的方法，构建起有效的学习体系，从而在激烈的市场竞争中脱颖而出。这本书的价值在于，它不仅理论深刻，更注重实践操作，为像我这样的创业者提供了切实可行的指导，让我对公司的未来发展充满了信心。
评分长期以来，我一直关注企业如何实现可持续发展，而“学习能力”无疑是企业生命力的重要体现。《创造卓越——公司学习的过程》这本书，从一个全新的角度，将公司的学习过程视为一种核心竞争力来审视。作者深入剖析了企业如何从被动接受信息，到主动创造和应用知识，并最终实现持续创新的过程。我尤其喜欢书中关于“知识转化”的论述，它不仅仅是信息的传递，更是如何将显性知识与隐性知识相结合，并通过实践和反思，转化为企业自身的智慧和能力。书中提供了一些非常实用的工具和方法，例如建立知识共享平台、组织项目复盘会议、开展案例研究等，这些都为企业如何有效地沉淀和传播知识提供了具体的指导。它让我意识到，一个真正优秀的企业，并非仅仅拥有领先的技术或卓越的产品，更重要的是它拥有强大的学习能力，能够不断适应变化，并从中获取成长。书中对“创新生态系统”的探讨也让我受益匪浅，它强调了企业内部的学习与外部环境的互动，如何构建一个开放、包容、协同的创新生态，从而源源不断地产生新的想法和解决方案。这本书的价值在于，它不仅提供了一个宏观的理论框架，更重要的是，它为企业如何系统性地提升学习能力，实现可持续发展提供了切实可行的路线图。
评分我在企业管理咨询领域工作了十余年，接触过大量关于企业成长和转型的案例。《创造卓越——公司学习的过程》这本书，以其独特的视角和深刻的洞察力，为我提供了关于企业学习能力这一核心要素的全新理解。作者将公司的学习过程视为一种动态的、持续进化的能力，并将其与企业的战略目标和核心竞争力紧密相连。我非常赞同书中关于“结构性学习”的理念，它强调企业不仅仅要关注个体的技能提升，更要关注如何通过优化组织结构、流程和文化，来提升整个组织的学习效率和创新能力。书中提供的关于“知识管理系统”的构建和优化建议，对我而言尤为宝贵，它不仅包含了理论上的指导，更提供了许多实操层面的工具和方法，例如如何建立有效的知识共享平台、如何鼓励员工参与知识的创建和传播、如何将学习成果转化为实际的业务应用等，这些都为我为客户提供咨询服务提供了有力的支持。它让我意识到，一个企业能否在激烈的市场竞争中脱颖而出，很大程度上取决于其学习能力的强弱。书中对“学习领导力”的探讨也让我印象深刻，领导者在推动企业学习进程中扮演着至关重要的角色，他们需要通过自身的行为示范和策略引导，营造一种积极的学习氛围，并为员工提供必要的支持和资源。这本书的价值在于，它不仅理论深刻，更注重实践性，为企业管理者和咨询顾问提供了关于如何系统性地提升企业学习能力，实现可持续增长的宝贵洞见。
评分作为一名研发部门的资深工程师，我一直深信技术创新是企业发展的驱动力，而技术创新的源泉则在于持续的学习。《创造卓越——公司学习的过程》这本书，以一种更加宏观的视野，将技术学习置于整个企业学习体系之中进行审视。作者并没有局限于讨论单一的技术学习，而是强调了技术学习如何与其他业务学习相互促进，共同构建企业的整体学习能力。我尤其欣赏书中关于“隐性知识”的转化和传播的论述，很多时候，工程师的经验和智慧都蕴含在日常的实践中，如何将这些宝贵的隐性知识显性化，并有效地在团队内部传播，是提升团队整体技术水平的关键。书中提供了一些非常有价值的方法，比如建立知识库、组织技术分享会、开展导师制度等，这些都为我们如何在研发部门落地有效的学习机制提供了具体的指导。它让我意识到，技术学习不仅仅是个人技能的提升，更是团队协作和知识共享的体现。书中对“失败的学习”的态度也让我深受启发，它鼓励企业以开放的心态面对项目中的失败，将其视为宝贵的学习机会，而不是简单地归咎责任。这种“从错误中学习”的文化，对于充满探索和试错的研发工作来说至关重要。这本书不仅在理论上深化了我的理解，更在实践上为我提供了可操作的工具和方法，让我对如何提升团队的学习效率和创新能力有了更清晰的思路。
评分这本书的封面设计简洁大气，透露着一种沉稳而有力的气息，让我初次翻开它时便心生期待。我是一名资深的跨国企业人力资源总监，在职业生涯中接触过形形色色的管理书籍，但《创造卓越——公司学习的过程》在众多同类书籍中，以其独特的视角和深刻的洞察力，无疑给我留下了极其深刻的印象。这本书并非仅仅停留在理论的层面，而是通过大量的案例分析和实践指导，为我揭示了企业学习背后隐藏的巨大能量。它没有像一些“速成”指南那样，承诺一蹴而就的解决方案，而是强调了学习是一个循序渐进、需要长期投入和系统构建的过程。作者对于企业如何从信息接收者转变为知识创造者的转变路径进行了细致的剖析，尤其是在“知识内化”和“经验沉淀”这两个关键环节上，给出了许多极具启发性的思考。我特别欣赏书中关于“学习型组织”构建的部分，它不仅仅是理论上的概念，而是将学习融入到企业日常运营的每一个细胞中，从绩效评估到团队协作，从岗位培训到战略决策，都体现了学习的痕迹。书中对于“赋能式领导”的探讨也让我茅塞顿开，领导者并非仅仅是发号施令者，更是学习的引导者和推动者，通过创造一个安全、开放、鼓励试错的环境，激发员工的学习意愿和能力。阅读过程中，我反复回想起自己过往在公司推行的一些学习项目，很多当时遇到的瓶颈和困惑，在这本书中都找到了合理的解释和可行的改进方向。它让我意识到，提升企业竞争力，归根结底是提升企业内部的学习力和创新力，而这需要一套系统性的方法和持续的努力。这本书不仅仅是一本管理学著作，更是一本关于企业生命力与可持续发展的重要指南。
评分我是一名企业战略规划师，经常需要评估企业的长期发展潜力和核心竞争力。《创造卓越——公司学习的过程》这本书，为我提供了一个全新的视角来审视企业的可持续竞争力。作者将“公司学习”定义为一种核心能力，这种能力决定了企业在不断变化的市场环境中能否持续适应、创新和发展。我特别认同书中关于“战略性学习”的理念，它强调学习不仅仅是技能的提升，更是战略方向的调整和商业模式的创新。书中对“学习型组织”的构建过程进行了非常细致的剖析，从文化塑造到制度设计，再到人才培养，都为企业打造一个高效的学习体系提供了全面的指导。它让我深刻理解到，一个真正能够持续学习和创新的企业，其核心竞争力并非来源于某个单一的产品或技术，而是源于其内在的学习机制和组织能力。书中对“认知偏差”的探讨也让我受益匪浅，很多时候，企业在学习和决策过程中会受到各种认知偏差的影响，从而导致方向性的错误。作者提供了一些识别和克服认知偏差的方法，帮助企业做出更明智的学习和发展决策。这本书不仅为我提供了理论框架，更重要的是，它提供了一套系统性的方法论，帮助企业从战略层面构建和优化其学习体系，从而赢得未来的竞争。
评分作为一名基层部门的经理，我一直认为提升团队的整体能力是工作的重中之重，然而，如何在日常工作中真正做到“学习”，却常常让我感到力不从心。《创造卓越——公司学习的过程》这本书，如同在我迷茫的道路上点亮了一盏明灯。它并没有使用过于晦涩的理论术语，而是用非常贴近实际工作场景的语言，阐述了企业学习的精髓。我尤其喜欢书中关于“实践性知识”的讨论，它强调了知识的落地和应用，而不是仅仅停留在纸面上的理论。作者提出的“学习回路”概念，清晰地展示了如何将一个项目从启动到复盘，都转化为团队成员集体成长的过程。在我阅读这本书的过程中，我开始反思自己团队过去的培训模式，很多时候只是简单地将外部课程搬进来，而忽略了如何将学到的知识与我们实际面临的问题相结合，更没有建立起一套有效的分享和沉淀机制。这本书让我意识到，学习不应该是一个独立于工作之外的任务，而是应该融入到工作的每一个环节。例如，在完成一个项目后，组织一次深入的复盘会议，鼓励每个成员分享自己的经验和教训，并将其整理成内部文档，这本身就是一次宝贵的学习机会。书中还强调了“跨部门学习”的重要性，如何打破部门之间的壁垒，促进知识和经验的流动，这一点对于我们公司这样规模较大的企业来说尤为关键。它提供了一些非常实用的工具和方法，比如建立知识共享平台、开展跨部门项目协作等，这些都让我看到了提升团队学习效率的希望。这本书的价值在于，它不仅提供了一个宏观的框架，更给出了许多微观的操作建议，让像我这样的基层管理者也能切实感受到它的指导意义。
评分作为一名企业管理者，我深知“人”是企业最宝贵的财富，而“学习”则是提升“人”的价值，进而提升企业整体竞争力的关键。《创造卓越——公司学习的过程》这本书，恰恰从这个根本点出发，为我提供了关于如何有效激发员工学习潜能，构建高绩效学习型组织的深刻洞见。作者将公司的学习过程描绘成一个动态的、相互关联的系统，强调了从个人学习到团队学习，再到组织学习的层层递进。我非常欣赏书中关于“学习赋能”的理念，它不仅仅是给予员工培训机会，更重要的是如何创造一个能够让员工主动学习、积极分享、乐于创新的环境。书中提供了一些非常具体的实践指导，例如如何设计有效的学习激励机制、如何鼓励员工进行跨部门的知识分享、如何营造一种不怕犯错、勇于尝试的学习文化等，这些都为我如何在实际工作中落地有效的学习策略提供了宝贵的参考。它让我意识到，提升企业学习能力，最终是为了提升员工的个人能力和团队的协作效率，从而驱动企业的整体发展。书中对“学习敏捷性”的强调也让我印象深刻，在快速变化的市场环境中，企业能够快速学习并适应变化的能力，是其生存和发展的关键。这本书的价值在于，它不仅提供了理论上的支撑，更重要的是，它给出了一套系统性的方法论，帮助企业管理者更好地理解和实践“公司学习”，从而打造一个充满活力和创新力的学习型组织。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有