英语阅读

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出版者:中国水利水电出版社发行部
作者:渝洪亮
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787561044186
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

为了完善高等教育自学考试教育形式,促进高等教育自学考试的发展,我们组织编写了全国高等教育自学考试自学辅导书。 自学辅导书以全国考委公布的课程自学考试大纲为依据,以全国统编自考教材为蓝本,旨在帮助自学者达到学习目标,顺利通过国家考试。 自学辅导书是高等教育自学考试教育媒体的重要组成部分,我们将根据专业的开考情况和考生的实际需要,陆续组织编写和出版文字、音像等多种自学媒体,由此构成与大纲、

好的,这是一本关于 中世纪欧洲历史 的图书简介,完全不涉及“英语阅读”这一主题。 --- 书名:铁与信仰:中世纪欧洲的千年史诗 图书简介 一、 引言:黑暗时代的黎明与黄昏 《铁与信仰:中世纪欧洲的千年史诗》是一部深度剖析公元5世纪西罗马帝国衰亡至15世纪文艺复兴前夜这段波澜壮阔历史时期的宏伟著作。我们习惯将这段时期笼统地称为“中世纪”,但本书将打破这种刻板印象,带领读者穿越千年的迷雾,探索一个充满活力、矛盾与深刻变革的时代。这不是一部简单的编年史,而是一场对塑造了现代欧洲社会、政治、宗教和文化基石的复杂进程的细腻梳理。 本书的核心目标是呈现中世纪绝非静止或停滞的“黑暗时代”,而是一个由蛮族迁徙、基督教扩张、封建制度的形成、城市复兴以及知识觉醒共同谱写的、充满张力的“信仰与理性交锋”的千年史诗。 二、 帝国遗产与蛮族重塑(500-800年):新秩序的诞生 本书的开篇聚焦于西罗马帝国崩溃后的权力真空与文化重组。我们深入探讨了日耳曼诸部族——哥特人、法兰克人、汪达尔人——如何在原有的罗马废墟上建立起各自的王国。重点分析了墨洛温王朝的兴衰,特别是克洛维皈依天主教的决定性意义,该事件如何将法兰克人塑造成天主教世界未来的主要捍卫者。 同时,本书详尽描绘了拜占庭帝国在查士丁尼大帝治下对古典遗产的继承与捍卫,以及伊斯兰教在七世纪的崛起对地中海世界格局产生的颠覆性影响。我们通过考察教皇权力的逐步上升,特别是格里高利一世(大教皇)的努力,阐释了在世俗权力衰弱时,罗马教会如何填补了政治和精神上的空白,成为了维系欧洲文化认同的唯一中坚力量。查理曼大帝的加冕及其对“罗马帝国”概念的复兴,标志着“欧洲”这一地理和文化概念的初步成型。 三、 封建的结构与庄园的经济(800-1100年):坚固的社会底层 中世纪的社会结构,通常被概括为“祈祷者、作战者和劳动者”的三等级结构。本书将重点解构这一模式的实际运作。 在政治层面,我们详细分析了封建采邑制(Feudalism)如何从一种简单的军事互助关系,演变为复杂而僵化的土地、效忠与契约体系。通过对《诺曼征服英格兰》等关键事件的案例研究,我们揭示了领主与附庸之间微妙的权力制衡艺术。 经济基础部分,本书将视角投向了庄园制(Manorialism)。不同于以往将农奴视为被压迫的形象,我们探讨了庄园作为一种自给自足的经济实体,是如何在维京人和马扎尔人的持续侵扰下,为社会提供最基本的稳定性的。通过考察十二世纪的农业革命——如重犁、三圃制和水力技术的应用——我们展示了人口增长的潜力和社会对变革的潜在渴望。 四、 信仰的扩张与冲突(1100-1300年):教权的巅峰与骑士精神 这一时期是中世纪最为生动和剧烈的阶段。本书将用大量篇幅探讨十字军运动的复杂动因。我们不仅仅关注宗教狂热,更深入分析了商业利益、贵族对土地的渴望以及教皇格里高利七世改革后教会的世俗化倾向。十字军东征对东西方文明的冲击,以及它对欧洲商业发展和知识回流的深远影响,是本部分的重点。 在精神领域,本书描绘了大学的兴起——从博洛尼亚、巴黎到牛津——这些机构如何从早期的修道院教育中脱胎换骨,成为经院哲学的温床。我们细致阐述了托马斯·阿奎那的综合工作,即如何尝试调和亚里士多德的理性与基督教的启示,这构成了西方哲学史上的关键转折点。同时,哥特式建筑的崛起,从圣丹尼斯修道院的实验到沙特尔大教堂的辉煌,被视为“向上帝延伸的手臂”,是这一时代信仰力量的物质化体现。 五、 危机、转型与新时代的曙光(1300-1500年):韧性与重塑 中世纪的尾声充满了灾难,但也孕育了新生。本书详细描述了“三位一体的危机”:黑死病(大瘟疫)对欧洲人口结构、劳动力关系和宗教信仰的毁灭性打击;百年战争对民族国家意识的催化作用;以及教会大分裂(Schism)对教皇权威的长期削弱。 这些危机迫使社会进行根本性的调整。劳动力短缺导致农奴制瓦解加速,城市资产阶级的力量崛起。政治权力开始从分散的封建领主手中,逐渐向强大的王权集中,为现代主权国家的出现奠定了基础。 本书的收尾部分将目光投向文艺复兴的萌芽,探讨人文主义思潮如何在中世纪晚期的学者和商人阶层中悄然酝酿,它们如何重新发掘古典文明的价值,并最终为跨越中世纪的门槛,开启一个崭新的时代做好了思想准备。 总结: 《铁与信仰》力求提供一个立体、动态的中世纪图景,揭示其在政治分裂中建立的秩序、在宗教狂热中追求的理性,以及在瘟疫冲击下展现出的惊人韧性。它是一部献给所有对欧洲文明根源感兴趣的读者的深度指南。

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读后感

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用户评价

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这本《英语阅读》的出现,简直是为我这种常年在各种英文原版书和学术文章中挣扎的读者打开了一扇新世界的大门。说实话,我之前试过很多市面上的阅读技巧书,它们大多流于表面,要么是罗列一堆生僻词汇,要么就是教一些机械的“跳读”、“扫读”技巧,真正遇到长难句或者需要理解作者深层意图的时候,立马就歇菜了。但这本书完全不一样,它仿佛拥有魔力,能穿透那些复杂的语法结构,直抵文本的核心。我记得有一次,我对着一篇经济学论文里的某个论点百思不得其解,感觉像是隔着一层毛玻璃在看东西。翻开这本书的相应章节后,作者用一种极其清晰、层层递进的方式,将那个抽象的理论拆解成了可以被消化的知识点,而且他引用的例句都是那么恰到好处,既有学术性,又不失生活气息。我尤其欣赏它对语境敏感度的培养,它教会我如何根据上下文推测生词的含义,而不是一味依赖词典。读完之后,我再去看那些过去让我头疼的材料,感觉就像是换了一副高清眼镜,细节和脉络都清晰可见了。这本书不仅仅是教你“怎么读”,更是教你“怎么思考”!

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我是一个文学爱好者,平时的乐趣就是沉浸在经典的小说和诗歌里,但过去我总觉得在阅读英文原著时,总少了那么一点点“韵味”。我能读懂句子,但总觉得作者的情感色彩、讽刺意味或者微妙的幽默感总是稍纵即逝。这本书,用一种近乎诗意的笔触,探讨了“阅读的审美层面”。它没有教我如何分析句子结构(那太枯燥了),而是深入讲解了如何捕捉作者的“语气”(Tone)和“态度”(Attitude)。它引入了诸如“反语的层次构建”、“叙述视角的切换如何影响读者代入感”这些概念,让我开始意识到,阅读不仅仅是信息获取,更是一种与作者跨越时空的对话。举个例子,我重新去读了福克纳的片段,以前只觉得晦涩难懂,现在我能分辨出那种故意拉长的句子结构背后隐藏的内心挣扎和时间感的停滞。这本书为我提供了一套全新的“解码器”,让我得以品尝到原著文字深处那些隐藏的芬芳和张力。它让阅读从一项任务,变成了一种享受和沉思。

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坦白说,我买这本书的时候,心里是抱着将信将疑的态度,毕竟“提升阅读能力”这种口号喊得太多了。我更关注的是它在实际应用中的表现,毕竟我是一个需要用英语进行跨文化商务沟通的职场人士。这本书最让我感到惊喜的是,它非常注重阅读的“效率”与“深度”之间的平衡。很多工具书会让你陷入追求完美的陷阱,恨不得把每一个单词都查一遍,结果一个邮件来回看了半小时。而《英语阅读》则提供了一套非常实用的优先级判断方法。它明确区分了“理解主旨所需信息”和“丰富细节信息”的阅读层次。我开始学会在快速浏览报告摘要时,迅速锁定关键的动词和名词短语,忽略那些修饰性的、不影响核心决策的冗长描述。这种“抓大放小”的策略,直接将我处理英文邮件和行业新闻的时间压缩了至少四成。而且,它的练习材料涵盖了新闻报道、法律摘要和技术说明等多种文体,让我感觉自己不是在应试,而是在为真实的职场挑战做准备。这种即学即用的感觉,是其他任何理论性的阅读指导书都无法比拟的。

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对于我这种长期在国外生活但英语学习却停滞不前的“哑巴英语”学习者来说,这本书提供了一种独特的“内化”路径。我日常的口语交流还行,但一遇到书面语,尤其是涉及到一些抽象概念或历史背景的讨论时,我的反应就明显慢半拍,因为我的思维习惯仍然停留在口语的简单结构上。这本书的特别之处在于,它把阅读训练融入了一种“思维重塑”的过程。它引导读者去思考英文思维模式和我们母语思维模式的差异,比如英文中对“被动语态”和“抽象名词”的偏爱,以及这种偏爱如何影响了信息的组织和传递。它不是简单地对比语法点,而是通过一系列巧妙设计的跨语言转换练习,让我真切地感受到“用英语思考”是怎样一种体验。读完之后,我再看一些关于文化比较的英文文章,理解速度和深度都有了质的飞跃,因为我开始能从“英文的视角”去理解那些概念,而不是先在脑子里翻译一遍再理解。这对我拓宽知识面和提升跨文化交流的舒适度,有着无法估量的价值。

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说真的,我这本书是在大学毕业准备考研的最低谷期翻开的。那段时间,专业课的阅读量爆炸,感觉大脑随时都要过载,尤其是在处理那些逻辑严密的哲学或社会学文本时,经常出现“读完一段,回头看前一句,完全不知道自己刚才读了什么”的窘境。这本书的结构设计得非常科学,它似乎早就预料到了学习者的挫败感。它不是上来就抛出宏大的理论,而是从最基础的“逻辑链条识别”入手。它用非常直观的图示和案例,教会我们如何识别英文论证中的前提、结论以及支撑证据。当你在阅读一篇复杂的议论文时,不再是被动地接受信息流,而是能主动地在脑海中构建一个思维导图,清晰地看到作者是如何一步步论证他的观点的。这种主动构建能力,极大地减轻了我的记忆负担。我发现,只要逻辑清晰了,即便遇到不认识的词汇,也不影响我对整体论点的把握。这对于那些需要大量阅读学术前沿文献的学生来说,简直是救命稻草,它培养的是一种高级的批判性阅读思维,而不是低效的死记硬背。

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