具体描述
蒋风主编的《外国儿童文学教程》以世界儿童文学发展的时间顺序为线 索，从世界儿童文学的史前期开始，对全球儿童文学从萌芽到成长，从发展到繁荣的历程，进行了较为全面的梳理，勾勒了一个轮廓。同时对各个时期的重要的儿童文学思潮作 客观 的介绍，对重要作家、经典作品作深度解读和精彩评析，为读者描绘了世界儿童文学的概貌。《外国儿童文学教程》内容翔实，调理清晰，可以为儿童文学爱好者和研究者提供一个了解世界儿童文学的窗口和平台。
作者简介
蒋风，1925年10月出生，浙江金华人。国际格林奖评委，亚洲儿童文学学会共同会长，全国师范院校儿童文学研究会名誉会长。曾任浙江师范大学校长、教授。从事儿童文学创作、研究、教学工作60余年；出版有关儿童文学专著30余种。曾获得国家级、省级奖10多项。
目录信息
第一章 儿童文学与民间文学的文学血缘
第二章 从民间文学脱胎的经典
第一节 古希腊神话
第二节 印度的《五卷书》
第三节 《伊索寓言》
第四节 阿拉伯的《一千零一夜》
第五节 穆格发的《卡里莱和笛木乃》
第六节 法国的《列那狐的故事》
第七节 法国的《拉·封丹寓言》
第三章 被儿童占领的成人文学作品
第一节 塞万提斯的《堂·吉诃德》
第二节 班扬的《天路历程》
第四章 最早出现的儿童读物
第一节 夸美纽斯的《世界图解》
第二节 儿童廉价小书
第二编 世界儿童文学的萌芽期(18世纪)
第一章 贝洛带来的清新气息
第一节 概述
第二节 贝洛的《鹅妈妈的故事》
第三节 卢梭的《爱弥儿》
第二章 儿童继续抢占成人文学作品
第一节 概述
第二节 斯威夫特的《格列佛游记》
第三节 笛福的《鲁宾孙漂流记》
第四节 莱辛的《寓言》
第五节 《敏豪森奇游记》
第三章 儿童开始被发现
第一节 概述
第二节 为儿童开设第一家书店
第三节 费纳隆为培育儿童而写的《忒勒马科斯历险记》
第三编 世界儿童文学的成长期(19世纪)
第一章 幻想力大解放带来的勃勃生机
第一节 概述
第二节 为童话奠基的格林兄弟
第三节 童话之王：安徒生
第四节 卡洛尔的《爱丽丝漫游奇境记》
第五节 科罗狄的《木偶奇遇记》
第六节 普希金的童话诗
第二章 大放异彩的儿童小说
第一节 概述
第二节 狄更斯的《雾都孤儿》
第三节 斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》
第四节 阿尔科特的《小妇人》
第五节 亚米契斯的《爱的教育》
第六节 儒勒·凡尔纳的科幻小说
第七节 马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》
第八节 杰克·伦敦的《野性的呼唤》
第九节 哈利斯的《黎摩斯的故事》
第三章 从儿童心灵捕捉的诗美
第一节 概述
第二节 李耳的《荒诞之歌》
第三节 斯蒂文森的《一个孩子的诗园》
第四节 泰戈尔的《新月集》
第四章 萌芽状态的儿童文学理论
第一节 概述
第二节 别林斯基的儿童文学观
第三节 车尔尼雪夫斯基的儿童文学观
第四节 杜勃罗留波夫的儿童文学观
第五节 赫尔岑的儿童文学观
第六节 萨尔蒂可夫一谢德林的儿童文学观
第四编 世界儿童文学繁荣期(20世纪以来)
第一章 一枝独秀的幻想文学
第一节 概述
第二节 《彼得·潘》吹响了繁荣期幻想文学的序曲
第三节 唯一荣获诺贝尔文学奖的童话《骑鹅旅行记》
第四节 蜚声文坛的《柳林风声》
第五节 《青鸟》成了哲理童话的经典
第六节 内斯比特开创了魔幻文学的先河
第七节 诗情洋溢的《小王子》
第八节 被誉为当代安徒生的林格伦
第九节 把想象融入现实的怀特
第十节 把幻想现代化的达尔
第十一节 让人永远记得那只时代广场的蟋蟀
第二章 异军突起的图画书
第一节 概述
第二节 《彼得兔的故事》
第三节 《让路给小鸭子》
第四节 《逃家小兔》
第五节 《阿罗有枝彩色笔》
第六节 《野兽出没的地方》
第七节 《爱心树》和《失落的一角》
第八节 《母鸡萝丝去散步》
第九节 《好饿的毛毛虫》
第十节 《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
第十一节 《猜猜我有多爱你》
第十二节 《爷爷没有穿西装》
第三章 风格多样的写实作品
第一节 概述
第二节 哈谢克的《好兵帅克》
第三节 福克斯的《“月光号”的沉没》
第四节 司各特·奥台尔的《蓝色的海豚岛》
第五节 狄扬的《校舍上的车轮》
第六节 班台莱耶夫的《表》
第七节 盖达尔的《学校》
第八节 尼古拉·诺索夫的《马列耶夫在学校和家里》
第九节 黑柳彻子的《窗边的小豆豆》
第十节 帕特里夏·赖特森的《我是跑马场的老板》
第四章 色彩缤纷的各色文学
第一节 概述
第二节 西顿的动物故事集
第三节 黎达的动物故事集
第四节 《小鹿斑比》
第五节 比安基的动物故事集
第六节 伊林的科普文学
第七节 普里什文的儿童诗体散文
第八节 卡列姆的儿童诗
第九节 马雅可夫斯基的儿童诗
第十节 马尔夏克的儿童诗
第十一节 巴尔托的儿童诗
第五章 走向成熟的儿童文学理论
第一节 概述
第二节 高尔基的儿童文学观
第三节 保罗·亚哲尔的《书·儿童·成人》
第四节 李利安·史密斯的《欢欣岁月》
后记
· · · · · · (收起)
读后感
这本书是蒋风主编的，属于教程类的书。 对于想了解国外儿童文学的人来说，可以读读。 书读起来有些枯燥，毕竟有一些理论性的内容，前边1/3讲儿童文学的渊源发展，都是很理论的内容。 后边的稍微通俗一些，虽然是教程，但是在后边介绍了很多国外的儿童文学作品，如《小王子》《...
这本书是蒋风主编的，属于教程类的书。 对于想了解国外儿童文学的人来说，可以读读。 书读起来有些枯燥，毕竟有一些理论性的内容，前边1/3讲儿童文学的渊源发展，都是很理论的内容。 后边的稍微通俗一些，虽然是教程，但是在后边介绍了很多国外的儿童文学作品，如《小王子》《...
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用户评价
这本书的装帧设计简直是教科书级别的典范，封面采用了一种沉稳的藏青色调，搭配着烫金的字体，散发出一种低调而又雅致的书卷气。纸张的选择也非常考究，触感细腻光滑，翻页时发出的“沙沙”声都能让人感受到印刷的用心。我尤其喜欢扉页上的那句引言，它用一种近乎诗意的语言，勾勒出了阅读带来的无限可能，瞬间将读者的心绪带入一个充满探索欲的知识海洋。内页的排版布局清晰明了，字号大小适中，行间距的处理恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。每一章的标题设计都别具匠心，往往用一个充满画面感的词汇概括本章核心，让人在阅读之前就对内容有了美好的期待。更值得称赞的是，书的装订工艺非常扎实，即便经常翻阅，书脊也丝毫没有松动的迹象，这对于一本经常需要查阅和引用的工具书来说，无疑是一个巨大的加分项。整体而言，这本书在视觉和触觉上的体验，已经超越了一般教材的范畴，更像是一件精心制作的艺术品，让人爱不释手。
这本书的语言风格充满了人文关怀，它的“教”是润物细无声的，而不是那种咄咄逼人的灌输。作者的笔触是温暖而富有耐心的，即使在讲解那些需要高度专业知识的段落时，也尽量避免使用过于冷硬的学术术语，如果实在难以避免，也会立即给出通俗易懂的解释。我特别喜欢其中穿插的一些富有哲理性的思考，它们像是点缀在知识道路上的休憩站，让人在紧凑的学习之余，得以停下来反思知识与生活、理论与实践之间的关系。这种交流式的写作方式，让读者感觉不是在被动地接受信息，而是在与一位博学的朋友进行一场高水平的对话。书中对某些复杂问题的探讨，常常能引发读者自身的共情和探索欲，让人忍不住去思考“如果是我，会如何处理？”这种沉浸式的体验，极大地增强了阅读的粘性和乐趣，使得原本可能枯燥的理论学习过程变得妙趣横生。
这本书的叙事逻辑构建得极其严谨，它并非简单地罗列事实和理论，而是像一位经验丰富的向导，带领读者一步步深入到复杂的学术体系之中。初读时，可能会觉得某些概念有些抽象，但作者总能在关键时刻穿插生动的案例分析，那些鲜活的例子就像是点亮黑暗房间的火柴，瞬间让晦涩的理论变得豁然开朗。我特别欣赏作者在论证观点时所展现出的那种鞭辟入里的分析能力，他总能从不同的维度去解构问题，将看似相互独立的知识点巧妙地编织成一张完整的知识网。例如，在探讨某一理论的演变脉络时，作者不仅追溯了其历史源头，还对比了不同学派间的争论焦点，这种立体化的展示方式极大地提升了学习的深度和广度。读完一章，我常常会合上书本，在脑海中回放刚才学习到的知识结构图，那种清晰的脉络感，是其他一些同类书籍难以比拟的，充分体现了编撰者深厚的学术功底和高超的教学技巧。
这套教材的实用价值高得惊人，它显然不仅仅停留在理论层面，更是着眼于如何将所学知识转化为实际操作能力。书中提供了大量结构化的问题和实践任务，这些练习的设计精妙，既考察了对基础概念的掌握程度，也考验了运用知识解决实际问题的能力。我特别留意了其中关于案例分析的部分，它们大多来源于真实场景，具有很强的现实参照性，这使得学习过程不再是空中楼阁，而是有了坚实的落地基础。每一部分的结尾处，作者都会设置一个“延伸阅读推荐”或者“能力自测清单”，这些辅助材料极大地拓展了读者的自主学习空间，引导我们去接触更前沿、更细分的领域。对于我这样的学习者来说，这种注重“可操作性”的教学设计，无疑是最高效的学习路径，它教会的不仅仅是“是什么”，更是“怎么做”，这才是真正有价值的知识传递。
从编撰的广度和深度来看，这本书展现了令人印象深刻的学术视野和包容性。它似乎没有固步自封于某一个特定的流派或地域，而是采取了一种兼收并蓄的态度，将不同时期、不同文化背景下的重要观点进行了整合与梳理。这种跨越式的视野，让读者能够更全面地理解某一领域的发展历程，避免了思维的局限性。在对一些具有争议性的理论进行介绍时，作者的表现尤为成熟和公正，他会清晰地呈现各方观点及其论据，而不急于下判断，留给读者足够的空间去形成自己的独立见解。这种开放式的学术态度，培养了读者批判性思维的习惯，教会我们如何以更宏观、更包容的视角去看待知识的演进。这本书无疑是一部立足于当下、放眼于未来的参考著作，它的知识体系的构建是如此的宏大而又精密，令人赞叹。
只能说很一般，翻完获益不多。。。。。
只能说很一般，翻完获益不多。。。。。
真的很一般了，过时的观点充斥其中，并且有知识性的错误。
真的很一般了，过时的观点充斥其中，并且有知识性的错误。
一般吧。介绍童诗那一章没有日本的金子美铃，其他的，西方的都介绍得比较周全——他好像根本就把日本忘了！安房直子和宫泽贤治都没有！日本不是外国吗？差评！
