具体描述
《苏联中学生数学奥林匹克试题汇编(1961-1992)》中包含了1961—1992年苏联举办的国家层面上的数学奥林匹克的所有试题和1984—1992年苏联国家集训队冬令营和国家队夏令营的所有测试题。其中，1961-1966年苏联的国家级竞赛称为全俄数学奥林匹克，1967—1991年称为全苏联数学奥林匹克，1992年苏联已经解体，故称为跨共和国数学奥林匹克。书中对第1—283题和第463—579题给出了详细解答，对第284—462题给出了答案或提示。为便于阅读，还在书中的专题分类中对解题方法作了介绍。
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用户评价
这本书的出现，简直就是为我这样对数学充满好奇，却又被传统课本束缚住的学生量身定做的！我一直觉得，学校里的数学教学虽然扎实，但总少了那么点“火花”，少了一丝挑战思维极限的快感。而《苏联中学生数学奥林匹克试题汇编》恰恰填补了这一空白。当我第一次翻开它，就被那些题目深深吸引住了。它们不像一般的练习题，有着明确的解题步骤和固定的模式。相反，每一道题都像是一个精心设计的迷宫，需要你跳出固有的思维框架，用全新的视角去审视，去挖掘隐藏的规律。我尤其喜欢那些涉及几何和数论的部分，它们不仅仅是枯燥的公式推导，而是充满了美感和智慧的结晶。比如，有一道题，它给出的条件看似简单，但要找到其中的关键连接点，需要对各种几何性质有着极其深刻的理解，并且能够灵活运用。解题过程就像是在一场智力探险，每一步的推进都伴随着豁然开朗的喜悦。而且，这本书的题目难度梯度设计得也很好，从入门级的巧妙应用到挑战思维极限的难题，都能满足不同水平读者的需求。即使是初学者，也能从相对容易的题目中找到信心，逐步攀升。而对于那些渴望挑战自我的“数学发烧友”来说，书中那些“硬核”题目更是能够让他们酣畅淋漓地过足解题瘾。这本书不仅仅是提供了一堆题目，更重要的是它潜移默化地培养了我的数学思维方式，让我学会了如何分析问题，如何分解问题，如何在看似不可能的情况下找到突破口。这种能力的提升，远比单纯记住几个公式要宝贵得多。我迫不及待地想和我的同学们分享这本书，我相信它能点燃更多人心中的数学热情，让我们一起在奥林匹克数学的世界里遨游。
评分当我开始翻阅《苏联中学生数学奥林匹克试题汇编》时，我就知道，我找到了我一直以来在寻找的东西。我一直觉得，学习数学不应该只是被动地接受知识，而应该是一种主动探索和发现的过程。这本书，正是这样一本能够激发我内在探索欲望的宝藏。它里面的题目，每一道都充满了智慧的火花，它们不拘泥于固定的模式，而是鼓励我跳出思维定势，用一种全新的、甚至是有些“大胆”的思路去解决问题。我尤其喜欢书中关于函数方程和几何证明的题目，它们往往需要我将抽象的数学概念与具体的几何图形联系起来，从中找到解决问题的关键。解题的过程，对我来说，就像是一场充满惊喜的探险。我可能会花费很长时间去思考一道题，尝试各种不同的方法，但一旦找到解题的思路，那种豁然开朗的喜悦，足以让我忘记所有的辛苦。更重要的是，这本书不仅仅提供了题目，更重要的是它在潜移默化中培养了我一种分析问题、分解问题、并最终找到最优解的能力。我学会了如何从复杂的信息中提炼出关键要素，如何构建数学模型，如何巧妙地运用数学工具去解决现实世界中的问题。我相信，这本书的价值，远远超出了提供一套试题，它更是在为我的未来，塑造一种强大的数学思维能力。
评分读完《苏联中学生数学奥林匹克试题汇编》，我最大的感受就是，数学的世界原来如此广阔而有趣！我一直觉得，学校里的数学教学虽然扎实，但总少了那么点“味道”，少了一丝挑战思维的刺激感。这本书，恰恰填补了我的这一遗憾。它里面的题目，每一道都像是一个精心设计的谜题，需要我跳出固有的思维框架，用全新的视角去审视，去挖掘隐藏的规律。我尤其喜欢书中关于几何和代数综合的题目，它们将抽象的数学概念与具体的图形联系起来，让我体会到数学的逻辑之美和应用之妙。解题的过程，对我来说，就像是一场智力探险。我需要仔细分析题目给出的条件，寻找它们之间的联系，然后一步步地推理，最终找到答案。有时，一道题可能让我绞尽脑汁，但一旦找到解题的思路，那种豁然开朗的喜悦，足以让我忘记所有的辛苦。更重要的是，这本书不仅仅是提供了题目，它更是在培养我一种独立思考、解决问题的能力。我学会了如何将一个复杂的问题拆解成若干个小问题，如何利用已有的知识去逐个攻破。我相信，这本书的价值，远不止于提升我的数学成绩，它更是在为我今后的学习和生活，打下坚实的逻辑思维基础。
评分当我收到《苏联中学生数学奥林匹克试题汇编》这本书时，我脑海中第一个闪过的念头便是：这下有的忙了！我一直以来对数学竞赛都怀有浓厚的兴趣，但国内的相关资料似乎总是稍显保守，难以满足我探索更深层次数学世界的渴望。而这本书，恰恰填补了这一空白。它就像一把金钥匙，为我打开了一扇通往更高维度数学思维的大门。书中的每一道题目，都像是精心打磨的宝石，闪烁着智慧的光芒。它们不同于我们日常接触到的任何练习题，往往需要我放下既有的成见，用一种全新的、甚至是有些“异想天开”的思路去审视。我尤其喜欢书中那些关于不等式和函数部分的题目，它们看似抽象，实则蕴含着深刻的数学哲理。解题过程，对我而言，就像是一场逻辑与创意的交织，每一次的尝试，都是一次与未知智慧的对话。有时，一道看似无解的难题，经过一番深思熟虑，一个小小的灵感闪现，便能豁然开朗，找到那条通往答案的康庄大道。这种过程，让我深刻体会到了数学的严谨与美妙。更重要的是，这本书不仅仅提供了题目，更重要的是它在潜移默化中塑造了我的解题策略。我开始学会如何从纷繁复杂的条件中提炼出关键信息，如何构建模型，如何巧妙地运用已知条件去推导出未知。这种能力的提升，远远超出了单纯的知识储备，它是一种能够应对未知挑战的“软实力”。我迫不及待地想要和我的同伴们分享我的这份宝藏，我相信，这本书定能激发更多人对数学的热情，让我们一起在奥数的世界里，享受解题的乐趣，感受智慧的闪光。
评分当《苏联中学生数学奥林匹克试题汇编》呈现在我面前时，我感觉就像是打开了一扇通往数学奇境的大门。我一直以来都对数学抱有浓厚的兴趣，但总觉得现有的教材和练习册在深度和创意上略显不足。这本书，则以其独特的魅力，彻底满足了我对数学探索的渴望。我特别沉迷于书中那些关于不等式和函数方程的题目，它们要求我不仅仅是熟练运用公式，更需要具备深刻的理解和灵活的变通能力。解题的过程，对我来说，不仅仅是枯燥的计算，更像是一场与数学智慧的对话，每一次的尝试，都是一次对未知世界的探索。我曾经被一道关于数列的题目困扰了很久，直到我发现了一个隐藏在数字背后的简洁规律，才得以茅塞顿开。那种解决难题后的成就感，让我深深体会到了数学的魅力。更重要的是，这本书不仅仅提供了高难度的题目，它更是在潜移默化中塑造了我的数学思维方式。我学会了如何从纷繁复杂的条件中提炼出关键信息，如何构建数学模型，如何巧妙地运用已知条件去推导出未知。我相信，这本书的价值，远远超出了提供一套试题，它更是在为我今后的学习和发展，打下坚实的数学思维基础。
评分我一直认为，真正的数学学习，不在于死记硬背公式，而在于培养一种独立思考、解决问题的能力。《苏联中学生数学奥林匹克试题汇编》这本书，无疑是实现这一目标的一件绝佳利器。当我第一次翻开它，就被那些题目所展现出的深邃与巧妙所震撼。它们不像教科书上的习题那样，有着明确的引导和套路，而是需要读者自己去发掘问题本质，去构建解决思路。我尤其欣赏书中那些涉及代数和几何组合的题目，它们将抽象的数学概念与实际情境巧妙地结合在一起，让我体会到数学在现实世界中的应用之美。解题的过程，对我来说，更像是一场与自己智慧的较量。每当遇到一个棘手的难题，我不会急于放弃，而是会反复审视题目，尝试从不同的角度去思考，去联想相关的数学知识。有时，一道题可能困扰我数个小时，但一旦找到突破口，那种茅塞顿开的喜悦感，是任何物质奖励都无法比拟的。这本书不仅仅是提供了难题，更重要的是它在培养我分析问题、分解问题、并最终解决问题的能力。我学会了如何将一个复杂的问题拆解成若干个小问题，如何利用已有的知识去逐个攻破。这种能力的提升，对我今后的学习，乃至人生都有着深远的影响。我相信，每一个真正热爱数学，渴望挑战自我的学生，都应该拥有这样一本能够点燃智慧火花的宝书。
评分很少有一本书能够让我如此沉浸其中，忘记时间的流逝。《苏联中学生数学奥林匹克试题汇编》就是这样一本神奇的书。它不仅仅是一本试题集，更像是一扇窗户，让我得以窥探到数学世界更广阔、更奇妙的一面。我一直对数学充满热情，但总觉得现有的学习资源在深度和广度上略显不足。而这本书，则以其独特的视角和精妙的题目设计，彻底满足了我对数学的探索欲。我特别着迷于书中那些涉及概率论和逻辑推理的题目，它们要求我不仅仅是运用公式，更需要具备严密的逻辑思维和敏锐的洞察力。解题的过程，对我来说，就像是在一场智慧的较量，每一道题目都像是一个等待被揭开的谜团，需要我运用所学的知识和自己的智慧去破解。我记得有一次，一道关于数列递推的题目，表面上看起来异常复杂，但经过反复推敲，我发现其中隐藏着一个简洁而优美的规律。当这个规律被我揭示出来时，那种成就感，简直是难以言喻。这本书不仅仅是锻炼了解题技巧，更重要的是它培养了我一种面对困难不轻言放弃，善于从细节中发现规律的思维品质。我常常在解决一道难题后，回顾整个解题过程，从中总结出一些通用的解题方法和思想。我深信，这本书的价值，远不止于解决眼前的难题，它更是在为我的未来打下坚实的数学思维基础。
评分从踏入数学的殿堂开始，我就一直渴望能够接触到真正能够挑战思维极限的题目。《苏联中学生数学奥林匹克试题汇编》这本书，毫无疑问地满足了我的这一愿望。它就像是一个宝库，里面收藏着无数精巧绝伦、引人入胜的数学难题。我尤其对书中那些涉及数论和组合的题目情有独钟，它们总能以最简洁的语言，描绘出最深刻的数学思想。解题的过程，对我而言，与其说是“解题”，不如说是“与智者对话”。我需要仔细揣摩题目的每一个字眼，去理解其背后的数学含义，然后尝试着用各种数学工具去构建自己的解答思路。有时，一道题可能会困扰我很久，但我从不轻易放弃，因为我知道，每一次的思考，都是一次对自身数学能力的磨练。当最终找到答案时，那种喜悦和成就感，是任何其他事物都无法比拟的。更重要的是，这本书不仅仅是提供了题目，它更是在培养我一种独立思考、创新解题的能力。我开始学会如何去分析问题的本质，如何去寻找隐藏的规律，如何去构建自己独特的解题方法。我相信，这本书的价值，远不止于在数学竞赛中取得好成绩，它更是在为我的未来，打下坚实的逻辑思维基础，让我能够以更自信、更从容的态度去面对生活中的各种挑战。
评分坦白说，初次接触《苏联中学生数学奥林匹克试题汇编》时，我并没有抱有多大的期望。我以为这不过是一堆难度系数极高的题目集合，可能只会让我感到沮丧和无助。然而，当我真正沉下心来，去尝试解答其中的题目时，我彻底被这本书的魅力所折服。它不仅仅是一本试题集，更像是一位沉默的导师，循循善诱地引导我走进数学的深邃殿堂。书中那些题目，每一道都凝聚着设计者的智慧和匠心。它们不落俗套，总能从意想不到的角度切入，迫使我去思考，去探索，去质疑自己已有的认知。我记得有一道关于组合数学的题目，它描述了一个看似非常简单的场景，但要计算出所有可能的组合数，我却绞尽脑汁。最终，通过对题意的深入理解和对各种排列组合公式的灵活运用，我才茅塞顿开。那种解决难题后的成就感，简直是无与伦比的。而且，我惊喜地发现，这本书中的很多题目，虽然表面形式各异，但背后却有着相通的数学思想。一旦我掌握了某个核心的解题技巧，就能举一反三，解决一系列类似的问题。这不仅仅是知识的积累，更是思维能力的质的飞跃。这本书让我看到了数学的广阔与深邃，也让我对自己的数学潜能有了全新的认识。我不再是那个畏惧难题的学生，而是变成了一个乐于接受挑战，享受解题过程的探索者。我推荐这本书给所有对数学有兴趣，想要提升自己数学能力的学生，它一定会给你带来意想不到的惊喜。
评分这本书的出现，简直就是为我这样对数学充满好奇，却又被传统课本束缚住的学生量身定做的！我一直觉得，学校里的数学教学虽然扎实，但总少了那么点“火花”，少了一丝挑战思维极限的快感。而《苏联中学生数学奥林匹克试题汇编》恰恰填补了这一空白。当我第一次翻开它，就被那些题目深深吸引住了。它们不像一般的练习题，有着明确的解题步骤和固定的模式。相反，每一道题都像是一个精心设计的迷宫，需要你跳出固有的思维框架，用全新的视角去审视，去挖掘隐藏的规律。我尤其喜欢那些涉及几何和数论的部分，它们不仅仅是枯燥的公式推导，而是充满了美感和智慧的结晶。比如，有一道题，它给出的条件看似简单，但要找到其中的关键连接点，需要对各种几何性质有着极其深刻的理解，并且能够灵活运用。解题过程就像是在一场智力探险，每一步的推进都伴随着豁然开朗的喜悦。而且，这本书的题目难度梯度设计得也很好，从入门级的巧妙应用到挑战思维极限的难题，都能满足不同水平读者的需求。即使是初学者，也能从相对容易的题目中找到信心，逐步攀升。而对于那些渴望挑战自我的“数学发烧友”来说，书中那些“硬核”题目更是能够让他们酣畅淋漓地过足解题瘾。这本书不仅仅是提供了一堆题目，更重要的是它潜移默化地培养了我的数学思维方式，让我学会了如何分析问题，如何分解问题，如何在看似不可能的情况下找到突破口。这种能力的提升，远比单纯记住几个公式要宝贵得多。我迫不及待地想和我的同学们分享这本书，我相信它能点燃更多人心中的数学热情，让我们一起在奥林匹克数学的世界里遨游。
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