图书标签: 教育 美国 沈宁 随笔 美国教育 社会学 社会 学生
发表于2024-11-14
培育自由 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
《我在美国三十年系列•培育自由:美国教育观察笔记》概述美国学校结构和教育实践!沈宁先生移民美国三十年,女儿大学毕业,儿子进了高中,自己也做过多所学校的老师,亲历美国教育。全书共分五辑:俯瞰美国教育、美利坚的“花朵”、美国家长的喜和怕、那些美国人教给你的、美国大学掠影。作者认为,美国学校不强求学生各科全优,不拘泥传统常规,允许学生自己选择兴趣和课程,发挥创造性去学习,提升独立思维能力。从积极角度来看,凡此种种,并非放任,而是培育自由。
沈宁,蒋介石文胆陶希圣之外孙,民主人士沈钧儒之侄子,著名翻译家沈苏儒之子。美籍华人,曾任“美国之音”新闻主播、美国联邦空军军官学院教官。先后出版了《美国十五年》、《战争地带》、《商业眼》、《美军教官笔记》、《点击美国中小学教育》,长篇小说《百世门风》、《刀口上的贵族》(原名《唢呐烟尘》)等。他的作品被誉为是“目前为止新移民文学中表现美国社会最真实、最全面的力作”。
在海峡两岸各华人报刊,如《十月》、《书屋》、《小说选刊》、《译文》、《东方早报》、《少年儿童研究》、《海外文摘》、《今日中国》,以及香港《明报月刊》、台湾《联合报》、北美《世界日报》等,发表众多随笔散文及小说等作品,并开设专栏,积极推动两岸三地华人间的相互了解和沟通,向国内介绍美国社会各种信息。近年在美国丹佛地区,多次获邀为美国地方团体和地方政府做演讲,介绍中国社会经济状况,增进美国有关机构和美国大众对中国的了解。
写的很流畅,看的很快,但太主观,炫耀两个孩子的感觉浓厚。
评分见世面,看看人家怎么教育的
评分见世面,看看人家怎么教育的
评分美国教育有优有劣,优的是主要培育孩子独立思考能力、实践能力、创造力、道德个性等方面,而不是像中国一样纸上谈兵,过于重视理论基础,而忽略实践动手能力、创造力和优良品德的培养。中国的学校学习大都像象牙塔,缺乏与社会的联系,而美国好的学校内部实践动手、培养思考的活动很多,而且大多会与社会某些机构、公司合作举行某些活动,增加孩子与社会的接触,同时通过实践来巩固理论知识。而劣处也有许多,美国社会贫富差距较大,不能做到绝对的公平,常青藤等名校的录取学生大多是富家子弟,当然,这批富家子弟有真才实学;教育不归联邦政府管,各州各自为政,教育质量参差不齐,好的很好差得很差,教出来的学生也良莠不齐;学区委员大多不是教育专业出身,只是一些关心孩子成长的社会各界人士,缺乏理论指导。
评分教育就是让人成为人,而不是其他
一个大学的学风,以文学及史学两系为枢纽。 这句话不是我说的,是朱家骅先生说的。朱家骅先生是中国学术和教育界的泰斗级人物,中国近代地质学的奠基人,中国现代化的先驱,曾任中央研究院院长、国民政府教育部长等职。朱家骅先生青年时期留学德国,一九一七年回国,经国学大...
评分一个大学的学风,以文学及史学两系为枢纽。 这句话不是我说的,是朱家骅先生说的。朱家骅先生是中国学术和教育界的泰斗级人物,中国近代地质学的奠基人,中国现代化的先驱,曾任中央研究院院长、国民政府教育部长等职。朱家骅先生青年时期留学德国,一九一七年回国,经国学大...
评分作者借助多年居于美国的生活经验和培育一对儿女,以及在美国教育系统人任职的经历来书写了美国教育体系的特点,优点缺点皆有涉及,不失为了解美国社会以及美国教育的一个途径,细节很丰富,突出了美国教育中值得借鉴的部分。
评分一个大学的学风,以文学及史学两系为枢纽。 这句话不是我说的,是朱家骅先生说的。朱家骅先生是中国学术和教育界的泰斗级人物,中国近代地质学的奠基人,中国现代化的先驱,曾任中央研究院院长、国民政府教育部长等职。朱家骅先生青年时期留学德国,一九一七年回国,经国学大...
评分作者借助多年居于美国的生活经验和培育一对儿女,以及在美国教育系统人任职的经历来书写了美国教育体系的特点,优点缺点皆有涉及,不失为了解美国社会以及美国教育的一个途径,细节很丰富,突出了美国教育中值得借鉴的部分。
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