本书就是来自第一线的有丰富经验的优秀教师在实践中进行负面研究的成果。它的最大特色就是来自实际。表现之一是，本书所列举之错误类型及错例都是学生学习活动中发生的而且是常见的。表现之二，本书所提出之防止与纠正错误的方法，也是来自第一线的优秀教师多年积累所形成的行之有效的方法，并非闭门造车，不切实际的所谓方法。
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