具体描述
本书为《大学英语》泛读教程第一册，供大学英语一级学生使用。本册共三十课，可分做十个单元使用，每个单元备有三篇课文。
课文全部选自英美原著，略有删改。泛读课文的选材原则为力求新颖、题材广泛、体载多样、知识性与趣味性并重，适当控制难度，以便同学顺利阅读。
本书修订中考虑到读者的方便，编者采取了以下措施：
1.每次修订中增加了Words to Know，列出较常用的词汇，为阅读扫清障碍。少数课文前还有Words to Look Up in the Dictionary，列出两三个词，锻炼学生正确选择词义的能力。
2.每课课文前加了“引子”，用斜体字与正文相区别。“引子”的目的是提高阅读兴趣，让学生带着问题去阅读。
3.注释改为脚注，以节省时间，便于查找。注释中除少量背景知识外，主要针对语言难点或难句给予浅近的英语言释义，以帮助学生顺利阅读。少量注释条目用英文不易解释清楚，则用汉语释义。
4.课文后增加了USEFUL PHRASES AND EXPRESSIONS，帮助学生掌握和记忆。
5.课文后的练习形式和内容都做了适当改进。练习形式包括正误判断、多项选择、短语或单句翻译、供思考的问题等。练习的目的是配合精读，逐步培养学生在阅读过程中的分析、归纳、综合和推断的能力。
6.每册书最后仍附有总词汇表，主要供学生查找和记忆。
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目录信息
读后感
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用户评价
我必须得指出，这本书的“配套资源”配置简直是令人发指的落后。在这个多媒体学习成为常态的时代，我竟然还要面对一个需要通过极其不便的方式才能勉强访问的“辅助材料”，那感觉就像是让你用电报机收听最新的流行音乐。音频文件的加载速度慢得令人发指，音质也极其不稳定，背景噪音大到让人怀疑录音师是不是在户外风声大作的环境下完成的录制。更令人抓狂的是，有些听力材料的语速快得离谱，完全不顾及学习者的接受能力，那根本不是“正常语速”，而是像机关枪扫射一样，让我在尝试跟读时完全跟不上节奏，瞬间丧失了信心。而且，那些所谓的“练习册”部分，设计得极其功利化，无非就是大量的填空和选择，完全没有提供任何鼓励创造性表达和批判性思维的机会。我需要的是能引导我进行深度思考、激发我用英语表达观点的材料，而不是一个单纯用来测试我死记硬背能力的工具箱，这套“学习系统”的设计思路显然停留在上个世纪。
评分从教学理念的角度审视，这本书透露出一种近乎僵化的、过时的教育哲学，它仿佛在教我们如何成为一个只会模仿的“复读机”，而不是一个独立的、有思想的语言使用者。全书贯穿始终的，是对“标准答案”的盲目崇拜，仿佛英语学习的终极目标就是精确无误地复制书本上的每一个句子结构和表达方式。这种思维模式极大地压抑了个人的语言创造力和自信心。每次做完练习，我都会产生一种强烈的挫败感——我虽然“学”了很多，但我感觉自己离真正“会说”英语的目标更远了。它没有提供任何脚手架去帮助我们搭建起个性化的表达系统，没有鼓励我们去尝试新的句式，更没有引导我们去理解不同文化背景下语言的细微差异。说白了，它提供的是一套“安全驾驶”的指南，但却阻止了你去探索更广阔、更有趣的“越野”世界。这本书的价值，仅限于满足某种形式上的、不痛不痒的课程考核要求，对于真正想要掌握一门活生生的、充满活力的语言工具的读者来说，它提供的帮助是微乎其微的。
评分这本书的“内容深度”简直是个笑话，我本来还抱有一丝期待，希望至少在某些核心语法点上能有比较精辟的分析或者独到的见解，结果呢？全是教科书式的、人尽皆知的陈词滥调，那种解释法我已经从初中听到了高中，毫无新意，更别提有什么深入的探讨了。比如在处理复杂句式结构时，作者似乎完全回避了那些真正让人困惑的细微差别和实际运用中的陷阱，只是机械地给出了一个标准答案式的翻译和结构拆解，但这对于我们这种需要应对真实世界交流的读者来说，简直是隔靴搔痒。每次遇到一个模棱两可的语法点，我翻阅这本书，得到的反馈永远是“大概如此”，而不是“为什么会这样”或者“在特定语境下如何变通”。这让我深刻怀疑编写者是否真正理解了语言的生命力和复杂性，他们似乎只是在一个过时的框架内做了一些简单的填充工作，缺乏现代语言学研究的支撑，读起来总有一种“信息过时”的焦虑感。对于任何想突破现有水平，真正理解英语思维的进阶学习者来说，这本书提供的价值几乎为零。
评分阅读这本书的过程，对我来说更像是一场漫长而无聊的“词汇考古之旅”。书中所选取的词汇和短语，很多都带有浓厚的“年代感”，仿佛是从某个尘封已久的英语文学作品中直接搬运过来的，生硬地嵌入到那些脱离实际的对话场景中。当我尝试将这些生僻、高冷的词汇应用到日常交流，比如和国际友人进行商务邮件往来或者在跨国会议上发言时，我发现这些“高阶词汇”显得异常笨拙且不合时宜，甚至有引起误解的风险。这本书似乎过于迷恋于展示“词汇量”的数量，却完全忽略了“词汇的适用性”和“语境的匹配度”，这对于构建一个真正实用的英语能力体系是极其有害的。它教你的不是如何更有效地沟通，而是如何在一篇古老的试卷上取得高分。我更倾向于那些能告诉我“这个词在当下最流行的表达方式是什么”、“这个短语在什么场合使用会显得非常地道”的书籍，而这本书，提供给我的只有一堆冰冷的、缺乏生命力的词语列表。
评分这本书的排版设计简直是一场灾难，活像是我十几年前买的那些过时的教材，封面那种老土的配色和毫无新意的字体，拿到手里就让人感觉提不起精神。内页的纸张质量也相当一般，摸上去有一种粗糙的廉价感，油墨印得不是很均匀，有些地方的字迹似乎还带着一丝模糊，读起来着实费劲。更别提那章节的划分和内容的组织逻辑了，完全找不到任何现代教育理念的影子，知识点堆砌得非常生硬，从一个主题跳到另一个主题，中间没有任何平滑的过渡，简直是强行灌输，让人感觉自己像是在啃一块坚硬的、毫无调味的干粮。我尤其想吐槽的是那些例句和对话，它们所描绘的生活场景和使用的词汇，完全脱离了我们当下真实的生活语境，读起来像是在研究一个已经消亡的语言群体，枯燥乏味到让人昏昏欲睡。如果你指望通过这本书能找到任何学习的乐趣或是激发对英语学习的热情，那我可以负责任地说，你一定会大失所望，它更像是一个束之高阁的、沉默的负担，而不是一个可以激发探索欲的工具。
评分一套不错的读本。
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