具体描述
①本书内容完全按高中教材编写,并按要求进行总体设计。
②由名校名师亲自锁定454个高中生必学、高考必考词组细加解说。
③将学习最重点以及应考提分必备,悉数提炼出来,精心设计各式栏目,辅学速效。
④本书所附例句丰富目实用,确实体现词组的全方位运用。
⑤裁下本书所附红色透明片,置于例句之上,即可成为随时自我检测的神奇工具。
作者简介
郑天生
◆1983年毕业于北京师范大学外语系英语专业。
◆曾执教北京工业大学计算机学院,历任外语教研室副主任,北京高级英语研究会理事。
◆现执教于北京师大二附中,高级教师,外语教研组组长。
◆1994年赴美国讲授汉语一年。回国后一直为美国SYA高中生授课。
目录信息
A
a few
a great deal of
a great many
a handful of
a kind of
a length of
a little
a lot of
a moment later
a pair of
a piece of
above all
according to
add...to
after a (short)while
after all
agaill and again
agree to do Sth.
all day
all one's life
all over the world
all sorts of
aIl the best
a1l the year round
and so on
apart from
arrive at/in place
as a matter of fact
as/so far as
as if
as well
as well as
ask...for
at a time
at breakfast
at dawn/noon/night
at last
at least
at one time
at ohe's own expense
at present
at sea
at the bottom (of)
at the end (of)
at the mercy of
at the most
at the same time
at times
(a) waste of time
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
说实话,我是一个比较挑剔的英语学习者,对市面上那些“速成”、“宝典”类的书籍一向敬而远之,总觉得它们大多是噱头大于实质。但是《无敌英语词组(高中版)》这本书却成功地引起了我的兴趣,它的高明之处在于,它完全跳脱了传统的“词汇记忆框架”,而是从“意群”和“功能”的角度来构建知识体系。举个例子,很多词汇书会把“about”开头的短语都堆在一起,非常混乱,但这本书会围绕“表达观点”、“提出建议”、“描述状态”等功能性场景来组织词组,这极大地提升了学习的效率和针对性。我发现,当我开始用这种“功能驱动”的方式去记忆时,那些原本感觉松散的词组瞬间就“粘合”起来了,形成了一个有机的网络。书中的排版设计也十分考究,大量留白,重点突出,不会让人感到信息过载。更让我赞赏的是,它对一些“老生常谈”的词组,比如那些在高考和各种国际考试中反复出现的固定搭配,进行了非常深入的“微观剖析”,连介词的选择都解释得头头是道,这种对细节的极致追求,体现了编者深厚的专业素养。这本书不是让你“知道”这个词组是什么意思,而是让你“学会如何地道地使用”它,这是本质的区别。
我一直认为,高中阶段的英语学习,从“单词”到“句子”的跨越,中间最大的障碍就是那些看似简单却极其考验语感的“词组搭配”。我之前尝试过很多方法来攻克这个难关,包括看美剧不查字幕,或者大量阅读原版小说,但效果总是慢得令人沮丧。《无敌英语词组(高中版)》的出现,就像是给我搭建了一座快速通道。这本书的独到之处在于,它提供的语境极其贴近高中生的实际需求,既有学术讨论的严谨性,又不失日常交流的生动性。它不是那种高高在上、让你觉得遥不可及的参考书,更像是一位经验丰富、循循善诱的私人家教。我特别喜欢它在每个词组后面附带的“易混淆辨析”部分,比如对于像“take off”和“set off”这类动词短语,它不仅给出了字面意思,还用非常生活化的对话场景来区分它们在使用频率和情感色彩上的细微差别。这让我意识到,很多时候我们做错题不是因为单词不认识,而是因为对词组的“潜台词”理解不到位。这本书培养的不是记忆力,而是对语言的“敏感度”,这对于我未来准备大学英语的学习至关重要。
坦白说,我入手这本书之前是抱着怀疑态度的,毕竟市面上的“词组”教材多如牛毛,大多是陈词滥调。但《无敌英语词组(高中版)》这本书,真的让我看到了什么是“用心做内容”。这本书最让我感到惊喜的是,它没有止步于高中课本的要求,而是将视野拓宽到了更广阔的英语世界。它收录的很多词组,虽然在现行的教材中不常见,但却是大学英语、英语专业四级考试乃至未来职业交流中非常“加分”的表达方式。这让我感觉我不是在应付眼前的考试,而是在为长远的语言能力打基础。书中对于那些“习语化”的表达处理得尤其精彩,它不仅仅是给出了对应的中文解释,更重要的是解释了这些习语背后的文化典故或逻辑来源,比如为什么“kill two birds with one stone”会是这个意思。这种“溯源式”的教学方法,让记忆不再是枯燥的重复,而是变成了一种知识的“探秘”过程。每一次翻阅,都会有新的发现,这极大地激发了我主动学习的内在动力。这本书的价值,远超出了一个高中教材的范畴,它更像是一本“英语思维构建指南”。
这本书的阅读体验简直是教科书级别的优秀,那种对学习者体验的关注,从书的物理形态一直延续到了知识的呈现方式。我通常阅读学习资料时,习惯性地会快速翻阅目录和索引,看看作者的“功力”如何。《无敌英语词组(高中版)》的目录设计就非常具有前瞻性,它巧妙地将那些在不同语态、不同主题下反复出现的“核心词簇”进行了整合,形成了一种模块化的学习结构。例如,有一章专门讲解了所有与“变化与发展”相关的复杂动词短语,这比零散地记忆单个词组要高效得多。我发现,当我开始使用这本书提供的框架去组织我已有的词汇知识时,我的“语言检索速度”明显加快了。以前是看到一个场景,脑子里一片空白;现在是脑子里迅速浮现出一组可以使用的、地道的词组选项。而且,这本书的语言风格非常鼓励人,没有那种高高在上的说教感,而是用一种平等的姿态与读者对话。它真正做到了“授人以渔”,教会我如何去主动识别、理解并内化新的英语表达,而不是被动地接收信息。这是我在其他任何一本词组学习材料中都未曾获得的宝贵体验。
这本《无敌英语词组(高中版)》简直是为我这种在英语学习上总感觉抓不住重点的学生量身定做的“救星”。我记得高中的时候,面对铺天盖地的词汇和那些千变万化的词组搭配,常常感到力不从心,背了后面忘了前面,更别提如何在写作和口语中灵活运用了。这本书给我的第一印象就是“结构清晰,直击要害”。它不像其他词汇书那样只是简单地罗列单词和几个例句,而是非常巧妙地将那些“高频且难以掌握”的词组进行了系统性的梳理和分类。比如,它对那些意思相近但用法却大相径庭的词组,会进行细致的辨析,这一点对于我这种“脸盲”词汇的学习者来说简直太重要了。我尤其喜欢它在讲解每个词组时,会附带上几种不同的语境示例,从正式的书面语到日常的交流场景都有覆盖,这让我明白了同一个词组在不同场合下的“情绪”和“力度”是不同的。而且,这本书的编排逻辑非常人性化,它没有采用传统的字母顺序,而是根据学习的难度和实用性进行了梯度划分,让你能够循序渐进地攻克难关。每次做完一个单元的练习,那种“茅塞顿开”的感觉,比刷完一张很难的数学卷子还要让人有成就感,它真正教会我的不是死记硬背,而是理解词组背后的“思维逻辑”。强烈推荐给所有还在为英语“组块”学习发愁的同学。