具体描述
本书由章太炎、胡适的个案出发，对于二十世纪的学术转型进行论述，从而展开专题研究。为了展现中国学术转型的复杂性，尤其是发掘各种被压抑、被埋没的声音，挑战已经相当严密的以西学东渐为代表的“现代化叙事”，作者提出了一个基本设想：晚清及五四两代学人的共同努力促成了中国学术的转型，并以大量的论据、严密的论证证明了这一点。
作者简介
陈平原，1954年生，广东潮州人。1984年毕业于中山大学，获文学硕士学位。1987年毕业于北京大学，获文学博士学位。现为北京大学中文系教授，博士生导师。1993年9月至1994年7月作为日本学术振兴会访问学人在东京大学和京都大学从事研究。1997年3月至7月应美中学术交流基金会之邀在哥伦比亚大学从事研究。主要著作有《在东西方文化碰撞中》（1987）、《中国小说叙事模式的转变》（1988）、《二十世纪中国小说史》第一卷（1989）、《千古文人侠客梦》（1992）、《小说史：理论与实践》（1993）、《学者的人间情怀》（1995）、《陈平原小说史论集》（1997）、《陈平原自选集》（1997）、《中华文化通志・散文小说志》（1998）等。治学之余，撰写随笔，借以关注现实人生，并保持心境的洒脱与性情的温润，结集有《阅读日本》等六种。另外，出于学术民间化的追求，1991年起与友人合作主编人文研究集刊《学人》。
目录信息
一 学术转型与两代人的贡献
二 “西潮”、“古学”与“新知”
三 走向专门家之路
四 章、胡交谊及其象征意义
第一章 求是与致用
一 “学在求是，不以致用”
二 “殚精考索”与“兴起幽情’
三 理器之分与真俗之辨
第二章 官学与私学
一“劝学”与“学隐’
二“学在民间”之自信
三 书院讲学的魅力
四 救学弊与扶微业
第三章 学术与政治
一 参政与回向
二 保国或著书
三 讲学复议政
第四章 专家与通人
一 古老命题的现代诠释
二 “具有广博学识”的专家
三 “博学的人”与“国人导师”
四 从“开山斧”到“绣花针”
第五章 作为新范式的文学史研究
一 从“大胆假设”到“小心求证”
二 双线文学观念
三 历史演进法
四 《红楼梦》自传说
五 整理国故思潮
第六章 关于经学、子学方法之争
一 “治学方法上的根本问题”
二 《庄子》的挑战
三 清儒之得失
四 章、胡之戴震论
五 对于“汉学”的推崇与超越
六 以西学剪裁中国文化？
第七章 晚清志士的游侠心态
一 游侠之“逍遥法外”
二 “中国之武士道”
三 对于流血的崇拜
四 暗杀风潮之鼓吹
五 联络会党的策略
六 大小传统之沟通
附 录 自立门户与径行独往――章太炎的
学术品格
第八章 现代中国的“魏晋风度”与“六朝散文”
一 被压抑的“文艺复兴”
二 逐渐清晰的文学史图像
三 师心使气与把酒赏菊
四 乱世中的“思想通达”
五 “谬种”与“妖孽”的不同命运
六 千年文脉之接续
第九章 现代中国学者的自我陈述
一 学者为何自述
二 自传与自定年谱
三“我与我的世界”
四“诗与真”的抉择
五“忏悔录”之失落
六“朝花夕拾”与“师友杂忆”
主要参考书目
后 记
· · · · · · (收起)
读后感
陈平原先生的书，大都具有强烈的可读性，比如《触摸历史与进入五四》、《千古文人侠客梦》以及风靡一时的“大学三书”，这本《中国现代学术之建立》也不例外。究其缘由，乃因陈书大都是以问题为中心，通过爬梳文本细节而构建出有理有据的文章。文章有脉络有筋骨，有内容有血肉...
评分对胡适的深入分析叹为观止。一个在学术和政治之间挣扎拼杀的知识分子，他的选择既有时代的召唤，也有性格的原因。 胡适其实很早就决定了不参政，很欣赏胡适对基于性格的人生规划，他深知“国家是一件重器，政治是一件绝大的事，......没有计划的人是不配干政治的。”古人三不朽...
评分初翻此书，立刻让人觉得这是一本严格且严肃的“述学”之作，没有陈平原力戒的“背后有‘影事’”之弊，不过联系此书写作的社会环境和陈平原的学术随笔《学者的人间情怀》等，陈平原恐怕醉温之意不在酒，他用“求是”的学术表达着隐含的“致用”，书中弥漫着他自己一再强调的“...
评分北大中文系的陈平原教授早以文学史的研究成名，近著《中国现代学术之建立──以章太炎、胡适之为中心》则致力于中国现代学术史的研究。[1]陈先生才识过人，不出手则已，出手便直指中国现代学术史上最重要的问题，所以本书甫出便颇受学术界重视。基于陈先生对于中国文化史的丰富...
评分陈平原先生的书，大都具有强烈的可读性，比如《触摸历史与进入五四》、《千古文人侠客梦》以及风靡一时的“大学三书”，这本《中国现代学术之建立》也不例外。究其缘由，乃因陈书大都是以问题为中心，通过爬梳文本细节而构建出有理有据的文章。文章有脉络有筋骨，有内容有血肉...
用户评价
我一直觉得，理解一个民族的现代化进程，离不开对其学术思想发展脉络的把握。这本书正好提供了一个绝佳的视角。它没有回避学术发展过程中遇到的种种挑战和困境，反而通过对这些内容的详实呈现，让我更加深刻地认识到中国现代学术建立的来之不易。书中对不同学科领域内关键人物的学术思想和贡献的分析，都做得非常细致，既有宏观的学术体系建构，也有微观的理论创新和方法论的探索。我尤其对书中关于学术规范和学术批判精神的讨论印象深刻，它揭示了中国现代学术如何在借鉴西方经验的同时，逐步形成自身的学术传统和评价体系。读完这本书，我对于“学术”二字有了更深的敬畏感，也更加坚定了传承和发展中国现代学术的信念。
评分这本书让我对“建构”这个词有了全新的理解。中国现代学术的建立，并非一蹴而就，而是一个漫长而复杂、充满试错和修正的建构过程。作者通过对不同学术领域、不同学派的细致考察，展现了这一建构过程中的艰辛与辉煌。我尤其欣赏书中对学术体制和学术规范的形成过程的分析，这部分内容让我看到了中国现代学术如何从无到有，逐步走向成熟。书中对一些经典学术著作的解读，也让我受益匪浅，它们不仅是学术成果，更是那个时代思想碰撞的结晶。读完这本书，我对中国现代学术的“中国性”有了更深刻的认识，也对其在世界学术格局中的地位有了更准确的判断。
评分我一直对那些能够深刻影响时代进程的思想和学问充满敬意。这本书，恰恰展现了中国现代学术如何在历史的大变革时期，扮演了重要的角色。作者以一种宏大的历史视野，对中国现代学术的建立过程进行了全景式的描绘，从哲学、史学到文学、科学，几乎涵盖了所有重要的学术领域。我尤其喜欢书中对那些关键学术节点和转折点的分析，它让我看到了中国现代学术是如何在吸收外来思想的同时，不断进行自我革新和发展的。这本书不仅是一部学术史，更是一部关于中国知识分子如何为民族复兴贡献智慧和力量的奋斗史，读来令人感慨万千，也深受鼓舞。
评分这本书就像一部恢弘的史诗，讲述了中国现代学术如何在一片荒芜中拔地而起，逐渐枝繁叶茂的过程。作者以极具洞察力的视角，分析了西方学术思想的引入对中国传统学术产生的冲击与融合，以及中国学者如何在这一过程中，艰难地探索出属于自己的学术道路。我被书中对学术思想的“原创性”和“民族性”的强调所打动，它指出了中国现代学术不应仅仅是西方学术的模仿者，而应是具有自身独立思想和价值体系的创造者。这本书不仅让我了解了中国现代学术的来龙去脉，更激发了我对中国学术未来发展的无限憧憬。
评分这本书带给我的，是一种跨越时空的思想对话。仿佛置身于那个风云激荡的年代，亲耳聆听着不同学派、不同观点之间的碰撞与交融。作者的叙述极具画面感，将那些抽象的学术理论，通过生动的人物故事和具体的历史事件呈现出来，使得阅读过程充满了趣味性，也更加容易理解。我特别欣赏书中对一些关键学术思潮的起源和演变的梳理，它不仅仅停留在表面，而是深入挖掘了这些思潮背后的社会、文化根源，以及它们如何一步步影响和塑造了中国现代学术的面貌。从哲学、历史到文学、科学，书中几乎涵盖了现代学术的各个重要领域，并展示了它们之间是如何相互关联，共同推动中国学术的进步的。读这本书，我仿佛看到了一幅波澜壮阔的知识画卷，感受到了中国现代学术建立过程中那种复杂而又充满活力的力量。
评分阅读这本书，就像是在品味一杯陈年的佳酿，越品越有味道。它以一种严谨而不失生动的笔触，讲述了中国现代学术如何在西学东渐的大潮中，历经艰难的孕育、发展和确立过程。我特别喜欢作者在分析不同学术流派的观点时，所表现出的那种中立和客观，既肯定了各个学派的贡献，也指出了它们存在的局限性。书中对一些重要学术争论的还原，让我得以窥见当时思想界活跃的景象，以及学者们在不同学术路径上的探索。它帮助我理解了中国现代学术为何会呈现出如今的格局，以及其中蕴含的深刻的历史逻辑。这本书不仅仅是提供知识，更重要的是它引发了我对知识本身、对学术研究的价值和意义的深入思考。
评分这本书如同拨开历史迷雾的明灯，照亮了中国近现代学术思想如何从百家争鸣走向体系建构的壮丽历程。我一直对那个时代涌现出的无数思想家和他们的学术贡献充满好奇，这本书恰恰满足了我的求知欲。它并没有简单地罗列人物和著作，而是深入剖析了时代背景对学术发展的影响，探讨了西方思想的传入如何激荡起本土知识分子的反思与创新。我尤其被书中对知识分子群体在国家转型时期的角色定位的阐述所吸引，他们不仅是学术的探索者，更是民族命运的思考者和担当者。那种在困境中坚守学术良知，在变革中力求思想独立的精神，至今仍能给予我们深刻的启迪。我读完后，对中国现代学术的独立性和自主性有了更深刻的理解，也对那些为之付出辛勤努力的先辈们充满了敬意。它所构建的学术史框架，不仅清晰，而且富有洞察力，为我后续深入研究相关领域打下了坚实的基础。
评分我一直觉得，历史的进程往往是由思想的火花点燃的。这本书，恰恰展现了中国现代学术思想如何在变革的年代，如星星之火般燎原，最终点亮了整个学术天空。作者对中国现代学术思想演变的梳理，不仅仅是梳理了知识的传承，更是梳理了中国社会变迁中，知识分子如何回应时代呼唤，如何将学术研究与国家发展、民族复兴紧密结合的历程。我被书中那些在极端困难条件下，依然坚持学术研究的学者们的精神所折服，他们的学问不仅是知识的积累，更是对民族命运的深沉关怀。这本书让我更加理解了“学术之道，在于求真，在于担当”。
评分这是一本让我感到振奋的书。它向我们展示了中国现代学术如何在挑战与机遇并存的时代背景下，依靠一代代学者的不懈努力，逐步建立起自己的体系和话语权。书中对各个学科领域内标志性成果的介绍，都做到了深入浅出，既展现了其学术价值，也阐述了其历史意义。我尤其对书中关于学术人才培养机制的探讨印象深刻，它指出了在学术传承和创新过程中，教育和人才培养的重要性。这本书不仅是对中国现代学术建立历程的回顾，更是对未来学术发展方向的一种启示。它让我看到了中国学术的潜力，以及我们这一代人肩负的责任。
评分这本书给我最大的感受是，它勾勒出了一条清晰而又充满韧性的学术发展主线。在那个百废待兴的年代，面对西方学术的强大冲击，中国的知识分子并没有选择全盘否定或照搬照抄，而是以一种极其审慎和批判的态度，在吸收、消化、融合的过程中，逐步构建起具有中国特色的现代学术体系。书中对这一“吸收与创新”的过程进行了极为深入的解读，从引进学术概念、翻译经典著作，到建立学术机构、培养学术人才，每一步都充满了艰辛与探索。我被书中那些为了学术事业甘愿付出一切的学者们所深深打动，他们的执着和远见，为中国现代学术的奠基提供了强大的精神支撑。这本书不仅是学术史的梳理，更是对那个时代知识分子精神风貌的一次深刻致敬。
评分不觉得有什么奇特之处，但深深记住做人莫学胡适之。。。
评分余英时用库恩的范式论拍胡适的马屁，就是一个灾难性的错误，作者不识，也跟着起哄。
评分文人论学，隔海观光。
评分视角不错，但结构稍显零散。
评分两次读，都未能读完，尤其是读章太炎。
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