图书标签: 教育  蔡朝阳  公民社会  教育理想  中国  育儿  孩子  社会   

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16年磨一剑之作，关注教育、关注中国改革者必读。

我在作者的某些历程和思想转念上看到自己的影子，也许是时代共性作用；只不过他已走出低迷，步入积极的轨道，而我依然迷茫堕落。说不上这本书有多好却令人动容。说的人有，想的人有，批判抨击的人大有，做的人却少他是其中一个。

我们的教育什么时候从顺民教育变为公民教育了，才会把那些荒谬虚假的东西赶走，才会是真正的教书育人。很欣赏作者不为现状所轻易改变的决心和定力。

继讴歌《九月里的三十年》、郑也夫《阅读生物学札记》又一本让我爱不释手的书。

作为一名体制内的人，对教育的一个自省与规避

蔡朝阳的名字总是与郭初阳、范美忠联系在一起，他们都因为不满传统的语文教育而走上自我求索的道路。蔡朝阳的教育评论、郭初阳的课堂教学以及范美忠的文本阐释，都贯穿明确的价值关怀，充满强烈的个人色彩。他们高举公民教育的旗帜，提倡个体的自由和独立。对于学校教育和国家...  

越战时，一位美国男子每晚都点根蜡烛在白宫前抗议。一夜下着雨，他还站在那里，有记者问他：“你真以为一个人拿着蜡烛在这里就能改变一个国家的政策吗？”那男子说：“我这样做不是想改变这个国家，而是不想让这个国家改变我。”我一直很喜欢这个故事。我们每个人都只是普通人...  

昨天去省图，本想借来看的书是白寿彝的中国通史纲要，没成想我没有借到，于是只好借了史记来看。顺手想到自己马上就要去做高中老师，于是只好悻悻然的借了蔡朝阳老师的书来看。 知道蔡朝阳，是因为我们曾经玩耍的同伴中有一个他的学生。那家伙特别有趣，是个红楼梦呆子。我也...  

蔡朝阳的名字总是与郭初阳、范美忠联系在一起，他们都因为不满传统的语文教育而走上自我求索的道路。蔡朝阳的教育评论、郭初阳的课堂教学以及范美忠的文本阐释，都贯穿明确的价值关怀，充满强烈的个人色彩。他们高举公民教育的旗帜，提倡个体的自由和独立。对于学校教育和国家...  

教育体制的枷锁与自我价值实现之间不可调和的尖锐矛盾，文艺讲求百花齐放、百家争鸣，正如作家筱敏所说:“统考将带来统一教材的危险，统一教材讲带来统一思想的危险。”应试教育不断削弱学生个体的独立思考能力，“无个性的人”成为常态，这是这个时代教育的无奈，也是这个认同...