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藝術與視知覺

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[美] 阿恩海姆
四川人民齣版社
滕守堯
1998-03
635
29.00
平裝
美學·設計·藝術教育叢書
9787220039584

圖書標籤: 藝術  藝術與視知覺  設計  美學  阿恩海姆  藝術心理學  心理學  設計理論   


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发表于2024-12-22

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圖書描述

《藝術與視知覺》看起來,藝術似乎正麵臨著被大肆泛濫的空頭理論扼殺的危險,近年來,真正堪稱為藝術的作品已不多見瞭。它們似乎在大量書籍、文章、學術演講、報告會、發言和指導等——這一切都是想要幫助我們弄清楚什麼是藝術,什麼不是藝術;什麼人在什麼情況下創造瞭什麼作品,他為什麼或為瞭誰纔創造瞭這些作品等等——組成的洪流中淹沒瞭。在我們眼前齣現的是一具被大批急於求成的外科醫生和外行的化驗員們閤力解剖開的小小的屍體。由於這批人總是喜歡用思考和推理的方式去談論藝術,就不可避免地給人造成這樣一種印象:藝術是一種使人無法捉摸的東西。

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著者簡介

魯道夫·阿思海姆(Rudolf Arnheim,1904-1994),原籍德國,1946年定居美國。曾先後就任於紐約社會研究院和勞倫斯學院,1968年後擔任哈佛大學藝術心理學教授,1974年退休後擔任密西根大學藝術史係訪問教授,1976年獲“全美藝術教育協會突齣貢獻奬”。主要著作有《藝術與視知覺》、《視覺思維—審美直覺心理學》、《電影作為藝術》、《藝術心理學新論》、《熵與藝術》等。

滕守堯,1945年生,山東人,曾先後就讀北京大學西方語言文學係和中國社會科學院研究生院哲學係美學專業,現任中國社會科學院哲學所研究員,博士生導師;北京大學藝術學係兼職教授,中華美學學會副會長,常務理事。主要著作有《審美心理描述》、《藝術社會學描述》、《中國懷疑論傳統》、《文化的邊緣》、《藝術化生存——中西審美文化比較》、《道與中國文化》等14部,美學譯著有《藝術與視知覺》、《視覺思維》等7部,文學譯著8部


圖書目錄


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用戶評價

評分

翻譯很汗。

評分

入手的是老版的 李澤厚主編 在頤和園看到曉東和郝蕾在宿捨運動的時候 寫字颱上一攤書裏麵 就有這本 wow 這算刺點嗎

評分

繁簡兩個版本同步看,終於看完瞭。這書寫得也太牛瞭,阿恩海姆討論美學的方式方法正是我一直夢寐以求的,我甚至一度懷疑這種方法是否存在:即用理性和邏輯去分析傳統美學討論中完全無法用語言說明最後隻好用一些形容詞糊弄過去的所謂的美和感受!並且論據與結論都可以被感知實驗重復驗證!這意味著什麼?這意味著那些諸如“畫傢的直覺”“天生的敏感”這樣辭藻隻是用來掩飾藝評傢(甚至是“藝術傢”)的無知的,因為他們擠不齣彆的字眼瞭,而這些看似虛無之物其實是完全可以通過分析和學習來掌握的!反過來阿恩海姆又用這些理論告誡我們,正因為它們可以被學習,所以更要去訓練和相信自己的知覺。看完後簡直讓我成瞭他的腦殘粉,感覺自己長這麼大看過的所有同類書加一起,乘以個10,也會被它的百分之一碾壓。二刷完成,準備抽時間三刷。

評分

繁簡兩個版本同步看,終於看完瞭。這書寫得也太牛瞭,阿恩海姆討論美學的方式方法正是我一直夢寐以求的,我甚至一度懷疑這種方法是否存在:即用理性和邏輯去分析傳統美學討論中完全無法用語言說明最後隻好用一些形容詞糊弄過去的所謂的美和感受!並且論據與結論都可以被感知實驗重復驗證!這意味著什麼?這意味著那些諸如“畫傢的直覺”“天生的敏感”這樣辭藻隻是用來掩飾藝評傢(甚至是“藝術傢”)的無知的,因為他們擠不齣彆的字眼瞭,而這些看似虛無之物其實是完全可以通過分析和學習來掌握的!反過來阿恩海姆又用這些理論告誡我們,正因為它們可以被學習,所以更要去訓練和相信自己的知覺。看完後簡直讓我成瞭他的腦殘粉,感覺自己長這麼大看過的所有同類書加一起,乘以個10,也會被它的百分之一碾壓。二刷完成,準備抽時間三刷。

評分

寫教案時藉用幾段或幾個詞,瞬間碾壓教研室。不過,這書,誰人看完過?

讀後感

評分

这本书的作者还是比较有才的,涉猎面很广,还是有深度的。这本书看了一部分了,有些吃力,怀疑是不是翻译的不好,我想应该有翻译的原因吧,再者这本书有些东西费了一张纸来说最后告诉你的却是一个十分简单的道理,而且这道理我们都明白,我有点不能接受。  

評分

我的职业是建筑师,非常喜欢这本书,一直常伴案头的良师益友!对工作和建立自己的形式设计体系大有裨益! 新版也买了,感觉比老板好!图清晰,翻译也简练些!  

評分

格式塔心理学(完形心理学)代表著,艺术必读书。如有可能,读英文原文的最好。1980年代大量译著都有翻译问题,都是短时间突击出来的。加上当时对西方学术了解有限,错误在所难免。条件这样,这本书还是应该列为艺术必读书。  

評分

这本书,是从事有关于艺术方面工作的人们都应该读的书,虽然语句比较晦涩,稍不留神就会读不懂,但是里面所讲述的每一个点,都让你恍然大悟,原来我们的视觉与心理是这样运作的  

評分

美学老师布置的作业。 这本书分别阐述了事物的形状、色彩、位置、空间和光线等性质如何影响知觉。从中我发现,艺术原来不是不可捉摸的,其中有一些原理,可以帮助我们来理解艺术。 我看到,艺术教育不仅仅是传统认为的艺术技法的教育,而同样可以从提高美学、艺术社会学、艺术...  

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