具体描述
本书作者系“博士姐妹“的父亲。他探索出一套全新的”自然教育“思想，用以指导孩子的学习，使两个就读于落后山区工厂子弟学校的女儿顺利考上重点大学攻读学士、硕士．并相续进入美国著名学府攻读博士。而且她们的学习，小学时轻松，中学比小学轻松，大学比中学更轻松。 “对孩子的教育应该是自然的、和谐的，孩子的学习应该是自由的、自主的，孩子的发展应该是全面的、均衡的。“ “当初我只是想将两个女儿推出山沟，不想用过了劲，推出了国门……”
作者简介
宋留成，河南西平县人。1969年毕业于西安交通大学，1970年分配到湖北远安县某三线工厂，现在中国三江航天集团机关工作。1978年起到厂子弟中学任教10年，开始研究教育问题，并以女儿作为试验对象，对教育问题进行了近20年的实验探索，逐步形成了一套较为系统的教育思想，即“自然教育”的思想。在他的教育思想指导下，两女儿成功地从一所普通的山区学校走进美国著名学府。
目录信息
第一章 十年探索 孤独成功路
一、我们的女儿
二、无悔的选择
三、五岁插班生
四、轻松跳级
五、悠悠琴声
六、初露锋芒
七、漫漫自学路
八、胆大无队
九、山外面的世界
第二章 自然教育 实践与思考
一、我的自然教育观
二、我们是朋友
三、正确评价子女
四、做一个好人
五、志录存高远
六、科学的思维
七、统一与和谐
八、自然教育和应试教育
九、家长的责任
第三章 春雨无声 教育的艺术
一、不教之教
二、鼓励的艺术
三、钓鱼者的耐心
四、围栏比围墙好
五、读必名家名篇
六、写要亲见亲历
七、记性与悟性
八、攀登的愉悦
九、狡猾的张三
十、输入良性信息
十一、眼见未必为实
十二、月亮走我也走
十三、一加一的启示
十四、百分之五十一原则
第四章 佳影梦忆 美好的回忆
一、贴鼻子游戏
二、丢失的小凳
三、最难的题目
四、小老师
五、美术展览
六、代爸爸去做客
七、文体专业户
八、绝对第一
九、桂林山水
十、上书言事
十一、名师指点
十二、当了一回主持人
十三、无冕队长
十四、最后一次押题
十五、要上北大的女孩
附录
一、书山有路
――宋梦礼在美国的学习与研究
二、留学札记
――宋梦佳眼中的美国
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书，天哪，简直是一场智力上的探险！作者的叙事功力炉火纯青，把一个错综复杂的故事线梳理得井井有条，让我这个平日里容易迷失在细节里的读者都能紧紧抓住主线不放。我尤其欣赏它在构建世界观时所展现出的那种深邃的思考，每一个设定的背后似乎都隐藏着作者对现实社会某种现象的深刻洞察。角色的塑造更是出彩，那些人物的动机、挣扎和最终的选择，都真实得让人拍案叫绝。我仿佛能透过文字感受到他们内心的翻涌，那种由内而外散发出的复杂人性，远比教科书上的描述要生动得多。读完后劲十足，时不时还会跳出某个片段在脑海中回放，引发我对某些哲学命题的重新审视。这绝不是那种读完就忘的快餐文学，它更像是一块需要细细咀嚼、反复品味的黑巧克力，初尝可能略带苦涩，但回味无穷，留下的香气久久不散。我向所有寻求精神食粮的同好们郑重推荐，准备好迎接一场思维的洗礼吧！
我读过很多探讨人性复杂性的书籍，但很少有像这本书一样，能将那种古典的悲剧美学与现代社会的疏离感完美融合的。作者的文笔带着一种古典的韵味，遣词造句讲究，读起来朗朗上口，绝无拖泥带水之感，但其内核却无比现代和尖锐。它触及了我们这个时代特有的那种“被遗忘的价值”：在追求效率和进步的洪流中，我们牺牲了什么？那些被主流叙事所摒弃的边缘声音和被历史尘封的真相，是否真的就此消亡了？这本书像一把手术刀，冷静而精确地剖开了现代文明的光鲜外表，露出了底下那些不为人知的裂痕与伤疤。读完后，我的心情是沉重的，但这种沉重并非源于绝望，而是一种对现状的清醒认识，它促使我更加审慎地对待自己的立场和选择。这是一部需要细细品味、反复阅读的佳作，值得被放在书架上最重要的位置。
读到一半的时候，我几乎要忍不住合上书，去查阅一下书里提到的那些历史背景和科学理论，生怕自己理解得不够透彻。这本书的知识密度大得惊人，但神奇的是，它并没有让人感到枯燥或压力山大。作者显然花费了大量心血去打磨这些专业内容，用极其巧妙的比喻和引人入胜的故事情节，将那些晦涩的概念化为了可以被轻松吸收的营养。这种“润物细无声”的教育方式，比任何说教都来得有效。我感觉自己就像是上了一堂超高水平的大学公开课，只是讲师是用最迷人的方式在娓娓道来。最让我震撼的是，作者对于叙事节奏的掌控，时而舒缓，如同一部慢镜头下的田园牧歌，刻画人物细腻的情感流淌；时而又骤然加快，如同突如其来的暴雨，将读者推向情节的高潮，让人屏住呼吸，生怕错过任何一个转折。这种张弛有度的节奏感，充分展现了作者高超的文学驾驭能力。
这是一部极具画面感的作品，我强烈建议改编成电影，而且要找最顶尖的导演来操刀。书中的场景描写，哪怕只是寥寥数笔，也能立刻在我脑海中构建出无比清晰、细节丰满的立体影像。无论是宏大叙事中那些磅礴的自然景观，还是微小处人物表情的细微变化，都被作者捕捉得纤毫毕现。我能闻到空气中潮湿泥土的气味，能感受到冰冷金属的触感，甚至能听到角色们在紧张对峙时呼吸声的急促。这种强大的具象化能力，使得阅读过程不再是单纯的文字解码，而更像是一场身临其境的感官盛宴。更难能可贵的是，在如此强烈的视觉冲击下，故事的核心主题——关于传承与失落的母题——依然清晰有力地传递了出来，没有被华丽的辞藻或场景所淹没。它成功地平衡了艺术的优美和叙事的力度，令人赞叹不已。
坦白讲，一开始我是抱着试探性的心态开始阅读的，毕竟封面设计得有些“学术范儿”，担心内容会过于艰深。然而，一旦进入那个由文字构筑的平行时空，我立刻被一种强烈的、几乎是宿命般的吸引力牢牢锁住。这本书最大的魅力，在于它对“选择的重量”这一主题的探讨达到了一个前所未有的深度。它没有简单地给出对与错的评判，而是将读者置于一个充满灰色地带的道德困境中，逼迫我们去思考，在极端压力下，自己会做出怎样的抉择。这种沉浸式的体验，让我时常需要停下来，点燃一支烟，静静地盯着窗外，试图整理我那被搅乱的价值观和世界观。这本书像一面镜子，反射出的不仅仅是故事中人物的命运，更是我们每个人内心深处那些未曾被直视的恐惧和渴望。它挑战了太多我习以为常的观念，让我开始怀疑，那些看似牢不可破的逻辑链条，究竟有多少是建立在沙滩之上的。
教育方法值得探讨，本书还是有值得借鉴之处。
教育方法值得探讨，本书还是有值得借鉴之处。
为什么豆瓣评分这么低。看完之后，我只是希望自己能早一点读到这本书，比如15岁的时候。：）
为什么豆瓣评分这么低。看完之后，我只是希望自己能早一点读到这本书，比如15岁的时候。：）
为什么豆瓣评分这么低。看完之后，我只是希望自己能早一点读到这本书，比如15岁的时候。：）
